Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع ومستويات الرضا الوظيفي لدى منسوبي مراكز الوثائق في الأجهزة الحكومية بالمملكة العربية السعودية ورصد أبرز العناصر التي ترفع قناعات الموظفين ورضاهم عن بيئة العمل ومهام العمل والتعرف على محددات وأبعاد الرضا الوظيفي والوصول إلى حلول موائمة بين الموظف ووظيفته في خطوة لمعالجة الأسباب التي قد تؤدي إلى عدم رضاهم. وتضمن مجتمع الدراسة كامل منسوبي ثمان مراكز وثائق تابعة لثمان وزارات. وقد أستخدم المنهج الوصفي المسحي للوصول لأهداف الدراسة، فكانت الاستبانة الأداة الرئيسية لجمع البيانات، حيث تم إرسال 272 استبانة وكان العائد والصالح للاستخدام 143 استبانة. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج المهمة، فبالنظر إلى المتوسط العام لكل محور فقد تبين أن مستوى رضا منسوبي مراكز الوثائق جاء عند مقياس \"يوافقون\" وهو متوسط يقع في الفئة الرابعة من فئات المقياس الخماسي، وهي الفئة التي تشير إلى خيار الموافقة على فقرات المحور بصورة عامة وذلك عن المحاور التالية: (كفاية الإشراف المباشر) و(العلاقة مع الزملاء) و(العدالة الإدارية)، بينما يشير المتوسط العام أن مستوى رضاهم عن المحورين (العوامل المادية والمعنوية) و(الحالة الصحية البدنية والذهنية) جاء عند المقياس \"يوافقون إلى حد ما\" وهو متوسط يقع في الفئة الثالثة من فئات المقياس الخماسي وهي الفئة التي تشير إلى خيار محايد. وبالنظر إلى رضا أفراد عينة الدراسة عن بعض الفقرات تحديدا فإن النتائج تشير إلى أنهم \"لا يوافقون بشدة\"، وهذا أعلى معيار الرضا في المقياس الخماسي، حيال رضاهم عن: (تمتع المدير المباشر بكفاءة عالية في تعامله مع الموظفين) و(وتقييم الموظف من قبل المدير المباشر بشكل عادل) و(العلاقة مع الزملاء) و(تعاون الزملاء في العمل) و(توفر تأمينا طبيا للموظفين)، في حين \"لا يوافقون\" على الفقرات التي تقيس رضاهم عن: (تلاؤم الراتب مع حجم العمل يقوم به) و(مناسبة الراتب لمستوى المعيشة). كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجة الرضا الوظيفي لدى منسوبي مراكز الوثائق تعزى لمتغيرات العمر والجنس والحالة الاجتماعية والدرجة العلمية والخبرة وجهة العمل والراتب. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات ذات علاقة بتحسين بيئة العمل وبناء العلاقات بين الموظفين، وكذلك في مجال تطوير الأداء لدى المنسوبين.

بحثت الدراسة واقع استخدام الطلاب الأجانب مكتبة الأمير سلمان المركزية بجامعة الملك سعود بهدف تعرف احتياجاتهم ومتطلباتهم والصعوبات التي تواجههم، ومن ثم اقتراح حلول عملية. وقد وزعت الاستبيانات على أفراد مجتمع الدراسة الذي تكون من مئة وتسعة وستين طالباً أجنبياً من مجموع الطلاب الأجانب المنتظمين في الدراسة بجامعة الملك سعود للفصل الدراسي الأول للعام 1428/1429هـ لمختلف التخصصات البالغ عددهم ثلاثمائة وخمسة وتسعين طالباً. وقد وصلت نسبة المشاركين في هذه الدراسة 42.8٪. وتوصلت إلى نتائج مهمة تظهر في مجملها جوانب متعددة من واقع استخدام الطلاب الأجانب مكتبة الجامعة، ومن أبرزها تدني نسبة الملتحقين منهم ببرامج الجولات التعريفية التي تقيمها عمادة شؤون المكتبات للطلاب المستجدين وذلك بسبب ضعف الإعلان عن تلك البرامج، وبسبب عائق اللغة؛ كما وجدت نسبة كبيرة منهم لم يسبق لهم استخدام المكتبات قبل مجيئهم للدراسة في السعودية مما أدى إلى غياب الخبرة الكافية لاستخدام المكتبات؛ ومن الأسباب قضاء غالبية الطلاب وقتاً طويلاً في البحث عن مصادر المعلومات داخل المكتبة. وعلى ضوء هذه النتائج طرحت الدراسة مجموعة من التوصيات المقترحة المنبثقة عن تلك المعطيات والتي يؤمل أن تأخذها عمادة شؤون المكتبات في الجامعة في الحسبان بغية الارتقاء بالخدمات المقدمة لتلك الشريحة المهمة من المستفيدين.

هذه دراسة ببليومترية لنتاج جامعة الملك سعود من الكتب المؤلفة والمترجمة من عام 1969 إلى عام 2008 م. وتركزت أهداف الدراسة في تعرف التطور الزمني العددي، والاتجاهات الموضوعية والنوعية (المؤلف أو المترجم) للإنتاج، ومسؤولية التأليف (فردي أو مشترك أو هيئة). وقد خرجت الدراسة بنتائج عديدة من أهمها حصول الفترة الزمنية من )1999-2003) على أكبر عدد من إنتاج الكتب في الجامعة ونشرها، في حين كانت الفترة الزمنية(1969-1973) هي الأقل، كما فاقت الكتب المؤلفة المنشورة في الجامعة الكتب المترجمة، وحصلت الفترة الزمنية من (1999-2003) على أكبر عدد من إنتاج الكتب المترجمة أو نشرها، في حين لم تحصل الفترة الزمنية من (1969(1973-على إنتاج أي كتاب مترجم أو نشره. ومن النتائج أيضاً حصول الفترة الزمنية من (19992003- ) على اكبر عدد من إنتاج الكتب المؤلفة ونشرها، في حين كانت الفترة الزمنية من (1973-1969) هي الأقل، كما كان التفوق العددي مطلقاً للإنتاج العلمي الفردي في جميع الفترات الزمنية . وعلى ضوء النتائج وضعت بعض المقترحات والتوصيات العلمية والعملية التي يؤمل أن تساعد على رسم الخريطة العلمية والتخطيط الجيد لاتجاهات حركة النشر العلمي المستقبلية للجامعة.

تتمثل مشكلة هذه الدراسة في معالجة ظاهرة سلوك طلاب مرحلة البكالوريوس بجامعة الملك سعود في البحث عن المعلومات، إذ تعد مهارات المستفيدين في البحث عن المعلومات عنصراً أساسيا في العملية البحثية وكذلك تعد دراسة سلوكيات المستفيدين مهمة وضرورية للمكتبات التي تسعى للنهوض بأداتها. وقد هدفت الدراسة إلى جانب التعرف على سلوكيات طلاب مرحلة البكالوريوس في البحث عن المعلومات إلى التعرف على دوافع الطلاب نحو البحث عن المعلومات والتعرف على الأدوات الوسائل المستخدمة في البحث عن المعلومات، كما هدفت إلى التعرف على نوعية مصادر المعلومات التي يعتمد عليها الطلاب والصعوبات التي يواجهونها أثناء البحث، ومعرفة أثر التخصص على سلوك الطلاب وذلك بغرض تحفيز الطلاب على استخدامها بشكل أفضل يحقق لهم الفائده المرجوة. وقد طرحت الدراسة عدة تساؤلات حاولت الإجابة عنها وانتهت إلى عدة نتائج يتعلق بعضها بدوافع البحث عن المعلومات عند الطلاب، وبعضها بمصادر المعلومات المستخدمة وبعضها بالأدوات المستخدمة للوصول إلى المعلومات، وبعضها الآخر يتعلق بصعوبات البحث وطرق التغلب عليها.

مقال يتناول براءات الاختراع وأهميتها كمصدر للمعلومات التقنية، فيوضح طبيعتها، ومكوناتها، وأنواعها، وأسباب حمايتها وأثرها في التقدم التقني، كما يبين فئات المستفيدين من براءات الاختراع ومقومات الإفادة منها. ويختتم المقال بالتوصيات.