Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى تناول موضوع التحول الرقمي من حيث مفهومه واستراتيجيته ومزاياه والسمات التي ينبغي توافرها عند التطبيق بشكل عام، بالإضافة إلى تناول مشروع التحول الرقمي بجمهورية مصر العربية، وما تم التخطيط له مع تناول الخطوات التنفيذية لهذا المشروع بشكل خاص، وكذلك الدراسة التحليلية لثمار هذا التحول وهي منصة مصر الرقمية، وقد تم الاعتماد على المنهج المسحي والمنهج الوصفي التحليلي في دراسة هذا الموضوع، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أبرزها: كان لابد من ترتيب الخدمات بمنصة مصر الرقمية حسب ما تتبعه الوثائق من حيث المحافظة على مبدأ المنشأ الأصلي، وليس صياغة رؤوس موضوعات للخدمات بشكل مختلف عن الآخر، لذلك توصي الدراسة بضرورة إشراك المتخصصين وذوي الخبرة في مجال إدارة الوثائق لتفادي الأخطاء التي تتعلق بالعمليات الفنية وبخاصة تصنيف وصياغة بطاقات وصف الوثائق والخدمات لضمان نجاح المردود والهدف المنشود من منصة مصر الرقمية.

هدفت الدراسة إلى تنمية التحصيل المؤجل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الكيمياء باستخدام استراتيجية الفصل المعكوس، وحاولت الدراسة الإجابة عن السؤال التالي: ما فاعلية استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الكيمياء لتنمية التحصيل المؤجل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي؟، واتضح من النتائج التي أسفرت عنها الأساليب الإحصائية السابق عرضها وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في القياس البعدي لمستويات التحصيل (الأدنى- المتوسط- الأعلى) والاختبار التحصيلي ككل لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وتبين من حجم الأثر فاعلية الفصل المعكوس في تدريس الكيمياء لتنمية التحصيل المؤجل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ويمكن تفسير هذه النتائج وإرجاعها إلى الأسباب التالية: إعادة ترتيب الأنشطة التعليمية المقدمة للطلاب بين المنزل والفصل يعمل على خفض العبء المعرفي وسرعة معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة، حيث لوحظ مشاركة الطلاب بفعالية أثناء الحصة الدراسية في الإجابة عن مختلف أنواع الأسئلة المطروحة، تعتمد الأنشطة المقدمة في الفصل المعكوس أثناء الحصة المدرسية على المناقشة، والتعلم التعاوني، والتعلم بالأقران، وحل المشكلات، فتوفر فرص تعلم أكثر لمختلف أنماط المتعلمين، وتزيد من مشاركتهم في عملية التعلم، توفر وقت تعلم أكثر فتزيد الاستفادة القصوى من المحتوى المقدم؛ حيث لوحظ سهولة تذكر واسترجاع المعلومات الأساسية مثل المفاهيم والمصطلحات والتعميمات، وذلك لاطلاع الطلاب عليها قبل اللقاء الصفي، ثم يتم التأكيد عليها داخل الفصل.

تعد الطاقة هي المحرك الأساسي والعنصر الفعّال لكل نمو وتنمية، فهي العنصر الرئيس في تشغيل كافة قطاعات الاقتصاد، وانطلاقًا من الدور المحوري الذي تلعبه الطاقة الشمسية في مختلف المجالات بصفة عامة، والمجال الاقتصادي بصفة خاصة، تم التركيز على دراستها وإعطائها الاهتمام والأولوية التي تليق بها كعمود من أعمدة الاقتصاد. وقد تطور هذا الاهتمام بما يكفي لوضع لون خاص بها يميزها عن غيرها من فروع علم الاقتصاد يطلق عليه \"الاقتصاد الأصفر\". وفي هذا الإطار يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على ثلاث نقاط أساسية مفادها التعرف على مفهوم الاقتصاد الأصفر، وتوضيح أهمية الاقتصاد الأصفر، وإبراز مساهمة الاقتصاد الأصفر في تحقيق استراتيجية التنمية المستدامة الأممية 2030. وقد تم الاعتماد على منهج البحوث الأساسية (Basic Research)، أو البحوث النظرية، التي تهدف إلى الإجابة على تساؤلات نظرية فقط. وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج التي من أهمها أن الطاقة الشمسية تتميز بأنها طاقة نظيفة وغير ملوِّثة للبيئة، بخلاف مصادر الطاقة الأخرى التي تحدث انبعاثات كربونية ملوثة للبيئة، خاصةً وأن كلفة توليد الكهرباء من مصادر الطاقة الشمسية آخذة في النقصان، كما أن للطاقة الشمسية أثر كبير في تكوين مصادر الطاقة المتجددة على سطح الأرض ويمكن الاستفادة بالطاقة الشمسية في إضافة قيمة جديدة للأراضي القائمة في المناطق الصحراوية حيث أنها أحد عناصر الإنتاج المهملة لطبيعة المناطق الصحراوية. وذلك باستخدامها في إنتاج الطاقة الكهربائية من خلال الخلايا الكهروضوئية. ولذلك، فإن تطبيق استخدام الاقتصاد الأصفر غير الملوِّث للبيئة سوف يعمل على تشغيل نسبة كبيرة من الشباب في مجالات مختلفة تحتاج إليها مشروعاته. وبالتالي، ستقلل نسبيا من حدة مشكلات البطالة.

استهدف البحث تنمية مهارات التحدث الوظيفي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها باستخدام الألعاب اللغوية الإلكترونية، واعتمد لذلك المنهجين؛ الوصفي التحليلي، والتجريبي، باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (١١) دارسا للغة العربية ناطقا بغيرها بالمستوى المتوسط بمركز عليم لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، بمحافظة القاهرة، وتطلب البحث إعداد قائمة بمهارات مهارات التحدث الوظيفي شملت (17) مهارة أدائية، وتطبيق الألعاب اللغوية الإلكترونية ودليل المعلم لاستخدامه، واختبار التحدث الوظيفي، وكشفت نتائج البحث عن وجود أثر إيجابي لاستخدام الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية مهارات التحدث الوظيفي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وقد بلغ حجم الأثر (٠.٠١)، فأوصى البحث بضرورة السعي نحو تنمية مهارات التحدث الوظيفي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وتضمين المناهج المقدمة لهم بعض الألعاب اللغوية المناسبة، كما قدم البحث مجموعة من المقترحات في ضوء نتائج البحث.

تهدف هذه الدراسة إلي التعرف على الحوسبة السحابية من حيث مفهومها بالنسبة لتخصص الوثائق والأرشيف ونماذجها وطبقاتها بالإضافة إلى تناول تصنيفات الكوارث التي تصيب الوثائق الإلكترونية المخزنة بالسحابة مع طرح مواصفات خطة التعافي من الكوارث التي يجب توافرها ووصولا إلى خدمة التعافي من الكوارث بالحوسبة السحابية، وتوصي الدراسة بضرورة تواصل اختصاصي الوثائق والأرشيف مع متخصصي تكنولوجيا المعلومات وغيرهم من المهنيين، وإنشاء شراكات جديدة ومن ثم تطوير أدوار ومهام جديدة للإخصائيين والمتخصصين، ويجب أن تكون هناك مسؤولية مشتركة ومواجهة التحديات التي تواجه حفظ الوثائق والسجلات، والمساءلة الناشئة عن تقنيات المعلومات والاتصالات.

هدف البحث إلى التعرف على الفخر الذاتي في شعر صدر الإسلام. وأشار إلى أن الفخر فن من فنون الشعر الغنائي يتغنى فيه الشاعر بنفسه أو بقومه، انطلاقًا من حب الذات كنزعة إنسانية طبيعية والإنسان بطبيعته يحب ذاته ويتأمل نفسيه كثيرًا ويقارن بينه وبين غيره من الناس، ولكنه عادة لا يرى عيوبه بينما يري كل عيوب الآخرين ومهما كان صادقا مع نفسه حيث يتغلب عليه الغرور فيؤمن بأنه أفضل بكثير من غيره. وبين أنه كون الشاعر يفخر بنفسه وذاته وآبائه وأجداده وما لهم من مجد أثير وعز شامخ وهذا كثير في الأدب لا يكاد يخلو منه ديوان؛ وذلك لأن العربي تنتزع فطرته إلى العلاء. وبين أن أشهر شعراء الفخر الذاتي والفردي أبو محجن الثقفي وعبدة بن الطيب وربيعة بن مقروم الضبي. وتطرق إلى افتخار أبو سفيان بما أنعم الله عليه من شجاعة وتوفيق، ويفخر القعقاع بن عمرو التميمي بفعاله يوم نهاوند. وأوضح فخر قيس بقوته وشجاعته وجلبه الخيل من صنعاء بكل فارس كالأسد في قوته. وأكد على أن ألوان البيان والبديع التي استخدمها كعب في أبياته أضافت عليها جمالاً وروعة. موضحا فخر ابن الزبعري بانتصارهم في غزوة أحد. وبين مقول حسان مفتخرًا بجوده وكرمه وأنه معطاء جواد كريم يجود بما يملك. وبين فخر الزبرقان بوفائه بالوعد ومحافظته على العهد. وأشار إلى فخر على (رضي الله عنه) بنفسه وبطولته وشجاعته بعد قتله لعمرو بن ود حيث أنه الشجاع البطل المغوار. واختتم البحث بالإشارة إلى أنه عندما جاء الإسلام لم يكن العرب سواسية في تقبل الدعوة الإسلامية، فمنهم من تعمقه الإيمان ومنهم من لم يتعمقه فقد تفاوتت درجات الإسلام والإيمان بينهم حيث كانت معاني الشعر لا تبتعد كثيراً عن معاني الجاهلية، فلا يزال الفخر بالآباء والأجداد ولا يزال التمجد بالكرم والشجاعة وحسن البلاء، ولاتزال الإشادة بالانتصارات التي يحرزها أحد الفريقين وإن تغيرت الظروف وتغير الموضوع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024

تعمل الدول على الاهتمام ببرامج الحماية الاجتماعية لمساعدة الأفراد الأكثر ضعفاً ومن هذه البرامج التي تقدمها الحكومة للفئات الأكثر ضعفاً برنامج تكافل وكرامة، الذي يهدف لإيجاد شبكة حماية اجتماعية متكاملة من البرامج والمساعدات التي تهدف إلى تمكين المواطن من العيش الكريم، وتستهدف الفئات التي تعاني من الفقر بكافة أشكاله الذي يحول دون إشباع احتياجاتها الأساسية، وكفالة حقوق أطفالها الصحية والتعليمية، هذا بالإضافة إلى مد شبكة الحماية الاجتماعية لتشمل الفئات التي ليس لديها القدرة على العمل والإنتاج، أو من لديهم عجز كلي أو إعاقة تمنعهم من العمل، فبرنامج تكافل وكرامة أحد برامج الحماية الاجتماعية ومن هنا تأتي مشكلة الدراسة في الآتي: - تحديد مستوي خدمات برنامج تكافل وكرامة في المجتمعات الريفية. - تحديد مستوي معايير العدالة الاجتماعية لخدمات برنامج تكافل وكرامة بالمجتمعات الريفية. - تحديد الصعوبات التي تواجه تحقيق العدالة الاجتماعية لخدمات برنامج تكافل وكرامة في المجتمعات الريفية. - تحديد مقترحات تفعيل تحقيق العدالة الاجتماعية لخدمات برنامج تكافل وكرامة في المجتمعات الريفية. - التوصل إلى تصور تخطيطي مقترح لتفعيل تحقيق العدالة الاجتماعية لخدمات برنامج تكافل وكرامة في المجتمعات الريفية.

يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام منصة التعليم الإلكتروني Google Class Roomعلى تنمية المهارات التدريسية والاتجاه نحو التعلم عبر الأنترنت لدى طلاب التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي على مجموعتين أحداهما تجريبية تم التدريس لها باستخدام منصة التعليم الإلكترونيGoogle Class Room والمجموعة الأخرى ضابطة تم التدريس لها باستخدام الطريقة التقليدية، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب التدريب الميداني الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، والمكلف الباحث بالإشراف عليهم أثناء فترة التدريب الميداني وعددهم (52) طالب، وكان من أهم النتائج التي تم التوصل إليها إمكانية استخدام منصة التعليم الإلكتروني Google class room في التدريب الميداني لدي طلاب كلية التربية الرياضية، استخدام منصة التعليم الإلكتروني Google class room أثر تأثيرا إيجابيا في تنمية المهارات التدريسية لدي طلاب التدريب الميداني، وكذلك في تنمية اتجاهاتهم نحو التعلم عبر الأنترنت، وأوصي الباحث بضرورة توفير بنية تحتية للاتصال والمعلومات عن طريق توفير وسائل المعلوماتية من حواسيب وإلكترونيات وبرمجيات والخبراء في مجال التعامل مع المعلومات داخل الجامعات وتحديدا كليات التربية الرياضية.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الحوسبة السحابية من حيث مفهومها بالنسبة لتخصص الوثائق والأرشيف وتاريخها وسماتها وطبقاتها بالإضافة إلى التعرف على مشروع انتربارس (InterPARES) من حيث خلفيته وأسباب نشأة المشروع والهدف منه، ووصولا إلى مراحله منذ نشأته عام 1998، وحتي عام 2018، كما تتناول الدراسة مزايا وفوائد الحوسبة السحابية من واقع مشروع انتربارس وعيوبها بالنسبة للأرشيفات وتوصي الدراسة بضرورة تواصل اختصاصي الوثائق والأرشيف مع متخصصي تكنولوجيا المعلومات وغيرهم من المهنيين، وإنشاء شراكات جديدة ومن ثم تطوير أدوار ومهام جديدة للإخصائيين والمتخصصين، ويجب أن تكون هناك مسؤولية مشتركة ومواجهة التحديات التي تواجه حفظ الوثائق والسجلات، والمساءلة الناشئة عن تقنيات المعلومات والاتصالات.