Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الأداء على اختبار الكتاب المفتوح ومألوفية المعرفة كمنبات بالتفكير الناقد بمقرر علم النفس الجنائي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الأداء على اختبار الكتاب المفتوح ومألوفية المعرفة كمنبات بالتفكير الناقد بمقرر علم النفس الجنائي
Do you wish to request the book?
الأداء على اختبار الكتاب المفتوح ومألوفية المعرفة كمنبات بالتفكير الناقد بمقرر علم النفس الجنائي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الأداء على اختبار الكتاب المفتوح ومألوفية المعرفة كمنبات بالتفكير الناقد بمقرر علم النفس الجنائي
2021
Overview
هدفت الدراسة إلى تقدير العلاقات بين الأداء على اختبار الكتاب المفتوح ومألوفية المعرفة والتفكير الناقد، كما هدفت الدراسة إلى التحقق من إسهام الأداء الكتابي ومألوفية المعرفة كمنبئات بالتفكير الناقد لدى طالبات الفرقة الثالثة شعبة علم نفس كلية الآداب، جامعة بورسعيد. أعدت الدراسة مقياس مألوفية المعرفة، ومقياس التفكير الناقد، كما اعتمد تقدير الأداء الكتابي على تقدير بعض الأداءات في اختبارات الكتاب المفتوح بالاعتماد على اثنين من الزميلات بقسم علم النفس بجامعة بورسعيد. اختيرت عينة الإناث نتيجة صغر عينة الذكور بدرجة كبيرة، وارتفاع الذكور بدرجة متفاوتة في التفكير الناقد. اختيرت عينة من الإناث للتحقق من صحة الفروض بلغت حجمها ١٠٥ طالبة بمتوسط عمري 20.55 عام بانحراف معياري 0.58 عام. توصلت الدراسة من صدق عاملي مقبول في ضوء مؤشرات المطابقة، وبلغ معامل ألفا للثبات لمقياس مألوفية المعرفة 0.879 بينما بلغت قيمته لمقياس التفكير الناقد 0.773. أسفرت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكير الناقد وبين الأداء الكتابي ومألوفية المعرفة. وتوصلت الدراسة إلى إسهام كل من الأداء الكتابي ومألوفية المعرفة في التنبؤ بالتفكير الناقد في مقرر علم النفس الجنائي.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
Subject
