Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير برامج إعداد المعلم المصرى فى ضوء بعض المؤشرات العالمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير برامج إعداد المعلم المصرى فى ضوء بعض المؤشرات العالمية
Do you wish to request the book?
تطوير برامج إعداد المعلم المصرى فى ضوء بعض المؤشرات العالمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير برامج إعداد المعلم المصرى فى ضوء بعض المؤشرات العالمية
2019
Overview
تشغل فكرة التنمية أذهان كل الأمم التي تبحث عن موارد مستمرة للتطور والارتقاء، ولقد اكتشفت الدول المتقدمة أن الثروة البشرية هي الركيزة الأساسية للتنمية، ويعد التعليم المورد الرئيسي لتوفير تلك الثروة البشرية وصقلها بما يناسب المتطلبات العصرية للتنمية والتطور في كافة المجالات، ولما كانت مؤسسات إعداد المعلم هي مصفوفة توفير المعلم، كان لا بد من تطوير برامج إعداد المعلم بما يتوافق والمتغيرات المتلاحقة، لذلك جاءت فكرة هذا البحث لتجيب عن التساؤل الرئيس كيف يمكن الاستفادة من المؤشرات العالمية في تطوير برامج إعداد المعلم؟ وللإجابة عن التساؤل الرئيس استهدف البحث الحالي: 1- تحديد الإطار المفاهيمي لبرامج إعداد المعلم من حيث (المفهوم-الأهداف - الأدوار) 2- الوقوف على الواقع الحالي لبرامج إعداد المعلم في مصر. 3- تحديد أهم معايير المؤشرات العالمية ذات الصلة بإعداد المعلم. 4- تقديم بعض المتطلبات والآليات المقترحة اللازمة لتطوير برامج إعداد المصري في ضوء بعض المؤشرات العالمية. ولقد اتبع البحث المنهج الوصفي، وفي نهاية هذا الطرح النظري والمفاهيمي تم تقديم بعض التوصيات لعل من أهمها: * الاهتمام بتطوير القدرات البحثية والعلمية للطلاب والباحثين وأعضاء هيئة التدريس. * إنشاء مواقع إلكترونية للمؤسسات التعليمية واستخدام اللغة الإنجليزية كلغة أولى بها. * عقد الشراكات البحثية مع المؤسسات العالمية تصنيفا لبناء برامج على مستوى تنافسي. * إنشاء محرك عربي النشأة تنافسي المواصفات ليخدم البحث العلمي العربي المتميز. * تطوير برامج إعداد المعلم القائمة على التعلم الذاتي وتطوير الكفاءات الإبداعية للطلاب، واكتشاف المواهب المتفردة لديهم وصقلها.
Publisher
جمعية الثقافة من أجل التنمية
Subject
