Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
8
result(s) for
"أبو زينة، فريد كامل مؤلف"
Sort by:
النموذج الاستقصائي في التدريس والبحث وحل المشكلات
أورد المؤلف في الفصل الأول توضيحا للنموذج الاستقصائي وعملياته تحت عنوان مرتكزات العملية التعليمية والتعلمية، وتناول أنماط التعلم، والتفكير المختلفة، ودور التقويم في هذه العملية، وفي الفصل الثاني تناول مظاهر الاستقصاء وعملياته المختلفة، ودور الأسئلة أيا كان من يطرحها في هذا النموذج، والاستقصاء شأنه في ذلك شأن الاكتشاف قد يكون موجها من قبل المعلم أو الكتاب، وقد يكون حرا ينشط الطالب بأقل توجيه أو إرشاد، ويتضح الاستقصاء الحر في أنشطة وفعاليات البحث العلمي والذي يعتبر استقصاء منظما ومنضبطا، وتستخدم فيه جميع عمليات الاستقصاء، وقد تناولنا بإيجاز البحث العلمي كاستقصاء حر ومنظم في الفصل الثالث من الكتاب، تتم أنشطة وفعاليات الاستقصاء من خلال العمل الفردي أو العمل التعاوني الزمري، وقد بينا مزايا التعلم التعاوني وأشكاله المختلفة التي تتطلبها أنشطة الاستقصاء التي تجري على نطاق واسع، وتتطلب فريقا من الطلبة أو عملا جماعيا، وكان ذلك موضوع الفصل الرابع من الكتاب. ومن النماذج التدريسية التي تركز على دور الطالب في عملية التعلم والتعليم، التعلم المستند إلى المشكلات والتعلم المستند إلى المشاريع، ويشيع استخدام التعلم المستند إلى المشكلات في كليات الطب والحقوق، أما التعلم المستند إلى المشاريع فلم يحظ بالاهتمام الكافي حتى الآن، وإن كانت بعض المشاريع موجهة لاثراء التعلم، وهذان النموذجان بالاضافة إلى البحث العلمي أمثلة حقيقية على النموذج الاستقصائي، وقد تناولهما المؤلف في الفصلين الخامس والسادس.
BOOK
مناهج الرياضيات المدرسية وتدريسها
يتناول كتاب (مناهج الرياضيات المدرسية وتدريسها) والذي قام بتأليفه فريد كامل أبو زينة في حوالي (364) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الرياضيات) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول وهو بعنوان طبيعة الرياضيات وخصائصها، الفصل الثاني بعنوان تنظيم منهاج الرياضيات، الفصل الثالث بعنوان مبادئ ومعايير الرياضيات المدرسية، الفصل الرابع بعنوان التخطيط لتدريس الرياضيات، الفصل الخامس بعنوان علم النفس التربوي وتعلم الرياضيات، الفصل السادس بعنوان نماذج تعليم الرياضيات، الفصل السابع بعنوان تدريس المفاهيم الرياضية، الفصل الثامن بعنوان تدريس المبادئ والتعميمات الرياضية، الفصل التاسع بعنوان تدريس الخوارزميات والمهارات الرياضية، الفصل العاشر بعنوان حل المسألة الرياضية، الفصل الحادي عشر بعنوان الاختبارات والتقويم في الرياضيات.
BOOK
المرشد في إعداد الرسائل الجامعية
يتناول كتاب (المرشد في إعداد الرسائل الجامعية) والذي قام بتأليفه (أ. د. فريد أبو زينة) في حوالي (198) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : الفصل الأول : البحث العلمي استقصاء منظم، الفصل الثاني : خطة البحث والرسالة الجامعية، الفصل الثالث : المشكلة البحثية، الفصل الرابع : أدوات البحث، الفصل الخامس : المعاينة وجمع البيانات، الفصل السادس : إعداد تقرير البحث والرسالة الجامعية، الفصل السابع : نماذج : بحوث منشورة ورسائل جامعية.
BOOK
تطوير مناهج الرياضيات المدرسية وتعليمها
هذا الكتاب للدكتور \"فريد كامل أبو زينة\" إن علم الرياضيات، الذي نشأ في القدم عن حاجة المجتمع إلى تنظيم حياته ومعاملاته وأموره الخاصة، ما فتئ منذ نشأته يتطور ويتجدد ويتسع، وما زالت مناهجه يعتريها ما يعترى الحياة ذاتها من تغيير وتطوير، وتطوير مناهج الرياضيات ضرورة تحتمها متطلبات الحياة الحاضرة والإعداد لحياة المستقبل.
BOOK
مناهج البحث العلمي : تصميم البحث والتحليل الإحصائي
جاء هذا الكتاب في اثنى عشر فصلا ويفترض في القارئ معرفة بأساسيات البحث العلمي بشكل عام، وبدور الإحصاء في عرض البيانات وتحليلها. تناول الفصلان الأول والثاني اختيار مشكلة البحث وصياغتها بشكل معبر ودقيق، وما يتبع ذلك من إعداد خطة البحث. وجاء هذان الفصلان في الكتاب معززين بالأمثلة والمواقف المتنوعة اعتمادا على ما نشر من بحوث ودراسات في الدوريات العربية والأجنبية وللعينات، وأدوات البحث أهمية جوهرية في البحث العلمي ؛ ولذا خصصنا لكل منها فصلا في هذا الكتاب. وقد جاء الفصل الثالث ليوضح أنواع العينات وكيفية اختيارها لتكون ممثلة للمجتمع الذي سحبت منه أما الفصل الرابع فقد تناول أدوات البحث بشكل عام وأدوات القياس بشكل خاص والخصائص التي يجب أن تتوفر في هذه الأدوات وكيفية تحقيق ذلك وللإحصاء دور بارز في تحليل البيانات، وقد خصص له كتاب مستقل إلا أننا رأينا أن نقدم في هذا الكتاب مراجعة شاملة لما يحتاجه الطالب أو الباحث من خلفية ليستوعب التحليلات الإحصائية في أنماط البحوث التجريبية الواردة في الفصول اللاحقة، وقد تناول الفصل الخامس عرضا للإجراءات الإحصائية المستخدمة في البحوث العلمية. تناول الفصل السادس أنماط التصاميم البحثية المختلفة مصنفة إلى بحوث تجريبية، وبحوث كمية غير تجريبية وبحوث نوعية. وركزنا في الفصل السابع على البحوث التجريبية بمستوياتها المختلفة : ما قبل التجريبية، وشبه التجريبية، والتجريبية التامة بالإضافة إلى بحوث الفرد الواحد. والتصميم العشوائي التام، أبسط التصاميم التجريبية، من حيث التحليل الإحصائي المستخدم، والطريقة التي يتم بها تخصيص الأفراد لمستويات المعالجة. وقد تناول الكتاب هذا التصميم في الفصل الثامن. وإذا ما استخدم الباحث ثلاث مستويات أو أكثر في المعالجة (3 مجموعات أو أكثر) فإنه يلجأ إلى استخدام مقارنات بعدية بين الأوساط الحسابية لهذه المجموعات، وهو ما تناولناه في الفصل التاسع في هذا الكتاب. وتناولنا في الفصل العاشر التصاميم العاملية بشكل عام، أي التصاميم التي تدخل فيها معالجتان (متغيران مستقلان) أو أكثر. وعالجنا التحليل الإحصائي للتصميم العاملي الثنائي (ذو المعالجتين)
Book
