Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تعليم الأطفال في عصر الاقتصاد المعرفي
by
الصافي، عبد الحكيم محمود مؤلف
, قارة، سليم محمد شريف مؤلف
, دبور، عبد اللطيف مؤلف
in
تعليم الأطفال
/ طرق التدريس
2010
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تعليم الأطفال في عصر الاقتصاد المعرفي
by
الصافي، عبد الحكيم محمود مؤلف
, قارة، سليم محمد شريف مؤلف
, دبور، عبد اللطيف مؤلف
in
تعليم الأطفال
/ طرق التدريس
2010
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Book
تعليم الأطفال في عصر الاقتصاد المعرفي
2010
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تناول الكتاب أنه في عصر الاقتصاد المعرفي اختلفت طرق تعلم وتعليم الأطفال، ولذا يأتي هذا الكتاب لبنة أساسية في هذا المضمار، ليكشف عن ماهية الاقتصاد المعرفي وخصائص نمو التلاميذ والتطبيقات الإرشادية والتربوية لرعايتها. ومن هنا تعرض الكتاب لأهداف تدريس التلاميذ بل وتطرق للتخطيط لتعليم الأطفال الصغار، وتهيئة التلاميذ للتعلم من خلال الوقوف عند موضوع القراءة والألعاب التربوية والوسائل التعليمية، وكذلك أساليب التدريس بدءا من أساليب تدريس اللغة الغربية، فتدريس الرياضيات، ومن ثم العلوم، انتهاء بتدريس التربية الدينية الدراسات الاجتماعية للتلاميذ. كما تمت الإشارة إلى المنحى الترابطي في تدريس التلاميذ من خلال التوقف عند ماهيته وأساليب تطبيقه، بالإضافة إلى الحديث عن تعليم الأطفال لمهارات التفكير، وأخيرا تقويم نتاجات التلاميذ، ذلك لأن التقويم ثمرة للمعلم والمتعلم في آن معا.
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LB 1139.23 .S24 2010 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.