MbrlCatalogueTitleDetail

هل ترغب في حجز الكتاب؟
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
لقد وضعنا الحجز لك!
لقد وضعنا الحجز لك!
بالمناسبة ، لماذا لا تستكشف الفعاليات التي يمكنك حضورها عند زيارتك للمكتبة لإستلام كتبك
أنت حاليًا في قائمة الانتظار لالتقاط هذا الكتاب. سيتم إخطارك بمجرد انتهاء دورك في التقاط الكتاب
عفوًا! هناك خطأ ما.
عفوًا! هناك خطأ ما.
يبدو أننا لم نتمكن من وضع الحجز. يرجى المحاولة مرة أخرى في وقت لاحق.
هل أنت متأكد أنك تريد إزالة الكتاب من الرف؟
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إزالة العنوان من الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
تم إضافة الكتاب إلى الرف الخاص بك!
تم إضافة الكتاب إلى الرف الخاص بك!
عرض الكتب الموجودة على الرف الخاص بك .
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إضافة العنوان إلى الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
هل تريد طلب الكتاب؟
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة

يرجى العلم أن الكتاب الذي طلبته لا يمكن استعارته. إذا كنت ترغب في إستعارة هذا الكتاب ، يمكنك حجز نسخة أخرى
كيف تريد الحصول عليه؟
لقد طلبنا الكتاب لك! عذرا ، تسليم الروبوت غير متوفر في الوقت الحالي
لقد طلبنا الكتاب لك!
لقد طلبنا الكتاب لك!
تم معالجة طلبك بنجاح وستتم معالجته خلال ساعات عمل المكتبة. يرجى التحقق من حالة طلبك في طلباتي.
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
يبدو أننا لم نتمكن من تقديم طلبك. يرجى المحاولة مرة أخرى في وقت لاحق.
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
Journal Article

فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة

2022
اطلب الآن واختر طريقة الاستلام
نظرة عامة
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة حيث تكونت عينة البحث من (٢٠) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بروضة الريان الخاصة وقد تم تقسيمهم إلى (١٠ أطفال في المجموعة التجريبية) و(10 أطفال في المجموعة الضابطة) ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية) و(المجموعة الضابطة) وذلك لملائمته لغرض وهدف البحث الحالي وكذلك أعدت الباحثة مقياس عسر قراءة مصور ولعب درامي مقدمة باستخدام الألعاب الدرامية وقد توصلت نتائج البحث الحالي إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس عسر القراءة لطفل الروضة عند مستوى دلالة (0.01) قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج في علاج العسر القرائي لأطفال الروضة باستخدام الألعاب الدرامية في ضوء هذه النتائج قدمت بعض الاقتراحات والتوصيات.
الناشر
جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة