Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
by
كامل، هاني شفيق رمزي
, محمد، علي جودة
, علي، شيماء السعيد محمد
, فرجون، خالد محمد محمد
in
التعليم الجامعي
/ بيئات التعلم الإفتراضية
/ طلاب تكنولوجيا التعليم
/ مهارات صيانة الحاسب
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
by
كامل، هاني شفيق رمزي
, محمد، علي جودة
, علي، شيماء السعيد محمد
, فرجون، خالد محمد محمد
in
التعليم الجامعي
/ بيئات التعلم الإفتراضية
/ طلاب تكنولوجيا التعليم
/ مهارات صيانة الحاسب
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Journal Article
مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث الحالي إلى علاج مشكلة ضعف مهارات صيانة الحاسب لطلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال قياس أثر مجال الرؤية في بيئات التعلم الافتراضية من خلال إنتاج ثلاث تطبيقات لبيئات التعلم الافتراضية بمجال رؤية (ضيق - متوسط- واسع)، وتوصل البحث الحالي إلى، وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين المجموعات التجريبية الثلاث في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية الثالثة ذات الرؤية (الواسعة) سواء مقارنته بالمجموعة التجريبية الأولي ذات الرؤية (الضيقة) أو المجموعة التجريبية الثانية ذات الرؤية (المتوسطة)
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.