Explore the vast range of titles available.

تناول هذا البحث الجذر اللغوي (ذ.ك.ر) واشتقاقاته في القرآن الكريم، من خلال معانيه ودلالاته ووظائفه في ضوء نظرية المعرفة، ويهدف إلى التعريف بمواضع جذر (ذ.ك.ر)، ودلالاته واشتقاقاته في القرآن الكريم، وتوضيح معانيه ووظائفه في ضوء نظرية المعرفة، ويضم البحث مقدمة وثلاثة مباحث تناول المبحث الأول تعريف الذكر، والمبحث الثاني تناول مواضع جذر (ذ.ك.ر)، ومشتقاته في القرآن الكريم، والمبحث الثالث تناول معاني الذكر، ووظائفه في القرآن الكريم. وتوصل إلى أن المعنى المشترك للتذكر هو: استرجاع معلومات سابقة عن قصد ووعي، أو استحضارها بالقلب، أو ذكرها باللسان. وقد ورد الجذر اللغوي (ذ.ك.ر) في القرآن الكريم في مئتين واثنين وتسعين موضعا، فجاء في مئة وخمسة وخمسين موضعا بالصيغة الفعلية، منها ثمانية وعشرون موضعا بصيغة الماضي، وواحد وسبعون موضعا بصيغة المضارع، وستة وخمسون موضعا بصيغة الأمر، أما الصيغ الاسمية فجاءت في مئة وسبعة وثلاثين موضعا، وتنوعت فيها الصيغ والدلالات، والسياق هو الذي يحكم المعنى في كل منها. وأن من وظائف التذكر مجيئه آلية من آليات المعرفة الحدسية التلقائية المباشرة، وتحفيز الوعي والعقل الخامل على تعقل الأشياء والأوضاع بصورة منطقية صحيحة. ومن الملاحظ في الآيات الحاثة على التذكر أن الوظائف العقلية كالتذكر والتفكر والتدبر تعمل معا باعتبارها خاصية من خواص الكينونة الإنسانية.

يتناول هذا البحث علاقة العقل في إنتاج المعرفة بكل من الحقيقة والشك الديكارتي وقد فصلنا في هذا البحث موقع العقل بشكل عام في فلسفة ديكارت، وارتباطه بعمليات الفكر وعلى رأسها الشك الديكارتي الذي يقوم على تفحص الظواهر المعرفية وعدم القبول بما تنتجه الحواس مما يعني أن ديكارت قد رفض المعرفة الحسية لصالح المعرفة العقلية، إذ إن النتائج التي يتوصل إليها العقل هي نتائج حقيقية ويمكن من خلالها جعل الفكر بعيداً عن الشك وقريباً من الحقائق العقلية المطلقة.

الإنسان كائن لغوي بامتياز؛ ذلك إنّ اللغة وسيلته للتعبير عن مدراكات عوالمه الذاتية الداخلية والموضوعية الخارجية. ولا تظهر هذه التعبيرات المحاكية في سلوكه اللغوي فقط بعد مجموعة من العمليات العقلية التي لا تخلو من قصيدته النفسية. إضافة إلى كونها أداة تواصل، تمكن اللغة الفرد من هيكلة تفكيره وإضفاء معنى على تجاربه. وتتضمن العمليات العقلية المشاركة في الإنتاج اللغوي، والإدراك، والذاكرة، والإدراك العقلي، التي تعمل معا لتشكيل تعبيرات لغوية متماسكة وذات معنى، وبالتالي فإن السلوك اللغوي ليس مجرد فعل ميكانيكي، بل انعكاس معقد للتفاعل بين العقل، واللغة. وإن هذا التفاعل يسعى إلى فهم كيفية تأثير النوايا والحالات النفسية على إنتاج وفهم اللغة، لذلك يُعد الإنتاج اللغوي تجليا لقصد المتكلم، الذي يتشكل من خلال عمليات عقلية معقدة تحول الأفكار إلى كلمات، وباختصار اللغة هي مرآة لعقلنا وجسر بين عوالمنا الداخلية والخارجية.

إن من أبرز العصور الإسلامية ذلك العصر الذي دخلت فيه الفلسفات القديمة لتحليل النص القرآني ولعل من المهم أن نذكر أن تفسير القرآن الكريم قد تضمن رؤية المفسر فلسفيا، ذلك أن بعض الفلاسفة المسلمين قد عكسوا فلسفاتهم على تفسير القرآن الكريم. والبعد الفلسفي واضح على بعض طروحات المفسرين، والحقيقة أنهم تأثروا بالقرآن ومضامينه، فنهلوا من هنا واحتفوا من هناك بثقافتهم الفلسفية، خصوصا بعد ظهور الترجمة، وقد وجدنا أن ثمة إشكالية بين المفسر وما يحمله من ثقافة تضع النص المقدس موضع التفلسف. وتلمسنا أن القرآن الكريم قد ترك أثره على الفلسفة الإسلامية من خلال رموزها الذين نقلوا للعالم رؤية القرآن في الوجود.

Background: The nature of antidepressants and their adverse effects should be considered when treating severe depression in individuals with psychotic symptoms. Antidepressant prescription rates have risen steadily over the last 30 years, affecting people of all ages. Aim: The goal of this study was to see if depression and antidepressant usage were linked to long-term changes in cognitive function and cardiovascular health. Methodology: Meta-analysis was performed using PRISMA guidelines along with using the SPIDER search framework using related keywords on different search engines ie. Google scholars, PubMed, Scopus, ISI, etc. Total (n=2256) papers were obtained and assessed for eligibility. Altogether 15 studies were included using databases and other methods. The Newcastle-Ottawa Scale examined the grades provided by the data after numerous screenings. Result: A distinct link was found between antidepressants with cognitive performance and the cardiovascular system. Dementia and hypertension were prevailing long-term effects caused by frequent use of antidepressants in chronic and mild depression.

هدف البحث إلى التحقق من فاعلية البرنامج القائم على شبكات التفكير البصرى لتنمية اليقظة العقلية لدى الأطفال ضعاف السمع، وتكونت عينه البحث من (۲۰) طفل وطفلة من أطفال جمعية رسالة بمدينة نصر، تتراوح أعمارهم من (٧-٥) سنوات، مقسمين إلى (١٠) أطفال مجموعه تجريبية، (۱۰) أطفال مجموعه ضابطة، وتم استخدام المنهج التجريبي، واشتملت أدوات البحث على مقياس ستانفود بينيه للذكاء الصورة الخامسة (تقنين وتعريب/ صفوت فرج ٢٠١٦)، ومقياس اليقظة العقلية المصور لدى الأطفال ضعاف السمع (إعداد/ الباحثة)، وبرنامج قائم على شبكات التفكير البصرى في تنمية اليقظة العقلية لدى الأطفال ضعاف السمع (إعداد/ الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس اليقظة العقلية المصور بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي على مقياس اليقظة العقلية المصور، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعى على مقياس اليقظة العقلية المصور.