Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"جدعان، فهمي، 1940- مقدم"
Sort by:
الاعتراف من أجل مفهوم جديد للعدل : دراسة في الفلسفة الاجتماعية
تمثل \"فلسفة الإعتراف\" أحد وجوه الفلسفة الإجتماعية المعاصرة التي تجنح نحو الديمقراطية التداولية، من حيث أنها تكشف النقاب عن عدم كفاية النزعة الفردانية والنموذج الليبرالي الخالص في تسوية العلاقات النزاعية والصراعية في المجتمع. لأعمال نفر من الفلاسفة الغربيين وجهها بل قل محوريا رئيسيا وقد كانت هذه الفلسفة موضوعا كل منهم وجهة متميزة عن الأخرى، ولعل أبرز هؤلاء الفلاسفة أربعة هم : بول ريكور، تشارلز تايلور، نانسي فريزر وأكسل هونث.
التربية السياسية والوعي القومي : دراسة في الفكر السياسي عند عبد الحميد الزهراوي
by
الجامع، عصام حسين مؤلف
,
جدعان، فهمي، 1940- مقدم
in
الزهراوي، عبد الحميد بن محمد شاكر، 1855-1916 آراء سياسية واجتماعية
,
القومية العربية
,
الوحدة العربية
2010
يسعى المؤلف إلى تقديم صورة شاملة وتحليلية لفكر الزهراوي وتجربته السياسية \"القومية\"، من خلال إلقاء الضوء على مبدآن رئيسان هما التربية السياسية والوعي القومي العربي، وهما مبدآن يشكلان في نهاية المطاف الأطروحة الإصلاحية الأساسية في الفكر السياسي لعبد الحميد الزهراوي، هذا بالإضافة إلى تناوله ثلة من الأفكار المركزية، منها (العقل وحاكمية الأمة والديمقراطية التمثيلية ومطلب الحرية والمواطنة)
إلى أين يذهب العرب ؟ : رؤية 30 مفكرا في مستقبل الثورات العربية
by
الكتبي، إبتسام سهيل مؤلف
,
غوش، رنا معد
,
متري، طارق، 1950- مؤلف
in
الثورات البلاد العربية استشراف
,
البلاد العربية سياسة وحكومة استشراف
2012
هذا كتاب في \"المبنى\" ومشروع معرفي في \"المعنى\" ومحاولة لقراءة المستقبل العربي في \"المغزى\" وهو إذن أكثر من مجرد كتاب وهو أقرب إلى شهادة معرفية تضم رؤية ثلاثين مفكرا عربيا بارزا حول اسئلة التحول العربي ونحن إذن أمام شهادة عن الحاضر والمستقبل أيضا وفي هذه الشهادة شئنا أم ابينا استحضار للماضي أيضا ونحن إذا أمام شهادة عن الحاضر والمستقبل أيضا وفي هذه الشهادة شئنا أم أبينا استحضار للماضي أيضا فلا يملك مفكر أو كاتب عربي أن يكتب عن الحاضر أو المستقبل من غير استحضار دروس التاريخ ودلالاته لربما أن أجيالا مقبلة بعد عشرات أو حتى مئات السنين سترى في هذا الكتاب شهادة على درجة كبيرة من الأهمية.