تفاصيل الأصول
MbrlCatalogueTitleDetail
هل ترغب في حجز الكتاب؟
Student teachers in school practice : an analysis of learning opportunities
بواسطة
Douglas, Alaster, 1964-
في
Teachers Training of Great Britain.
/ Student teaching Great Britain.
/ Teachers Training of.
لقد وضعنا الحجز لك!
بالمناسبة ، لماذا لا تستكشف الفعاليات التي يمكنك حضورها عند زيارتك للمكتبة لإستلام كتبك
أنت حاليًا في قائمة الانتظار لالتقاط هذا الكتاب. سيتم إخطارك بمجرد انتهاء دورك في التقاط الكتاب
هل أنت متأكد أنك تريد إزالة الكتاب من الرف؟
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إزالة العنوان من الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إضافة العنوان إلى الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
هل تريد طلب الكتاب؟
Student teachers in school practice : an analysis of learning opportunities
بواسطة
Douglas, Alaster, 1964-
في
Teachers Training of Great Britain.
/ Student teaching Great Britain.
/ Teachers Training of.
يرجى العلم أن الكتاب الذي طلبته لا يمكن استعارته. إذا كنت ترغب في إستعارة هذا الكتاب ، يمكنك حجز نسخة أخرى
Student teachers in school practice : an analysis of learning opportunities
Book
Student teachers in school practice : an analysis of learning opportunities
متوفر في المكتبة
الطلب من المخزن الآلي
واختر طريقة الاستلام
نظرة عامة
This text discusses the changes to student teacher education in the UK and globally. The increasingly centralised requirements in many countries have placed schools in a more prominent and influential role with regards to student teacher learning. The discussion in the book is timely for UK teacher education policy in that the research highlights the importance of schools in the student teacher learning process and the difficulties inherent in enabling learning opportunities for practitioners and student teachers in the classroom. Research evidence derives from extensive observations of and interviews with practitioners involved in teacher education. Illustrated through detailed case studies the learning opportunities for student teachers in school practice are seen to be very different. An analysis of the different types of learning leads to a follow up study where the author suggests and utilizes a model for developing and maximizing learning opportunities in school settings.
الناشر
Palgrave Macmillan
ISBN
9781137524645, 1137524642, 9781137268679, 1137268670
نسخة متاحة:
1
العنصر متاح
1
إجمالي العنصر في جميع المواقع
| اتصل بالرقم | نسخ | مواد | موقع |
|---|---|---|---|
| LB1725.G6 D68 2014 | 1 | BOOK | AUTOSTORE |
MBRLCatalogueRelatedBooks
الأصناف المتعلقة
الأصناف المتعلقة
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.