Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
5
result(s) for
"أبو العلا، رجب خميس أحمد"
Sort by:
نقد الشعر عند رجاء النقاش
نقد الشعر عند رجاء النقاش للدكتور رجب أبو العلا، والكتاب يعرض الأفكار والأشكال الفنية في العصر الحديث لتطورات أساسية، نتيجة لسعي المجتمع العربي إلى التطور منذ نهضته الحديثة، واكتسابه قدرا من الخصوصية، وقد ظهرت في النقد العربي جهود تمثلت في مشروعات، تحمل أفراد عبء النهوض بها، جنبا إلى جنب بجوار جهود المؤسسة الأكاديمية. وفيما يحاور الكاتب فكر النقاش ليصل لمفهوم الشعر لديه، ودوره الوظيفي وأثره على المتلقي، وعلى الحياة من حوله، ثم محاولة تحديد القضايا والمصطلحات النقدية، التي غلبت على فكر النقاش وإلى أي مدى سيطرت بعض المناهج والمدارس النقدية على الدرس النقدي للشعر، وموقف رجاء النقاش منها، والكتاب مكون من فصول بعنوان : مفهوم الشعر عند رجاء النقاش، الأدب والفن، الشعر وتطور المفهوم، مكانة الشعر عند النقاش، وسمات الشعر والشاعر.
BOOK
التكرار بين النظرية التحويلية ولسانيات النص
أشملت هذه الدراسة على موضوع التكرار، وهو محور له مراحله عبر التطور الزمني على المستويين الفكري والثقافي، وقد برز في بداياته في ميزان البلاغيين القدامى، وتجلت وظيفته في الدرس البلاغي العربي القديم، وهو ما تشابك بشكل واضح مع معطيات بعض النظريات الحديثة. كما كشفت الدراسة عن علاقة التكرار بالنظرية التحويلية عبر تنوع العلاقة على المستويين السطحي والعميق، وقد مثل التبادل للتوافق بين المستوى السطحي والمستوى العميق أو الاختلاف بينهما مركزية جوهرية لمعطيات الرؤية الجديدة في النظر إلى التكرار. كما ركزت الدراسة على التكرار وعلاقته بلسانيات النص، وانطلقت هذه العلاقة من الاعتماد على السبك والحبك من خلال تحليل الروابط ودراسة الظواهر السطحية للنص، ومثل التكرار ثلاث درجات عبر المعجم أو الترادف أو الاسم الشامل، وهو ما أوحى بطرح جديد أسهم في الدمج بين النظرية التحويلية وعلم لسانيات النص للشروع في قراءة التكرار؛ ليمثل ركيزة أساسية من ركائز التماسك النصي على المستوى الجزئي للمعنى، أو المستوى الكلي لبناء النص ككل.
Journal Article
صورة \المتنبي\ في الرواية العربية
صورة المتنبي في الرواية العربية: تستشرف صورة المتنبي خارج النمط الشعري عبر روايتين هما: \"المتنبي يعود من جديد\" و\" رباط المتنبي\"، ففي الأولى حضر المتنبي فيها عبر الحلم المنامي لبطل الرواية (أحمد) باستخدام الطلسم، وكان حضوره مرتبطا بالجانب السلوكي بشكل كبير، فظهر \"المتنبي\" كثير الاعتزاز بالنفس، لديه ثقة مبالغ فيها، دافع عن نفسه وعما أثير حوله من إشكالات ومقولات نقدية وبلاغية، تحدث كثيرا بلغة الأنا والذات، الأمر الذي جعل من سلوكه صورة مناقضة لبعض القيم التي بالغ في نشرها في شعره. الرواية الثانية: رواية \"رباط المتنبي\"، لم يجد \"المتنبي\" إلا بيت الأستاذ الذي استدعى \"المتنبي\" عبر مرض (الذهان) فحل الأستاذ في عصر المتنبي، أو حل المتنبي في عصر الأستاذ، بدت من لحظة اعتقال \"المتنبي\"، وصولا إلى دخوله مستشفى الأمراض العقلية، وصولا بعد ذلك إلى محاولة التعافي من هذا المرض، إلا أن الجانب الفكري والوجداني الذي يهيمن على العالم العربي في الوقت الحاضر، هو الذي كان مؤثرا بشكل كبير على أحداث هذه الرواية، فتجلت العديد من القضايا التي حاول الكاتب معالجتها: أزمه المثقف العربي، وماهية اللغة ومكانتها، العلاقة بين المثقف والسلطة، وانتهت الروايتان بهروب المتنبي من الواقع، وهو هروب مشابه لهروب المتنبي الحقيقي من الواقع السياسي في فترة حياته. وقد جاءت الدراسة في ثلاثة محاور: المحور الأول: عتبات السرد: وفيه كشف عن العلاقة بين العنوان والغلاف، ومعطيات النص الروائي. المحور الثاني: \"رواية المتنبي يعود من جديد\" للكاتب \"عبد الله الجيكاني\"، وقفت الدراسة مع الجوانب السلوكية للمتنبي\". المحور الثالث: \"رواية رباط المتنبي\" للكاتب \"حسن أوريد\"، وتوقفت الدراسة أمام عدة قضايا فكرية. ثم رصد لأهم نتائج الدراسة.
Journal Article
تشكلات الرواية الرقمية التفاعلية
الرواية الرقمية التفاعلية فن أدبي اكتسب وجوده من معطيات التكنولوجيا الحديثة، وفيها ارتبط الإبداع بالوسائط والوسائل الحديثة لتظهر على فضاء الشاشة الزرقاء، وجاءت الدراسة في ثلاثة مباحث. المبحث الأول بعنوان: الأدب التفاعلي. المبحث الثاني: الرواية الرقمية التفاعلية. المبحث الثالث: النموذج التطبيقي، والدراسة بدأت بمهاد نظري. واختتمت بنموذج تطبيقي. حاولت الدراسة الكشف عن المستجدات التي صاحبت هذا الفن من وسائل وآليات وطرق إبداع وتغيير لمكانة المبدع والمتلقي معا، فأصبح المتلقي شريكا للمبدع في إنتاج النص، واكتسبت الرواية الرقمية التفاعلية خصائص مميزة لها، وأصبح للمتلقي الرقمي خصائص جديدة اكتسبها، والدراسة حاولت الكشف عن جوانب من هذه الخصوصية، وجاءت رواية الزنزانة رقم (6) للكاتب \"حمزة قريرة\" لتكون نموذجا تطبيقيا على هذا الفن عما له من روابط وتشعبات ووسائل صوتية وسمعية وبصرية، فضلا عن الكشف عن كيفية إفادة الكاتب من هذه المعطيات والقدرة على توظيفها في سياق الرواية، والمساحة التي تركها للمتلقي ليتحول المتلقي في ضوء هـذه المعطيات من متلق ومستهلك إلى مبدع ومنتج. ثم رصدت الدراسة أهم ما توصلت إليه من نتائج.
Journal Article