Explore the vast range of titles available.

The current study aims to highlight some of the difficulties that psychology students face in applying psychological tests, and the study sample included 30 bachelor's and master's students, we focused on the descriptive approach to its suitability for this study. We also relied on the interview and clinical observation made through the professors' field practice such as accompaniment and as research supervision and graduation notes. The results of the study were that these difficulties are due to other subjective and objective factors.

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية لمقياس اضطراب الشخصية الحدية بأبعادها التسعة وهي جهود ثائرة لتجنب الهجر الحقيقي أو الخيالي، نموذج غير مستقر من العلاقات الشخصية التي تتميز بالتعاقب بين التطرف في المثالية وعدم الاستقرار، اضطراب الهوية التي تتميز بشكل غير مستقر لصورة الذات والإحساس بها، الاندفاعية في مجالين على الأقل من المجالات التي تحمل إمكانية إلحاق الأذى بالذات، سلوك انتحاري متكرر أو إيماءات أو تهديدات أو تشويه الذات، عدم الاستقرار الوجداني، مشاعر مزمنة من الملل والخواء، الغضب الشديد غير المناسب أو صعوبة في التحكم في الغضب أفكار عابرة معاودة مرتبطة بالضغوط (بارانويا) أو أعراض فصامية خطيرة عابرة أيضا. وتم استخدام مقياس اضطراب الشخصية الحدية إعداد الباحثات، كما طبقت الدراسة على عينة قوامها (۱۳۷) من فئة الراشدين تراوحت أعمارهم بين (١٧ إلى ٦٤) سنة، وقد تم التحقق من صدق وثبات الأداة. حيث تم التحقق من صدق المحكمين، وتراوحت معاملات الارتباط بصدق الاتساق الداخلي بين (٠,٤٧ إلى ۰,۸۸). وثبات ألفا كرونباخ بلغت قيمته (٠,٩٦)، كما أن معامل ثبات التجزئة النصفية بلغت قيمته (۰,۹۲) مما يدل على ثبات مرتفع. وقد تم استخدام التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS لإجراء صدق الاتساق الداخلي وثبات المقياس.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الجدلي السلوكي في خفض الاندفاعية لدى مضطربي الشخصية الحدية في الأردن، تم اعتماد المنهج شبه التجريبي لتطبيق هذه الدراسة، وتم اختيار عينة متيسرة تضمنت (30) شخص مصاب بإضراب الشخصية الحدية في الأردن، وتم توزيعهم عشوائياً على المجموعة التجريبية بواقع (15) فرد، والمجموعة الضابطة بواقع (15) فرد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الاندفاعية المكون (21) فقرة مقسمة على ثلاثة مجالات (الإلحاح، عدم المثابرة، البحث عن الإحساس)، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم البرنامج التدريبي، وتصميم مقياس الاندفاعية كأدوات لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها توصلت الدراسة إلى أهم النتائج: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى إلى المجموعة في القياس البعدي لأبعاد مقياس الاندفاعية تبعا لمتغير المجموعة وكانت الفروق كانت لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على مقياس الاندفاعية في القياسين القبلي والتتبعي، لأبعاد (الإلحاح، وعدم المثابرة، والبحث عن الإحساس). وبناء على النتائج أوصت الباحثة بما يلي: وضع برامج تدريبية علاجية مستندة إلى العلاج الجدلي للحد من المشكلات السلوكية وإكساب المرضى سلوكيات إيجابية، لخفض الاندفاعية لدى مضطربي الشخصية الحدية، لدعم التوافق النفسي والاجتماعي لهم ومساعدتهم وتدريبهم على خطوات ومهارات ضبط النفس والتحكم في الانفعالات.

تهدف الدراسة الحالية إلى التطرق إلى تأثيرات الألعاب الإلكترونية على الطفل، نظرا لانتشار الاستخدام الواسع لهذه الألعاب في الآونة الأخيرة من قبل الأطفال، فقد أصبحت الألعاب الإلكترونية تشكل هاجسا كبيرا في مختلف بلدان العالم، فبعدما كانت هذه الألعاب مجرد ألعاب ترفيهية يمارسها الطفل في أوقات فراغه، تحولت إلى أداة خطيرة في يده تؤدي إلى إدمانه عليها وتؤثر على العديد من الجوانب منها: الجوانب الصحية، النفسية، والاجتماعية. ومن هذا المنطلق حاولنا من خلال هذا المقال التطرق إلى تناول موضوع الألعاب الإلكترونية ومختلف تأثيراتها الصحية والنفسية والاجتماعية على الطفل.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى انتشار كل من الاتجاه نحو قبل الآخر والاستقرار الأسري، والانتماء الوطني المدرك، لدى عينة من الشباب السعودي، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الاتجاه نحو قبول الآخر والانتماء الوطني المدرك، وأيضاً العلاقة بين الاستقرار الأسري والانتماء الوطني المدرك لدى عينة من الشباب السعودي، والقدرة التبؤية للاتجاه نحو قبول الآخر، والاستقرار الأسري بالانتماء الوطني المدرك، وتم تطبيق الدراسة على عينة من الشباب السعودي (ن= 205)، تراوحت أعمارهم بين (21- 29) سنة، بمتوسط عمر 22.18 وانحراف معياري 4.33، واستخدم مقياس الاتجاه نحو قبول الآخر، ومقياس الاستقرار الأسري، ومقياس الانتماء الوطني المدرك. وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى متوسط لكل من الاتجاه نحو قبل الآخر والاستقرار الأسري، والانتماء الوطني المدرك لدى عينة من الشباب السعودي، كما وجدت علاقة ارتباطية دالة بين الاتجاه نحو قبول الآخر والانتماء الوطني المدرك، وأيضا وجود علاقة ارتباطية دالة بين الاستقرار الأسري والانتماء الوطني المدرك، كما ظهر وجود قدرة تبؤيه للاتجاه نحو قبول الآخر، والاستقرار الأسري بالانتماء الوطني المدرك لدى الشباب السعودي.

هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين نقد الذات المرضي والميول الانتحارية لطلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف البحث تم تطبيق مقياسي نقد الذات المرضي، والميول الانتحارية (إعداد الباحثة)، على عينة قوامها (456) طالبا وطالبة بالمرحلة الثانوية ممن تتراوح أعمارهم بين (16- 18) عاما بمتوسط عمري (17.84) وانحراف معياري (0.99)، ومن حالتين كعينة كلينيكية: الحالة الأولى (لطالبة بالقسم العلمي بالفرقة الثالثة)، والحالة الثانية (لطالب بالفرقة الثالثة بالقسم الأدبي) ممن حصلوا على درجات مرتفعة على المقياسين، ولتحقيق هدف البحث الإكلينيكي تم تطبيق استمارة المقابلة (إعداد الباحثة)، والملاحظة الإكلينيكية غير المباشرة، واختبار \"ساكس\" لتكملة الجمل، واختبار تفهم الموضوع للكبار (T.A.T)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين نقد الذات المرضي والميول الانتحارية لطلاب المرحلة الثانوية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس نقد الذات المرضي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث على بعدي التفكير الانتحاري والتصورات الانتحارية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب القسمين العلمي والأدبي على مقياسي نقد الذات المرضي والميول الانتحارية، كما أكدت النتائج أنه يمكن التنبؤ بالميول الانتحارية من خلال نقد الذات المرضي، وكشف استجابات الحالتين على الأدوات الإكلينيكية والسيكومترية وجود ديناميات شخصية مميزة لهم واتفاق لنتائج البحث الكيفية مع نتائج التحليل الكمي في وجود بعض أعراض نقد الذات المرضي والميول الانتحارية المرتفعة.

هدفت تلك المراجعة المنهجية والتحليل البعدي إلى هدفين رئيسين الأول هو تقييم فعالية العلاج المرتكز علي الرحمة Compassion-Focused Therapy (CFT) في علاج مجموعة متنوعة من الاضطرابات النفسية وكذلك فعاليته في تحسين بعض المتغيرات النفسية لدي عينات كلينيكيه وغير كلينيكيه من خلال توليف نتائج عدد من الدراسات السابقة التي تناولت فعالية هذا العلاج. والهدف الثاني هو التعرف على بعض العوامل المحتملة التي يمكن أن تؤثر على النتائج العلاجية لـ CFT. وتم تحليل نتائج 25 دراسة سابقة أجريت في الفترة من 2012 إلى 2018 وانطبقت عليها معايير التضمين ومن ثم تم إخضاعها للمراجعة المنهجية والتحليل البعدي، وتوصل البحث الحالي إلى مجموعة من النتائج أهمها أن قيمة متوسط حجم التأثير للعلاج المرتكز علي الرحمة عبر الـ 25 دراسة بلغت قيمته 1,16 وهي قيمة كبيرة تبعاً لمعيار Cohen وهذا يدل علي قوة تأثير العلاج وفعاليته في التعامل مع مدي واسع من الاضطرابات والمتغيرات النفسية، أن الغالبية العظمي من الدراسات قد اتجهت نحو العينات الكلينيكيه بنسبة 76% من مجمل الدراسات الخاضعة للتحليل، وأن قيمة متوسط حجوم التأثير لعلاج CFT علي المتغيرات التابعة لدي العينات الكلينيكية تراوحت ما بين متوسطة إلى مرتفعة (0,6- 2,86) بينما تراوحت قيم متوسط حجوم التأثير لدي العينات غير الكلينيكية ما بين صغيرة إلى متوسطة (0,2-0,7).

هدفت الدراسة إلى التعرف بالخصائص السيكومترية العاملية لاختبار المصفوفات المتتابعة العادي \"لرافن\" على عينة من طلبة كليات العلوم التطبيقية بسلطنة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت مصفوفة \"رافن\" العادية، وطبقت على عينة مكونة من (502) للأعمار (18- 22) سنة: منهم 156 طالبا و 346 طالبة. توصلت الدراسة إلى التحقق من تشبع مفردات الاختبار على خمسة عوامل، وتراوحت قيم الجذور الكامن للعوامل الخمسة بين (14.1- 1.5)، فيما بلغت نسبة التباين التي تفسره العوامل الخمسة (34.2)، فيما تراوحت قيم تشبعات المفردات على العوامل الخمسة بين (0.30- 0.82). وتوصلت الدراسة إلى قيم مؤشرات دالة إحصائيا أثبتت جودة الاختبار وخصائصه السيكومترية.

عرفت ظاهرة تعاطي المخدرات والإدمان عليها تفشي ملحوظ في الآونة الأخيرة خاصة وسط الشباب والمراهقين إما حبا للاستكشاف أو كوسيلة للهروب من المشاكل والصراعات، خاصة الأسرية منها. كما نعرف جميعا أن المراهقة من المراحل الجد حساسة من مراحل النمو الإنساني نظرا لتغيرات الجسمية، الفسيولوجية، النفسية والمعرفية التي تطرأ على الفرد، كما تعتبر أيضا مرحلة انتقالية بين الطفولة والرشد، تجعل المراهق يعيش مجموعة من الصراعات ما قد يؤدي به للانحراف محاولة منه لفرض نفسه كراشد بينهم، أو في بعض الأحيان تكون الأسرة هي السبب. من خلال هذه الدراسة سنحاول فهم النسق الأسري الذي ينتمي إليه المراهق المدمن على المخدرات وكيفية إدراكه لهذا النسق، ومن أجل ذلك قمنا بإتباع المنهج العيادي الذي يقوم على دراسة حالة وباستخدام اختبار الإدراك الأسري FAT الذي تم تطبيقه على مراهقين مدمنين على المخدرات في طور العلاج في المركز الوسيطي لعلاج الإدمان لولاية البويرة، وتم التوصل إلى نتيجة مفادها أن المراهق المدمن يدرك نسق أسرته على أنه مضطرب.