Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
نظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي وفاعليتها في مواجهة مشكلات التأخر الدراسي وتدني دافعية الإنجاز
by
خويلد، أسماء مؤلف
in
التأخر الدراسي جوانب نفسية
/ علم النفس التربوي
2017
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
نظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي وفاعليتها في مواجهة مشكلات التأخر الدراسي وتدني دافعية الإنجاز
by
خويلد، أسماء مؤلف
in
التأخر الدراسي جوانب نفسية
/ علم النفس التربوي
2017
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
نظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي وفاعليتها في مواجهة مشكلات التأخر الدراسي وتدني دافعية الإنجاز
BOOK
نظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي وفاعليتها في مواجهة مشكلات التأخر الدراسي وتدني دافعية الإنجاز
2017
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
ينقسم هذا الكتاب في أربعة محاور أساسية في البداية كان التعريف بنظرية الإرشاد العقلاني الانفعالي للعالم النفسي الكبير ألبرت إليس وتندرج في إطارها العام ضمن نظريات الإرشاد المعرفي السلوكي التي تدخل بدورها في إطار المدرسة الإنسانية وتعد مدرسة مهمة بدأت تفرض نفسها في السنوات الأخيرة بالنظر لما تحققه النظريات المندرجة ضمنها من نتائج متميزة مع الأسويا وغير الأسويا على حد سواء بدأنا بالتعريف بالإرشاد العقلاني الانفعالي فروضه الأساسية أهدافه واستراتيجية العلاج وفنياته وفقا لنظرية العلاج العقلاني الأنفعالي كما تم شرح الأفكار اللاعقلانية كما جات عند ألبرت إليس ثم عرجج بعد ذلك إلى التعريف بمفهوم الدافعية للإنجاز من خلال التعرض للسياق النظري الذي برز من خلاله وتـم عرض الطرق المختلفة لـقـيـاس الدافعية للإنجاز وكذلك استعراض جملة من التطبيقات الميدانية لهذا المفهوم ثم تناولنا التعريف بمفهوم التأخر الدراسي أشكاله أسبابه خصائص المتأخرين دراسيا وكذا طرق علاجه.
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| BF 637 .U53 .K48 2017 | 1 | BOOK | GENERAL |
| 1 | BOOK | AUTOSTORE |
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.