Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
632
result(s) for
"الأطفال الموهوبون"
Sort by:
الخدمات التعليمية الـمقدمة للأطفال الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتها في دولة الكويت
هدفت الدراسة التعَرف الى الخدمات التعليمية المقدمة للأطفال الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نطر معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت، وتم اختيار عينة عشوائية نسبية بلغ عدد أفرادها (289) معلمة، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الخدمات التعليمية المقدمة للموهوبين بشكل عام كانت متوسطة؛ إذ جاءت أبعاد أداة الدراسة في الدرجتين المتوسطة والمنخفضة؛ وجاء بعد \"الخدمات المتعلقة بمعلمة رياض\" بدرجة متوسطة، في حين جاء بعد \"الخدمات المتعلقة بالمنهاج وطرق التدريس، ويعد \"الخدمات المادية والبشرية، ويعد \"الخدمات المتعلقة بالكشف عن الموهوبين\" بدرجة منخفضة. وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للموهوبين تبعاً لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح فئة \"دراسات عليا\" مقارنة مع فئة (بكالوريوس/ دبلوم عالي). ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للموهوبين، تبعاً لمتغير سنوات الخدمة، ولصالح فئة (أكثر من 10 سنوات) مقارنة مع فئة (أقل من 5 سنوات).
Journal Article
كيف تجعلين طفلك متميزا
يتناول هذا الكتاب كيف تجعلين طفلك متميزا للدكتور أحمد توفيق حجازي كيفية إعداد الطفل للدخول إلى المدرسة وإرشادات يمكن للأم إتباعها لتجعل إنطلاقته في الصباح مليئة بالرغبة والحماس بالإضافة إلى معالجة عادة مص الإصبع وقضم الأظافر واللعب بالأنف وضرب الرأس والأرجحة والهز والتبول اللإارادي ومعالجة صعوبة التعلم لدى الأطفال.
BOOK
استخدام الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الموسيقية لدى الأطفال الموهوبين
تعمل نظم الذكاء الاصطناعي (AI) على تغيير العالم بشكل أساسي وتؤثر على أجيال الأطفال الحالية، ويتفاعل الأطفال في الواقع مع تقنيات الذكاء الاصطناعي بعدة طرق مختلفة متمثلة في تقنيات مصممة في اللعب واستخدام الربوتات المحادثة وبرامج التعلم الكيفي والموسيقى، يمكن أن يؤدى تعزيز المهارات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي ضمن المناهج التعليمية التي تبدأ في سن مبكرة إلى تمكين الأطفال من فهم نظم وأجهزة الذكاء الاصطناعي لإعدادهم كمستخدمين ومطورين للذكاء الاصطناعي في المستقبل إلى تطوير مهارات التفكير النقدي والذكاء العاطفي لدى الطفل الموهوب، وينقسم هذا البحث إلى جزئين: الجزء الأول ويشمل الدراسات السابقة والإطار النظري المرتبط بموضوع البحث التطبيقات الإبداعية لتعليم موسيقى الذكاء الاصطناعي للطفل الموهوب، ومفهوم الذكاء الاصطناعي، الجزء الثاني: الجزء التطبيقي ويشمل إجراءات البحث التوصيات، النتائج، المراجع، ملخص البحث.
Journal Article
فاعلية برنامج السيكودراما باستخدام طفل الظل لتنمية مهارات السلوك المثالي الاجتماعي لدى عينة من أطفال الروضة الموهوبين
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج السيكودراما باستخدام طفل الظل لتنمية مهارات السلوك المثالي الاجتماعي لدى عينة من أطفال الروضة الموهوبين، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال روضة موهوبين و (۱۰) أطفال ظل، مما تتراوح أعمارهم الزمنية من (5-6) سنوات، والملتحقين بمدرسة السادات الرسمية للغات- محافظة الجيزة، واشتملت أدوات البحث على اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لقياس الذكاء، تأليف جون رافن. (تعديل وتقنين: عماد أحمد حسن، ٢٠١٦)، قائمة تشخيص أطفال ما قبل المدرسة الموهوبين. إعداد: سهير كامل وبطرس حافظ (۲۰۱۰)، مقياس السلوك المثالي الاجتماعي لأطفال الروضة الموهوبين. (إعداد/ الباحثة)، برنامج السيكودراما باستخدام طفل الظل لتنمية مهارات السلوك المثالي الاجتماعي لدى عينة من أطفال الروضة الموهوبين (إعداد الباحثة)، وأسفرت النتائج على فاعلية برنامج السيكودراما باستخدام طفل الظل لتنمية مهارات السلوك المثالي الاجتماعي لدى عينة من أطفال الروضة الموهوبين، واستمرارية أثر البرنامج وجلساته على الأطفال في القياس التتبعي.
Journal Article
ممارسات معلمات رياض الأطفال في اكتشاف الأطفال الموهوبين وفق معايير الجمعية الوطنية الأمريكية \NAGC\ للموهبة في دولة الكويت
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من ممارسات معلمات رياض الأطفال في اكتشاف الأطفال الموهوبين بالرياض الحكومية في دولة الكويت وفقا لمعايير الجمعية الوطنية الأمريكية للموهبة (NAGC)، والكشف عن المعوقات التي تواجه ممارسات معلمات رياض الأطفال في اكتشاف الأطفال الموهوبين، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وقد جمعت بيانات الدراسة من خلال أداة الاستبانة - من تصميم الباحثة التي طبقت على عينة تكونت من (307) معلمات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أبرز ممارسات المعلمات تمثلت في حصول المعيار الثالث: بيئات التعلم والمعيار الأول: التقييم؛ على درجة مرتفعة، متفوقين على المعيار الثاني: تخطيط المناهج التعليمية وأساليب التدريس، الذي حصل على درجة متوسطة. وأوصت الدراسة بوضع برامج متخصصة لرعاية قدرات الأطفال الموهوبين وتطويرها، والاهتمام بتعزيز التواصل الفعال بين القائمين على تعليم الموهوبين في الإدارات العليا والميدان في مرحلة رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت.
Journal Article
كيف تربي ابنا متفوقا
يتناول كتاب (كيف تربي أبنا متفوقا) والذي قام بتأليفه (شمسان عبد الله المناعي) في حوالي (190) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تربية الأطفال) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : التنشئة الأسرية، الفصل الثاني : المعالمة الوالدية للمتفوقين عقليا، الفصل الثالث : التفوق العقلي، الفصل الرابع : دراسات عربية واجنبية، الفصل الخامس : دراسة ميدانية للكاتب في البيئة البحرينية، أساليب المعالمة الوالدية وعلاقتها بالتفوق العقلي للأبناء.
Book
أثر اللون كعنصر من عناصر الديكور المسرحي على المتلقي من أصحاب المتلازمة داون
كل الدراسات أثبتت أن الفن له أثر قوي في العلاج؛ ولأن المسرح أبو الفنون فلابد أن يكون له دور مؤثر على ذوي الاحتياجات الخاصة، ولقد أوصت منظمة الصحة العالمية ومن بعدها الدولة بالاهتمام (بالمعاقين)، كما تغير مسمي المنغوليين إلى المتلازمة داون نسبة إلى الطبيب البريطاني جون لانغدون داون (jon langhdown) وهو أول من وصف هذه المتلازمة في عام ١٨٦٢م. ونظرا لتكاثر أعدادهم بشكل كبير ونظرا للوعي المجتمعي والأسر بهذه الحالات وبعد أن أثبتت العديد من التجارب أن الاهتمام بهؤلاء المختلفين وليس المتخلفين، قد أكسب المجتمع أفرادا مفيدين ومنتجين ولم يعد الكثير منهم عالة على المجتمع بل أصبحوا أشخاص منتجين فمنهم من احترف أعمال يدوية ومنهم الممثل والمطرب والمذيع؛ ولذا فقد سعت أجهزة الدولة بتوصية من السيد الرئيس ومنظمة اليونسكو بالعمل على الدمج بين أصحاب الهمم والأصحاء، واتجهت كل أجهزة الدولة بحملات التوعية بطبيعة ومواصفات المصابين بالمتلازمة داون بأنهم أفراد في المجتمع مختلفين ولكنهم قد يتميزوا وذلك عن طريق الاهتمام بهم ودمجهم في المجتمع بتحويلهم إلى عناصر مفيدة. وإن اكتشاف مميزات ومواهب الطفل المصاب بمتلازمة داون يسهل من عملية التواصل معه ودمجه مع الآخرين من أقرانه مع تطوير قدراته وإمكانياته، ومن أهم ما يتميز به أصحاب المتلازمة داون، حبهم الشديد للرياضة والغناء وبعضهم ينبغ في الأعمال اليدوية، ولقد شارك العديد منهم في الأعمال الفنية، ومن هنا اهتمت الباحثة بدراسة تأثير المسرح بشكل عام واللون في الديكور المسرحي بشكل خاص على مهارات أصحاب المتلازمة داون وهل يمكن أن يؤثر الفن المسرحي بشكل عام واللون في الديكور المسرحي بشكل خاص على المتلقي من أصحاب المتلازمة داون؟ وكيف يمكن الاستفادة من الديكور المسرحي وهو عنصر من عناصر العرض المسرحي ولقد افترضت الباحثة أن اللون في الديكور المسرحي له أثر على المتلقين من أصحاب المتلازمة داون. ويستهدف البحث دراسة أثر اللون في الديكور المسرحي كأحد عناصر العرض المسرحي والمساهمة في خطة الدولة والخدمة المجتمعية لدمج أصحاب المتلازمة داون. وتوصلت الباحثة إلى أن أصحاب متلازمة داون غالبا ما تكون لديهم القدرة على التعبير عن النفس إما بطريقة محدودة أو بطريقة يساء فهمها من قبل الآخرين، وأن التجارب التي عرضتها الباحثة في مجالات أخري كان هدفها إكساب المتلقي من أصحاب المتلازمة داون مهارات فردية قد تكون حياتية أو تعليمية وأن اللون كان من أهم العناصر أو الوسائل التي لجأ إليها الباحثون لتنمية إدراكهم، وكذلك توصلت الباحثة إلى انجذاب هؤلاء للأعمال الفنية عامة كالمسرح والغناء وما نتج عنه إنهم قد يتأثرون باللون كعنصر من عناصر الديكور المسرحي.
Journal Article