Explore the vast range of titles available.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلى في تعلم بعض المهارات على جهاز التمرينات الأرضية (مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه Round Off، مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين Front Hand spring ومهارة الشقلبة الخلفية على اليدين Back and spring) لطلاب الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية للبنين - جامعة الزقازيق. واستخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث. وقد اشتملت عينة البحث على طلاب الفرقة الثالثة والبالغ عددهم (٤٠٠) طالب تم استبعاد عدد (١٥) طالب لإجراء التجربة الاستطلاعية عليهم لتصبح عينة البحث الأساسية (٦٠) طالب، ومن أدوات البحث: -استمارة تقييم أداء المهارات قيد البحث -البرنامج التعليمي -استمارة تسجيل درجات الاختبارات البدنية اختبار الذكاء العالي. واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية التالية: -المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري -الوسيط -معامل الالتواء -معامل الارتباط البسيط - اختبار \"ت\" -معادلة نسب التحسن. وكانت أهم النتائج: ١ - البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلى ساهم بطريقة إيجابية في تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين لأفراد المجموعة التجريبية. ٢ - البرنامج التعليمي المتبع (الشرح اللفظي وأداء النموذج) ساهم بطريقة إيجابية في تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين لأفراد المجموعة الضابطة. 3- البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلى أفضل من البرنامج التعليمي المتبع (الشرح اللفظي وأداء النموذج) في نسب تحسن أداء مهارة الشقلبة الجانبية على اليدين مع 1/4 لفه والشقلبة الأمامية على اليدين والشقلبة الخلفية على اليدين.

هدف البحث إلى تقصي أثر برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التدريس المتباين على أداء الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز لطلاب كلية التربية الرياضية بالزقازيق. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي التعلم والأسلوب المتباين. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الاستبيان، جهاز رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، شريط لاصق، ساعة إيقاف، كرات طبية، لاب توب، ثلاثة مراتب هبوط، جهاز طاولة قفز قانوني، سلم قفز، البرنامج المقترح، استمارة تسجيل (بيانات السن، الطول، الوزن، القياس، الذكاء، نتائج الطلاب في الاختبارات البدنية والمهاريه). تم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بالزقازيق. جاءت نتائج البحث مؤكدة على تفوق أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت أسلوب التدريس المتباين على أفراد المجموعة الضابطة في قياسات مستوى أداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز وكذلك أيضًا في باقي المتغيرات قيد البحث. اختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات من أهمها تصميم برامج أساليب التدريس بصورة تتناسب مع المراحل السنية المختلفة وتغطي جميع مهارات رياضة الجمباز المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدف البحث إلى قياس فاعلية تنظيم المدخلات الحسية (الحس الدهليزي) في تحسين التكامل الحسى للتوحديين، وقياس تطور أداء أطفال اضطراب التوحد في مختلف جوانب حياتهم، واقتصرت مجموعة البحث الحالية على (٥) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد تراوحت أعمارهم بين (۳- ٥) سنوات بمحافظة أسيوط، حيث تم التطبيق بمنتجع بلوترى للتربية الخاصة خلال العام ۲۰۲۳، وتوصلت النتائج التقدم الملحوظ في مستوي أداء الأطفال ذوي اضطراب التوحد المجموعة التجريبية في تحسين التكامل الحسي لديهم. وأوصي البحث توفير تجارب حسية جيدة للحس العميق والدهليزي واللمسي، وتساعد في التغلب على المشكلات التي تواجه العديد من أطفال اضطراب التوحد في القدرة على الاستيعاب ومعالجة المعلومات الحسية، وتشجع القدرات في النهاية لتحسين التوازن والحركة الثابتة، وأوصت بتصميم أبحاث ودراسات تتناول التكامل الحسي باستخدام بعض استراتيجيات التدريس الفعالة في تطوير وتحسين المهارات الاجتماعية والعقلية لدي أطفال اضطراب التوحد بصفة خاصة وأطفال التربية الخاصة بصفة عامة.

استهدف البحث الحالي التعرف على التعرف على مجالات تطبيق الإدارة الإلكترونية في ميادين العمل بالإدارة المركزية بمنطقة القليوبية الأزهرية، وذلك من خلال التعرف على أهم المحددات العلمية للإدارة الإلكترونية، والكشف عن أهم ملامح الإدارة المركزية لمنطقة القليوبية الأزهرية، والوقوف على أهم مجالاتها، وتحديد أهم الإجراءات المقترحة لتفعيل تطبيق الإدارة الإلكترونية في ميادين العمل بالإدارة المركزية بمنطقة القليوبية الأزهرية، وتقتضي طبيعة البحث استخدام المنهج الوصفي على اعتبار أنه يتناول المحددات العلمية للإدارة الإلكترونية ومجالات تطبيقها في الإدارة المركزية بمنطقة القليوبية الأزهرية، وكان من أبرز نتائجها أن الإدارة الإلكترونية تعتبر مدخلا إداريا حديثا ويحقق مجموعة من المزايا للمؤسسة التعليمية بشكل عام وللإدارة المركزية بمنطقة القليوبية الأزهرية بشكل خاص، كما أنها تحتاج كمدخل إداري إلى مزيد من الانتشار والامتداد لمختلف منظومة التعليم الأزهري سواء على المستوى الأكاديمي أو على المستوى الإداري.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الإسهام النسبي والتوازن العضلي لعضلات الزراعين لاختبار الضغط في مراحل الأداء الثلاثة، وقد طبق البحث على عينة قوامها (٣) لاعبين، وكانت خصائص العينة الإجمالية معتدلة وغير مشتتة وتتسم بالتوزيع الطبيعي للعينة، حيث تتراوح قيم معامل الالتواء فيها ما بين (-1.47 إلى 1.73) وهذه القيم تقترب من الصغر وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لمناسبته لطبيعة البحث، وقد طبق الباحث على العينة الكلية بعدد ثلاث محاولات لكل لاعب، وقد تم معالجة البيانات إحصائيا من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية الــــ SPSS v.20، وقد أشارت النتائج التعرف على نسبة مشاركة العضلات في كل مرحلة من مراحل الاختبار.

تتناول هذه الدراسة البحثية قضية الربط بين مفهوم المعرفة التنظيمية ومفهوم إدارة الأزمة، مع توضيح أهم الأساليب التقليدية والحديثة في إدارة الأزمات في ظل عالم الرقمنة والتطور التكنولوجي المسيطر على كافة الأصعدة. وتأسيسا على ما سبق فإن الجهاز الإداري في مصر يحتاج إلى قدر من المرونة تجعله يتقبل الطرق الحديثة في الإدارة عموما، وفي إدارة الأزمات بشكل خاص، وتنطلق فكرة الباحث هنا من افتراضية مؤداها أن تحديات العصر الحديث والتطور التكنولوجي واعتماد أغلب مؤسسات القطاع الخاص الضخمة على الأساليب الحديثة في الإدارة، قد يجعل من الضرورة على المنظمات الحكومية مواكبة ذلك التغير من خلال زيادة مستويات المرونة لديها واتخاذ كافة الإجراءات المناسبة للتوجه نحو التحديث سواء في أساليب الإدارة الحديثة أو في طرق مجابهة الأزمات الطارئة عليها. ولذلك يجب الأخذ في الحسبان أن لكل أسلوب استراتيجيات مختلفة يتم استخدامها لمواجهة الأزمة مما لا يعني أن لكل أزمة استراتيجية محددة يمكن التعامل معها ومعالجتها في وقت قصير، وبناء على ذلك لا بد أن تتميز المنظمة الحكومية بالمرونة الإدارية في التعامل مع الأزمات وإدارتها وذلك يعتمد على مجموعة من العناصر من أهمها قدرتها على استخدام إدارة المعرفة في صالحها لمواجهة أي أزمة.

إن الحديث عن مفهوم إدارة المعرفة وكيفية تطبيقه داخل المنظمات العامة يحتاج من الحكومات جهدا كبيرا لضمان تطبيقه بأكثر كفاءة وفعالية، وذلك يتطلب كشرط أساس وجود ثقافة تنظيمية داعمة لتطبيق مستهدفات إدارة المعرفة سواء عند المنظمة وعامليها أو حتى الجمهور المتلقي للخدمة. ولكن يبقى السؤال: هل عند اتباع كل العمليات والإجراءات تستطيع المنظمة تحقيق التميز الإداري والتحسين من جودة الخطط الموضوعة والمنفذة بالفعل؟ وبالطبع الإجابة على هذا التساؤل يتطلب معرفة هل فعلا المنظمة تطبق برامج إدارة المعرفة من أجل تحقيق تحسينات وتطويرات إيجابية داخل قطاعات مختلفة تهدف لتحسين الخدمات الحكومية المقدمة للجمهور وترفع جاهزيتها لمواجهة أي أزمة طارئة وتزيد من قدرتها على المنافسة، أم أنها تطبق ذلك كونه أمرا روتينيا أصبح متطلبا عاما يجب تطبيقه؟ ولمعرفة ذلك بالتفصيل تهدف هذه الدراسة البحثية للبحث عن مدى دور إدارة المعرفة في تحقيق مستوى مقبول من التميز الإداري داخل المؤسسات الحكومية، وهل بالفعل تطبيق مستهدفات إدارة المعرفة يساعد الحكومات على تطوير وتحسين بنية الجهاز الإداري للدولة؟

هدف البحث إلى تصميم وتقنين اختبار نوعي لقياس القدرة العضلية القوى المميزة بالسرعة لضربات الزراعين في السباحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتمثلت أداة البحث في اختبار القوة المميزة بالسرعة للزراعين، تم تطبيقها على (50) سباح لنادي البنك الأهلي بالإسكندرية والمقيدون بالاتحاد المصري، وعدد (5) خبراء من المتخصصين في التدريب الرياضي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الاختبار النوعي المقترح للقوة المميزة بالسرعة للزراعين للسباحين ذو معاملات علمية عالية، كما أنه يتصف بدرجة عالية من الصدق والثبات وصالح للتطبيق على المجتمع. وأوصى البحث بضرورة استخدام الاختبار المقترح لقياس عنصر القوة المميزة بالسرعة للزراعين للسباحين وضمن مجموعة الاختبارات البدنية المؤهلة لياس مستوى اللاعبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"