Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"تكنولوجيا النانو دراسة وتعليم"
Sort by:
تقويم كتاب العلوم للصف التاسع الأساسي بالجمهورية اليمنية على ضوء مفاهيم تكنولوجيا النانو
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمن كتاب العلوم للصف التاسع الأساسي في الجمهورية اليمنية على مفاهيم تكنولوجيا النانو، وتمثلت عينتها من جميع موضوعات الكتاب بجزيئية الأول والثاني والبالغة (53) موضوعًا موزعة على (16) وحدة دراسية، ولتحقيق هدف هذه الدراسة استخدمت الباحثة أداة تكونت من قائمة بمفاهيم تكنولوجيا النانو، تضمنت (30) مفهومًا شملت مجالات العلوم الثلاثة (الكيمياء، والفيزياء، والأحياء) تم إعدادها بعد الاطلاع على الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع هذه الدراسة ثم معرفة صدقها، وتم تحويلها إلى استمارة تحليل بعد معرفة الخصائص السيكو متريه لها وذلك بغرض تحليل محتوى الكتاب، وجمع البيانات على ضوئها، وفق المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وأسفرت النتائج أن كتاب العلوم قد تناول المفاهيم بنسبة ضئيلة جدًا حيث بلغت ما نسبته (30 %) بشكل صريح، وضمني، وتعتبر نسبة غير مقبولة تربويًا، وأوصت الباحثة بضرورة تضمين مفاهيم تكنولوجيا النانو في مناهج التعليم الأساسي مع إعادة النظر في محتوى مناهج التعليم العام الخاصة بفروع العلوم الأساسية (الكيمياء والفيزياء والأحياء، وإثراءها وتطويرها على ضوء مفاهيم تكنولوجيا النانو، وبناءً على نتائج عملية التحليل قامت الباحثة بوضع خطة تصور مقترح لتضمين مفاهيم تكنولوجيا النانو في محتوى مناهج العلوم، وبخاصة منهج الصف التاسع.
Journal Article
الدارات الإلكترونية المتكاملة : (علم الإلكترونيات الدقيقة-مايكرو & نانو تكنولوجي) = Integrated circuits micro & nano technology
تناول هذا الكتاب المعالم الأساسية للدارات المتكاملة التي لا تزال خافية على الكثيرين من العاملين في حقل الإلكترونيات، ويعتبر هذا الكتاب الأول من نوعه باللغة العربية، حيث تناول رحلة في تاريخ الدارات الإلكترونية المتكاملة، مستقبل الإلكترونيات الدقيقة، وتقنيات الدارات الإلكترونية المتكاملة، والدارات المتكاملة وحيدة البلورة، وتحضير الشرائح نصف الناقلة، ونمو طبقة الأوكسيد وتحضير النوافذ، وانتشار الشوائب، ومركبات الدارة المتكاملة، والعزل الكهربائي والوصل الداخلي والتغليف.
Book
برنامج مقترح في علوم وتكنولوجيا النانو وأثره في تنمية التحصيل وتقدير العلم والعلماء واتخاذ القرار لدى طالبات الأقسام العلمية بكلية التربية بجامعة حفر الباطن
استعرضت الدراسة برنامج مقترح في علوم وتكنولوجيا النانو وأثره في تنمية التحصيل وتقدير العلم والعلماء واتخاذ القرار لدى طالبات الأقسام العلمية بكلية التربية بجامعة حفر الباطن. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في: البرنامج المقترح عن علوم وتكنولوجيا النانو في صورة موديولات، اختبار تحصيلي لقياس المفاهيم النانو تكنولوجية، مقياس لتقدير العلم والعلماء، واختبار اتخاذ القرار. واحتوت الدراسة على عدة مباحث، تحدث المبحث الأول: علوم وتكنولوجيا النانو، وتضمن أهمية علم تكنولوجيا النانو، تطبيقات علوم وتكنولوجيا النانو. وكشف المبحث الثانى عن: طبيعة العلم، وتضمن؛ خصائص طبيعة العلم، أهداف العلم، أهمية العلم في الحياة المعاصرة، تقدير العلم والعلماء، وأساليب تنمية تقدير قيمة العلم وجهود العلماء. وتطرق المبحث الثالث إلى: اتخاذ القرار، وتضمن؛ مفهوم اتخاذ القرار، أهمية اتخاذ القرار، ومهارات اتخاذ القرار. وختاما توصلت الدراسة إلى أن حجم تأثير البرنامج على اتخاذ القرار كبير، وهذا يدل على فعالية هذا البرنامج في نمو القدرة على اتخاذ القرار لدى الطالبات مجموعة الدراسة. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مفاهيم علوم وتكنولوجيا النانو في برامج اعداد معلم العلوم. كما أوصت بإعادة النظر في مقررات ومناهج العلوم للمرحلتين المتوسطة والثانوية في ضوء علم النانو تكنولوجي وتطبيقاته الحديثة في مختلف مناحي الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
فاعلية وحدة إثرائية مقترحة عن تقنية النانو \Nanotechnology\ فى تنمية الثقافة التقنية والاتجاه نحو تقنية النانو لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدفت هذه الدراسة إلى إثراء تعليم العلوم في المرحلة الثانوية بموضوعات تتناول تقنية النانو، بحيث تسهم في الارتقاء بمستوى الثقافة التقنية لدى الطلاب، وتكسبهم إتجاهات إيجابية نحو تقنية النانو، وذلك من خلال بناء محتوى علمي يتناول التعريف بتقنية النانو وتطبيقاتها الحياتية بما يناسب طالب المرحلة الثانوية، وتعرف أثر هذا المحتوى الإثرائي في رفع مستوى الثقافة التقنية المتعلقة بتقنية النانو، وإكساب الطلاب إتجاهات إيجابية نحوها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم توظيف المنهج شبه التجريبي وفق تصميم المجموعة الواحدة؛ حيث تم تطبيق أدوات الدراسة وهي: اختبار الثقافة التقنية ومقياس الاتجاه نحو تقنية النانو على عينة الدراسة المكونة من (٣٢) طالبا. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية تدريس الوحدة المقترحة في رفع مستوى الثقافة التقنية لدى الطلاب، وتكوين اتجاهات إيجابية نحو تقنية النانو.
Journal Article
كتاب الطالب لمقرر أساسيات النانوتكنولوجي
هدفت الدراسة إلى التعرف على كتاب الطالب لمقرر أسياسيات النانو تكنولوجي. تناولت الدراسة عدة عناصر، أشار العنصر الأول إلى النانو تكنولوجي. واستعرض العنصر الثاني مفاهيم أساسية عن النانو تكنولوجي، واشتمل على مفهوم النانو، وأمثلة واقعية على مواد بحجم النانو مشيرا إلى الفرق بين مقياس الماكرو والميكرو والنانو. واستعرض العنصر الثالث الحجم النانوى الحرج، واشتملت على نشاط (3). وتضمن العنصر الرابع علم النانو. وتضمن العنصر الخامس النانو تكنولوجي. واشتمل العنصر السادس تاريخ النانو تكنولوجي، وتضمن تقنية النانو في الطبيعة، والبداية الحقيقية لعصر النانو تكنولوجي، وتطور مفهوم النانو في العصر الحديث. واشتمل العنصر السابع على مبادئ النانو تكنولوجي، وعرض نشاط (8)، والتقويم. واستعرض العنصر الثامن على الخصائص المميزة للمواد النانوية، وتضمن الزيادة النسبية في المساحة، والتأثير الكمي. وتضمن العنصر التاسع مخاطر الجسميات النانوية. واستعرض العنصر العاشر تطبيقات المركبات النانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
Journal Article