Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في تنمية المهارات التعبيرية والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة، وتحددت خمس مهارات لتنميتها، هي: المهارات التعبيرية اللغوية، وتكوين الصداقات، والتعبير عن المشاعر، والمشاركة الاجتماعية، والتواصل مع الأخرين، استخدم المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، طبقت أدوات الدراسة مقياس اللغة التعبيرية ومقياس التفاعل الاجتماعي على عينة تكونت من (20) طفلا من أطفال روضة القبس في الخرطوم اختيروا بطريقة قصدية، وزعت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وبعد تطبيق مقياسي المهارات التعبيرية والتفاعل الاجتماعي على المجموعتين التجريبية والضابطة (قبلي، بعدي)، تبين وجود فروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المهارات التعبيرية (الكلي)؛ فقد بلغ المتوسط الحسابي لدرجات المجموعة التجريبية (4.18)، في حين كان المتوسط الحسابي لدرجات المجموعة الضابطة (3.62). كما توصلت الدراسة إلى وجود فرق ظاهر بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي المقياس التفاعل الاجتماعي (الكلي)؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي لدرجات المجموعة التجريبية (4.20)، في حين كان المتوسط الحسابي لدرجات المجموعة الضابطة (3.55). واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات، أهمها إعداد برامج لتنمية المهارات التعبيرية اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى تزويد مخططي برامج رياض الأطفال ومعديها ومنفذيها بالمهارات اللغوية والاجتماعية والأنشطة التعليمية المناسبة للمرحلة العمرية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي جمعي لتنمية الكفاية الذاتية المدركة لدى الطلبة المصابين بالأمراض المزمنة في لواءي الطيبة، والوسطية في محافظة إربد. لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار العينة بالطريقة القصدية، وتألفت من (30) طالبا، تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتم تطوير مقياس الكفاية الذاتية المدركة، الذي تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين. كما تم بناء برنامج إرشادي مستند إلى أساليب النظرية المعرفية السلوكية، حيث أشارت النتائج إلى وجود مستوى منخفض في الكفاية الذاتية المدركة لدى الطلاب المصابين بالأمراض المزمنة، في لواءي الطيبة، والوسطية في محافظة إربد، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية، والضابطة في الكفاية الذاتية المدركة لصالح المجموعة التجريبية على القياس البعدي، وأظهرت النتائج أيضا استمرار فاعلية البرنامج الإرشادي في تنمية الكفاية الذاتية المدركة، في القياسين البعدي، والتتبعي بعد مدة شهرين، وأوصت الدراسة بتدريب الطلبة على إقامة العلاقات الاجتماعية الناجحة، وعلى خطوات توكيد الذات.

هدفت الدراسة للتعرف على العلاقة بين الحصانة النفسية والضغوطات النفسية لدى المراهقين في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر الطلبة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما وتم اختيار منهم عينة عشوائية عنقودية مكونة من (١٣٥) من الطلبة بعمر المراهقة، كما واستخدمت استبانة مكونه من (٤٩) فقرة مقسمة إلى محورين المحور الأول يتعلق بمقياسي الحصانة النفسية والمحور الثاني يتعلق بالضغوطات النفسية، وبعد ما تم التحقق من الخصائص السايكومترية لأداة الدراسة، تم توزيعها على عينة الدراسة وبعد ذلك تم إدخالها إلى الحاسب ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS) وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج كان أهمها أن هناك علاقة إيجابية بين الحصانة النفسية والضغوطات النفسية لدى المراهقين في محافظة رام الله والبيرة، وتبين أيضا أن مستوى الحصانة النفسية لدى المراهقين في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر الطلبة كانت مرتفعة، وتبين أن مستوى الضغوطات النفسية لدى المراهقين في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر الطلبة كانت متوسطة، وبناء على نتائج الدراسة خرجت بجملة من التوصيات.

يهدف البحث إلى التعرف على المستوى الاقتصادي الاجتماعي للاعبي التنس بجمهورية مصر العربية وقد قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وذلك لملائمته لطبيعة البحث، كما قام الباحث باختيار عينة عشوائية عددها (٨٥) لاعب تنس أرضى من أندية (الأهلي- وادي دجلة- الجزيرة- الصيد- سموحة- سبورتنج)، وتمثلت أدوات جمع البيانات في استمارة استبيان من أعداد الباحث والتي اشتملت على محورين (المحور الأول \"العامل الاقتصادي- المحور الثاني \"العامل الاجتماعي\")، وكان من أهم النتائج (أنه يسعى اللاعبين إلى الاحتراف لارتفاع عقود اللاعبين بالخارج، ويسعى اللاعبين للحصول على عقود رعاية رياضية وإعلانات، لا توجد ملاعب كافية تستوعب حجم الممارسين للعبة التنس، لا تساعد رياضة التنس في توفير عائد مادى للممارسين، لا تتوفر المخصصات المالية للعبة التنس بالأندية) وكان من أهم التوصيات (ضرورة توفير عقود رعاية للاعبين بما يعمل على تحسين مستواهم الاقتصادي، العمل على نشر لعبة التنس في الأندية الصغيرة ومراكز الشباب، توفير الدعم المادي للصرف على لعبة التنس في الأندية الرياضية.

استهدف البحث الحالي تعرف أثر استخدام برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وتضمنت مجموعة البحث (30) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ، درسوا بعض موضوعات مادة التاريخ باستخدام المصادر الأولية الرقمية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات الاستقصاء، وتم تطبيق الاختبار قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، ويوصي البحث بضرورة استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ في جميع المراحل التعليمية المختلفة، وضرورة تدريب المعلمين ‏على أسس وإجراءات استخدامه لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.

هدف البحث إلى الذكاء الأخلاقي للعاملين وعلاقته بتحقيق تميز الأداء المؤسسي ببعض الأندية الرياضية بمحافظة الدقهلية، قام الباحثان باختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية ومكونة من (٢٥٣) فرد من مجالس الإدارات والمديرين التنفيذيين ومديري التسويق ومسئولي التسويق، ومدير النشاط الرياضي والجهاز الإداري، والأجهزة الإدارية والعاملين بالأندية الرياضية (شركات- خاص -أهلي) بمحافظة الدقهلية والبالغ عددها (٤٥) نادي رياضي، وكانت أهم النتائج لا توجد فروق بين متوسطات درجات سنوات الخبرة \"أكثر من 5 سنوات- أقل من ٥ سنوات\" الذكاء الأخلاقي وتميز الأداء المؤسسي ببعض الأندية الرياضية، وجود تباين غير دال إحصائياً عند مستوي (٠,٠٥) بين درجات عينة الدراسة في الذكاء الأخلاقي وتميز الأداء المؤسسي ببعض الأندية الرياضية لنوع النادي الرياضي \"أهلي- خاص- شركات، كما أوصت نتائج الدراسة بأن ضرورة الاهتمام المستمر بمتابعة وقياس مستوى الذكاء الأخلاقي للعاملين والمديرين بالأندية الرياضة، وذلك لتقديم خدمات متميزة للمجتمع المحيط، استفادة النادي من التكنولوجية الحديثة بهدف تقديم خدمات مميزة تتناسب مع احتياجات ورغبات العملاء.

هدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج الحديث الذاتي الإيجابي على مستوى الكفايات التدريسية لطلاب كلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة، استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لمناسبته لأهداف وفروض البحث، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من خلال اختيار (۹۰) طالبا (٦٠) طالبا كعينة أساسية و(۳۰) طالبا كعينة استطلاعية من طلاب الفرقة الثالثة- كلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة، تم تحديد أدوات البحث وهي مقياس الحديث الذاتي الإيجابي من إعداد \"محمود مغازي العطار (۲۰۱۹م)\"، بطاقة الكفايات التدريسية من إعداد \"إسراء جمال إبراهيم (۲۰۱۹م)\"، برنامج الحديث الذاتي الإيجابي لتحسين مستوى الكفايات التدريسية، وكانت أهم النتائج هي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى (الحديث الذاتي الإيجابي، والكفايات التدريسية) لصالح القياس البعدي، برنامج الحديث الذاتي الإيجابي يؤثر إيجابيا على (الحديث الذاتي، والكفايات التدريسية) لطلاب كلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة، توجد علاقة ارتباطية دالة بين (الحديث الذاتي الإيجابي، والكفايات التدريسية) لدى طلاب كلية التربية الرياضية- جامعة المنصورة.

استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وتضمنت مجموعة البحث (30)‏ طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ، درسوا بعض موضوعات مادة التاريخ باستخدام المصادر الأولية الرقمية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مواقف القيم الأخلاقية، وتم تطبيق الاختبار قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، ويوصي البحث بضرورة عقد دورات لمعلمي التاريخ لتوعيتهم بأهمية استخدام المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ وكيفية تطبيقها لما تحققه من أهداف تربوية منشودة، وضرورة تضمين القيم الأخلاقية في مادة التاريخ بالمراحل التعليمية المختلفة باعتبارها أحد جوانب التعلم المهمة ومن خلال ما تتضمنه مادة التاريخ من المواقف والأحداث والشخصيات التاريخية ذات النماذج الصالحة والمؤثرة يكتسب الطلاب بعض القيم الأخلاقية.