Asset Details
Do you wish to reserve the book?
النظم البيئية للتعلم : وضع استراتيجيات تعليمية مبتكرة وميسرة وقائمة على التكنولوجيا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
النظم البيئية للتعلم : وضع استراتيجيات تعليمية مبتكرة وميسرة وقائمة على التكنولوجيا
Do you wish to request the book?
النظم البيئية للتعلم : وضع استراتيجيات تعليمية مبتكرة وميسرة وقائمة على التكنولوجيا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
BOOK
النظم البيئية للتعلم : وضع استراتيجيات تعليمية مبتكرة وميسرة وقائمة على التكنولوجيا
2025
Available to read in the library!
Overview
يقدم الكتاب إطارا مفصلا لتصميم \"النظم البيئية للتعلم\"، التي تربط بين التكنولوجيا والتعليم بأسلوب مبتكر يعزز ثقافة التحسين المستمر داخل المؤسسات التعليمية. ويعرض استراتيجيات تعليمية تعتمد على الذكاء الاصطناعي، البيانات، المحاكاة، والتعلم المدمج لضمان مرونة التعلم وتخصيصه حسب قدرات المتعلمين. كما يوضح كيف يمكن للمنظمات الانتقال من الأساليب التقليدية إلى بيئات تعلم ديناميكية قائمة على التفاعل المستمر مع متغيرات العصر الرقمي. ويبرز أهمية التعليم المرن والتعلم الذاتي المدعوم بالتكنولوجيا، مستعرضا نماذج تطبيقية وتجارب تدريبية عالمية تهدف إلى جعل التعلم أكثر كفاءة وتحفيزا في بيئات العمل الحديثة.
Publisher
الشقري للنشر وتقنية المعلومات,روابط للنشر وتقنية المعلومات
Subject
ISBN
9786030512720
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| HD 58.82 .S35125 2025 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
