Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور وسائل التواصل الاجتماعي (تويتر، واتس آب) في تعزيز مهارات الحوار، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث تكونت من \"37\" فقرة موزعة على محورين (دور مواقع التواصل الاجتماعي تويتر، واتس آب في تعزيز مهارة الاتصال الفعال) و(دور مواقع التواصل الاجتماعي تويتر/ واتس آب في تعزيز مهارة التأثير والإقناع) لكونهما أكثر المهارات الحوارية المرتبطة بوسائل التواصل الاجتماعي وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تم توزيعها على عينة الدراسة التي بلغ عددها \"423\" طالبة في كليات جامعة سطام بن عبد العزيز وتحديدا كليات الخرج التابعة للجامعة، واستخدمت الباحثة العينة العشوائية الطبقية ومجموعة من الأساليب الإحصائية في تحليل البيانات. وكان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن مفردات عينة الدراسة موافقات على دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر، واتس آب) في تعزيز مهارة الاتصال الفعال بمتوسط (4.15 من 5.00). أن مفردات عينة الدراسة موافقات على دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر، واتس آب) في تعزيز مهارة التأثير والإقناع بمتوسط (4.16 من 5.00). وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في إجابات مفردات عينة الدراسة حول (دور مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر، واتس آب) في تعزيز مهارة الاتصال الفعال، ومهارة التأثير والإقناع) باختلاف متغير الكلية.