Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
اضطرابات طيف التوحد : الأسس والخصائص والاستراتيجيات الفاعلة
by
Boutot, E. Amanda, 1966 محرر
, الحياري، غالب محمد مترجم
in
اضطراب الذاتوية ظواهر نفسية
/ اضطراب الذاتوية
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
اضطرابات طيف التوحد : الأسس والخصائص والاستراتيجيات الفاعلة
by
Boutot, E. Amanda, 1966 محرر
, الحياري، غالب محمد مترجم
in
اضطراب الذاتوية ظواهر نفسية
/ اضطراب الذاتوية
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
اضطرابات طيف التوحد : الأسس والخصائص والاستراتيجيات الفاعلة
Book
اضطرابات طيف التوحد : الأسس والخصائص والاستراتيجيات الفاعلة
2018
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
لقد كان الهدف من وضع هذا الكتاب هو توفير كتاب مقدمة شامل، ومُحدّث، ومستند إلى البحوث العلمية. كما هدف إلى تقديم نظرة عامة حول(ASD) للمهنيين في الميدان، ولأولئك المهنيين المستقبليين. إن الهدف الأساس هو أن يوضع في كتاب واحد جميع المعلومات التي يحتاج مدرس المادة أن يقدمها لطلبته، مع نظرة معمقة لاضطرابات ASD))، عوضاً عن الحاجة إلى تقديم الأجزاء من مصادر أخرى متعددة. لقد تم وضع الكتاب من أجل توفير خلفية من المعلومات الضرورية ، فالطالب الذي يدرس اضطراب التوحد : (أ) يفهم الاضطراب، بما في ذلك مظاهره والخصائص المرتبطة به، و (ب) يفهم ويقدر القضايا التي تواجهها أسر الأطفال والمراهقين من ذوي اضطراب التوحد وذلك من أجل المزيد من الإحساس عند العمل معهم، و (ج) يتزود بالمعلومات الكافية حول استراتيجيات التدريس المتعددة التي يمكن للطلبة من ذوي التوحد الاستفادة منها، وبناء على هذه المعرفة، يمكن لهم أن يتخذوا القرار الصائب في اختيار الاستراتيجية التي يمكن أن تفيد طالبًا بعينه ولماذا. والهدف الأكثر أهمية من وضع هذا الكتاب هو توفير معلومات مناسبة في جوانب أساسية مرتبطة بتعليم الطلبة من ذوي ASD)(بحيث لا يتعين على المعلمين الحاليين والمستقبليين الاعتماد على المعلومات المتوفرة في الإعلام، أو وسائل التواصل الاجتماعي، أو بناء على خبراتهم الشخصية التي من الممكن أن تكون محدودة. من أبرز المفاهيم التي يجب على الطالب المسجل في مادة مقدمة عن(ASD) أن يفهمها مفهوم أنه ليس هناك طالبان من ذوي(ASD) متشابهين، وأنه ليس هناك علاج سريع أو طريقة واحدة للتدخل تناسب جميع هؤلاء الطلبة. آمل أن تكون هذه الرسالة واضحة في هذه الطبعة الثانية من هذا الكتاب. إن الهدف الأساس هو وضع مصدر للمعلمين الحاليين والمستقبليين يمكنهم من تقديم المعلومة لمتلقي الخدمة في ميدان(ASD) ومن ثم، يمكنهم من التمييز بين الحقائق المُبتدَعة والمُخادعة من تلك المستندة إلى الدليل العلمي. إن هذه الطبعة الثانية مستمرة في تعزيز هذا التقليد.
Publisher
دار الفكر ناشرون وموزعون
Subject
ISBN
9789957921804
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LC 4718 .A87 2017 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.