Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تحديد معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة \الثابتة / المتحركة\
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تحديد معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة \الثابتة / المتحركة\
Do you wish to request the book?
تحديد معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة \الثابتة / المتحركة\
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تحديد معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة \الثابتة / المتحركة\
2025
Overview
يهدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة (الثابتة/ المتحركة)، تمثلت المعايير في نوعين من المعايير وهما: المعايير التربوية، المعايير التقنية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي والتحليلي، حيث اطلعت الباحثة على مجموعة من الأبحاث التي تناولت معايير تصميم كتاب إلكتروني قائم على نمطي الصورة (الثابتة/ المتحركة)، مع الاستعانة بآراء المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. أعدت الباحثة الصورة الأولية لقائمة المعايير والتي تكونت من ثلاث مجالات وهما: مجال المعايير التربوية وتكون من معيارين يندرج تحتهم (۱۱) مؤشر، أما المجال الثاني فهو مجال المعايير التكنولوجية وتكون من (٥) معايير يندرج تحتهم (۲۸) مؤشر، أما المجال الثالث فهو مجال المعايير الخاصة بالكتاب الإلكتروني والذي تكون من معيار واحد يندرج تحته (٤) مؤشرات. للتأكد من صدق القائمة تم عرضها على مجموعة من المحكمين في مجال تكنولوجيا التعليم وعددهم (٥) محكمين، وبعد حساب صدق القائمة في ضوء آراء السادة المحكمين توصلت الباحثة للصورة النهائية لقائمة المعايير والتي تكونت من مجالين وهما مجال المعايير التربوية تكون من معيارين يندرج تحتهم (۱۱) مؤشرات، ثم مجال المعايير التقنية تكون من (۸) معايير يندرج تحتهم (٦٣) مؤشر.
Publisher
جامعة جنوب الوادي
