Asset Details
Do you wish to reserve the book?
احتياجات الطفل وفق هرم ماسلو
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
احتياجات الطفل وفق هرم ماسلو
Do you wish to request the book?
احتياجات الطفل وفق هرم ماسلو
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
احتياجات الطفل وفق هرم ماسلو
2025
Overview
هدف البحث الكشف عن احتياجات الطفل وفق مصفوفة هرم ماسلو ونقدها في ضوء آراء ابن القيم التربوية، واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج التاريخي، كما استخدمت المنهج الوصفي الوثائقي؛ للتعرف على احتياجات الطفل وفق هرم ماسلو ونقدها في ضوء آراء ابن القيم التربوية، وكانت أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة، على النحو الآتي: - اتضح من آراء ابن القيم الحاجة إلى تقويم النظريات الغربية وهرم ماسلو للاحتياجات وفق المنهج الإسلامي، والرجوع لآراء علماء المسلمين. - عند تصنيف الحاجات لم يُصنّف ابن القيم الحاجات إلى مستويات، بل صنف المراحل العمرية للطفل وفق مستويات من الجنين إلى أن يبلغ عمر ١٥ سنة، وكل مرحلة عمرية بما فيها من احتياجات - أن أهم نقد موجه لنظرية ماسلو أنه قسم هذه الدوافع إلى حاجات، بينما طبقاً لوجهة نظر ابن القيم تعد هذه الحاجات حقوق واجبة للطفل في الإسلام. - أن أهم حاجة تفتقد إليه هرم ماسلو هو الحاجة إلى الأسرة؛ حيث صنف ماسلو الحاجة إلى الحب والانتماء في المرتبة الثالثة من الهرم، في حين نجد ابن القيم عدَّ الأسرة الأساس التي تعمل على تحقيق احتياجات الطفل - تدرج حاجات الطفل في نظرية ماسلو تختلف عن ابن القيم؛ حيث لوحظ في تدرج هرم ماسلو أنه ركز على الحاجات المادية والنفسية، وأغفل الجانب الروحي والتعبدي والأخلاقي، بينما أكد ابن القيم على أهمية الحاجات الروحية والتعبدية والأخلاقية، ويَعُدُّ إغفال مثل هذه الحاجات نقدًا موجها لصحة هذه النظرية - سبق ابن القيم نظرية هرم ماسلو في الحاجة إلى الاحترام والتقدير؛ حيث أفرد ابن القيم في كتابة تحفة المودود بأحكام المولود، فصلاً أسماه في جواز تكنية المولود بأبي فلان، وهذا دلالة على تحقيق الحاجة للتقدير والاحترام.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
