تفاصيل الأصول
MbrlCatalogueTitleDetail
هل ترغب في حجز الكتاب؟
Psychosocial skills and school systems in the 21st century : theory, research, and practice
بواسطة
Lipnevich, Anastasiya A., editor
, Preckel, Franzis, 1971- editor
, Roberts, Richard D., editor
في
Education Psychological aspects.
/ Moral education.
/ Personality development.
/ Moral development.
/ Life skills.
لقد وضعنا الحجز لك!
بالمناسبة ، لماذا لا تستكشف الفعاليات التي يمكنك حضورها عند زيارتك للمكتبة لإستلام كتبك
أنت حاليًا في قائمة الانتظار لالتقاط هذا الكتاب. سيتم إخطارك بمجرد انتهاء دورك في التقاط الكتاب
هل أنت متأكد أنك تريد إزالة الكتاب من الرف؟
Psychosocial skills and school systems in the 21st century : theory, research, and practice
بواسطة
Lipnevich, Anastasiya A., editor
, Preckel, Franzis, 1971- editor
, Roberts, Richard D., editor
في
Education Psychological aspects.
/ Moral education.
/ Personality development.
/ Moral development.
/ Life skills.
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إزالة العنوان من الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
وجه الفتاة! هناك خطأ ما.
أثناء محاولة إضافة العنوان إلى الرف ، حدث خطأ ما :( يرجى إعادة المحاولة لاحقًا!
هل تريد طلب الكتاب؟
Psychosocial skills and school systems in the 21st century : theory, research, and practice
بواسطة
Lipnevich, Anastasiya A., editor
, Preckel, Franzis, 1971- editor
, Roberts, Richard D., editor
في
Education Psychological aspects.
/ Moral education.
/ Personality development.
/ Moral development.
/ Life skills.
يرجى العلم أن الكتاب الذي طلبته لا يمكن استعارته. إذا كنت ترغب في إستعارة هذا الكتاب ، يمكنك حجز نسخة أخرى
Psychosocial skills and school systems in the 21st century : theory, research, and practice
Book
Psychosocial skills and school systems in the 21st century : theory, research, and practice
متوفر في المكتبة
الطلب من المخزن الآلي
واختر طريقة الاستلام
نظرة عامة
This book provides a comprehensive overview and in-depth analysis of research on psychosocial skills, examining both theory and areas of application. It discusses students' psychosocial skills both as components of academic success and desired educational outcomes in grades K through 12. The book describes an organizing framework for psychosocial skills and examines a range of specific constructs that includes achievement, motivation, self-efficacy, creativity, emotional intelligence, resilience, and the need for cognition. In addition, it reviews specific school-based interventions and examines issues that concern the malleability of psychosocial skills. It addresses issues relating to the integration of psychosocial skills into school curriculum as well as large-scale assessment policies.
الناشر
Springer
موضوع
ISBN
9783319286044, 3319286048, 9783319286068, 3319286064
نسخة متاحة:
1
العنصر متاح
1
إجمالي العنصر في جميع المواقع
| اتصل بالرقم | نسخ | مواد | موقع |
|---|---|---|---|
| LC268.P79 2016 | 1 | BOOK | AUTOSTORE |
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.