Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور الأنشطة غير الصفية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور الأنشطة غير الصفية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية
Do you wish to request the book?
دور الأنشطة غير الصفية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور الأنشطة غير الصفية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة غير الصفية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض من وجهة نظر رائدات النشاط، وذلك من خلال قياس مستوى تعزيز الأنشطة غير الصفية لمفهوم المسؤولية الاجتماعية، والكشف عن المعوقات التي تحد من تعزيزها لقيم المسؤولية، وسبل تنمية المسؤولية الاجتماعية من خلالها، ومدى الاختلاف في إجابات رائدات النشاط باختلاف متغيرات الدراسة: نوع المبنى المدرسي، سنوات الخبرة كرائدة نشاط، عدد الدورات التدريبية الخاصة ببرامج النشاط. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم تطبيق أداة الدراسة- الاستبانة-على أفراد الدراسة المتمثلة في جميع رائدات النشاط في المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، والبالغ عددهن (244) رائدة. وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج، أهمها: - أن مستوى تعزيز الأنشطة غير الصفية لمفهوم المسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات (مرتفع) من وجهة نظر رائدات النشاط. - موافقة رائدات النشاط بدرجة (متوسطة) على المعوقات التي تحد من تعزيز الأنشطة غير الصفية لقيم المسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات. - موافقة رائدات النشاط بدرجة (كبيرة) على سبل تنمية المسؤولية الاجتماعية من خلال الأنشطة غير الصفية لدى الطالبات. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول (مستوى تعزيز الأنشطة لمفهوم المسؤولية الاجتماعية) باختلاف متغيري: نوع المبنى، وسنوات الخبرة، وذلك لصالح أفراد الدراسة ممن يعملن في مبان حكومية، ومن كانت خبرتهن عشر سنوات فأكثر. وفي ضوء النتائج توصلت الباحثة لعدد من التوصيات، منها: 1- إقامة دورات تدريبية لرائدات النشاط في مجال تفعيل الأنشطة ببرامج تعزز المسؤولية الاجتماعية. 2- تحفيز أولياء الأمور على مشاركة الطالبات في الأنشطة غير الصفية خارج المدرسة؛ لتعزيز أدوارهم الاجتماعية. 3- ربط الأنشطة بمؤسسات المجتمع وتفعيل دورها في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
