Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
4
result(s) for
"Greaney, Vincent مؤلف"
Sort by:
تقييم مستويات التحصيل الوطنية في التعليم
by
Greaney, Vincent مؤلف
,
Greaney, Vincent. Assessing national achievement levels in education
,
Kellaghan, Thomas مؤلف
in
الاختبارات والقياسات التعليمية
,
التحصيل العلمي تقييم
2016
يتناول كتاب (تقييم مستويات التحصيل الوطنية في التعليم) والذي قام بتأليفه (فينسنت غريني) في حوالي (164) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الاختبارات والقياسات التعليمية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مقدمة، الفصل الثاني : التقييمات الوطنية لتحصيل الطلاب، الفصل الثالث : لماذا يجري التقييم الوطني، الفصل الرابع : القرارات في التقييم الوطني، الفصل الخامس : قضايا خاصة بتصميم وتنفيذ وتحليل وإعداد تقارير واستخدام التقييم الوطني، الفصل السادس : التقييمات الدولية لتحصيل الطلاب.
تنفيذ التقييم الوطني للتحصيل التعليمي
by
Greaney, Vincent مؤلف
,
Greaney, Vincent. Implementing a national assessment of educational achievement
,
Kellaghan, Thomas مؤلف
in
الاختبارات والقياسات التعليمية الولايات المتحدة الأمريكية
,
التحصيل العلمي الولايات المتحدة الأمريكية
2016
هذا هو الكتاب الثالث من خمسة كتب في سلسلة التقييمات الوطنية للتحصيل التعليمي. وقد وصفت الكتب الأخرى الإجراءات في التقييم وإعداد البيانات للتحليل الإحصائي، وصولا إلى تنفيذ التقييم الوطني للتحصيل التعليمي والذي هو موضوع هذا الكتاب. ويتضمن الكتاب الثالث تعليمات تدريجية مفصلة عن الخدمات اللوجستية وأخذ العينات بالعمل على مجموعة من المهمات الملموسة المعروضة في النص وباستخدام ملفات البيانات معدة لهذا الغرض.
تحليل البيانات من التقييم الوطني للتحصيل التعليمي
by
Shiel, Gerry مؤلف
,
Greaney, Vincent. Analyzing data from a national assessment of educational achievement
,
Cartwright, Fernando مؤلف
in
التعليم تقييم
,
الاختبارات والقياسات التعليمية
,
التحصيل العلمي
2016
هذا هو الكتاب الرابع من خمسة كتب في سلسلة التقييمات الوطنية للتحصيل التعليمي. وقد وصفت الكتب الأخرى الإجراءات في التقييم وصولا إلى مرحلة إعداد البيانات للتحليل الإحصائي والذي هو موضوع هذا الكتاب، وسوف تعتمد التحليلات الدقيقة التي يتم القيام بها على المعلومات التي يحتاج إليها صانعو السياسات ومديرو التعليم. وترتبط هذه المعلومات في معظم التقييمات الوطنية مع جودة تعلم الطلاب والعوامل المتعلقة بالتعلم وقضايا الإنصاف، وفي بعض الحالات بالتغيير في النتائج التعليمية عبر الزمن. ويقدم الكتاب الرابع، والذي يضم جزأين : تفاصيل تدريجية حول كيفية تحليل البيانات التي يتم جمعها في التقييم الوطني. يقدم الجزء الأول مقدمة عامة عن التحليلات الإحصائية التي تجري عادة في التقييم واسع النطاق، قياس النزعة المركزية والتشتت لدرجات الطلاب والعلاقة بين المتغيرات. ويصف الجزء الثاني برمجية IATA (تحليل الفقرات والاختبارات) والذي يستخدم النظرية الكلاسيكية للاختبار ونظرية الاستجابة للفقرة لإنشاء المقاييس التي تعتمد عليها التقارير حول درجات، ويتم وصف الخطوات في تحليل إجراء الاختبار التجريبي والنهائي بالتفصيل.
استخدام نتائج التقييم الوطني للتحصيل التعليمي
by
Kellaghan, Thomas مؤلف
,
Greaney, Vincent مؤلف
,
Kellaghan, Thomas. Using the results of a national assessment of educational achievement
in
الاختبارات والقياسات التعليمية
,
التحصيل العلمي
2016
يتناول كتاب (استخدام نتائج التقييم الوطني للتحصيل التعليمي) والذي قام بتأليفه (توماس كليغان، فينسنت غريني، ت. سكوت موري) في حوالي (163) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : الفصل الأول : العوامل المؤثرة على استخدام وعدم استخدام نتائج التقييم الوطني، الفصل الثاني : الإبلاغ عن التقييم الوطني : التقرير الرئيسي، الفصل الثالث : الإبلاغ عن التقييم الوطني : أدوات أخرى لإبلاغ نتائج التقييم ... إلخ.