Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
5 result(s) for "سويرتي، محمد،‪‪‪‪‪‪‪‪‪ 1942- مؤلف.‪‪‪‪‪‪‪‪"
Sort by:
الرواية العربية، أو، أزمة الحوار في الثقافة العربية
يحتوي هذا الكتاب على خمس فصول حيث يتناول الفصل الأول \"اللغة المسيطرة في الكلام العربي\" والفصل الثاني يتناول \"هيمنة الراوي في الرواية العربية\" والفصل الثالث يتناول \"نماذج من الرواية العربية أو أزمة الحوار في وطننا العربي\" والفصل الرابع يتناول \"النقد العربي والرواية العربية\" والفصل الخامس يتناول \"الحوارية وحرية التعبير الأدبي\".
المناهج النقدية الحديثة :‪‪‪‪‪‪‪‪‪ آليات اشتغالها في تحليل النص الأدبي /‪‪‪‪‪‪‪‪
لماذا يتم اليوم تناول هذا الموضوع الذي مر على نشأته نصف قرن تقريبا ؟... وما هي دواعي هذا التناول؟-إن الداعي الأول هو أن القراء وطلبة الجامعة غير مقتنعين بما ألف حول المناهج النقدية الحديثة من مؤلفات ؛ فهي-في نظرهم-قليلة جدا ونادرة إلى حد بعيد، ومبتسرة بشكل ومبتسرة بشكل كبير ؛ وترجع قلتها وندرتها وإبتسارها إلى كونها نتيجة تأثير أيديولوجية معينة على الكاتب أو الناشر، وإلى أن ما تروجه منها بعض المجلات والجرائد العربية المتخصصة وغير المتخصصة في الأدب ونقده ليس إلا نزرا يسيرا ؛ وكونها كذلك راجع إلى أنها لا تتطرق إلا إلى بعض المناهج النقدية المتداولة في الجامعات والساحات الثقافية ؛ وعن الداعي الثاني أن ما كتبه بعض النقاد العرب عن المناهج النقدية الحديثة لا يرقى إلى مستوى النقاد الغربيين الذين يعتبرون المنتجين الأصليين لهذه المناهج باستثناء الكتب التي تناول كل واحد منها منهجا نقديا واحدا ؛ وعن الداعي الثالث أن الرغبة في تعويض النقص الذي يعاني منه المشهد النقدي العربي والمثاقفة العربية كانت ملحة إلى أن حملتنا على المساهمة في عرض مناهج النقد الأدبي الحديث بكتيب زاخر بمعلوماته رغم صغر حجمه. ‪‪‪‪‪‪‪‪‪