Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ في العلوم والتربية الإسلامية
by
عطيو، محمد نجيب مصطفى مؤلف.
, عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود، 1973- مؤلف
in
العلوم دراسة وتعليم
/ التربية الإسلامية دراسة وتعليم
/ طرق التدريس
2009
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ في العلوم والتربية الإسلامية
by
عطيو، محمد نجيب مصطفى مؤلف.
, عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود، 1973- مؤلف
in
العلوم دراسة وتعليم
/ التربية الإسلامية دراسة وتعليم
/ طرق التدريس
2009
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ في العلوم والتربية الإسلامية
Book
استراتيجيات تصويب أنماط الفهم الخطأ في العلوم والتربية الإسلامية
2009
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
الربط في هذا الكتاب بين المفاهيم العلمية والدينية يأتي من منطلق أن التربية الإسلامية تهدف إلى إعداد الإنسان لعبادة الله وحده ولعمارة الأرض والاستفادة من خيراتها، ومن ثم شكر الله وحمده على نعمه، وطاعته وتوحيده بالعبادة وتطبيق شرعه. يمكن القول إنه جاء هذا الكتاب ليساعد فى تعليم المفاهيم، ساعيتن فى ذلك إلى عدم الوقوف على مرحلة تشخيص الأخطاء فقط، بل الانطلاق إلى مرحلة تصويب التصورات الخطأ لدى التلاميذ عن تلك المفاهيم، ساعتين فى ذلك إلى عدم الوقوف على مرحلة تشخيص الأخطاء فقط، بل الانطلاق إلى مرحلة توصيب هذه الأخطاء وإحداث تغيير مفهومي من خلال مساعدة التلاميذ على الإدراك السليم للمفاهيم العلمية والدينية، وذلك من خلال تقديم العديد من الاستراتيجيات التدريسية مشفوعة بنماذج تطبيقية فى بعض دروس العلوم والتربية الإسلامية تسهم بشكل أو بآخر فى تصويب فهم المتعلمين عن تلك المفاهيم.
Publisher
دار الفكر العربي,دار الكتاب الحديث,مطبعة البردي
ISBN
9771065038, 9771024655
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| Q 181 .A85 2009 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.