Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى الوعي لدى أخصائيي المعلومات بمكتبات جامعة بني سويف بالبيانات الضخمة، والوقوف على مدى توافر البنية التحتية بتلك المكتبات، من أجل التخطيط لتنفيذ منظومة البيانات الضخمة، ومساعدة المكتبات بجامعة بني سويف على تطوير خدماتها في ضوء احتياجات المستفيدين منها، وقد تمثل مجتمع الدراسة في العاملين بمكتبات كليات جامعة بني سويف داخل الحرم الجامعي وهي مكتبات كليات: (الآداب - الحقوق - التجارة - العلوم - الإعلام)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها: وجود تباين في نسب الوعي بمفهوم البيانات الضخمة لدى العاملين بالمكتبات محل الدراسة، كما يتوفر لدى غالبية المكتبات- محل الدراسة- بنية تحتية متكاملة لتقنيات المعلومات لتقديم خدمات معلومات متطورة، وإتاحة فهرس المكتبة OPAC على شبكة الإنترنت، وأكدت الدراسة على ضعف تقديم المكتبات للدورات التدريبية لأخصائي المعلومات للوعي بالبيانات الضخمة وما يتصل بها من تحليل واستخدام وتطبيق، وقد تبين أنها لا تقدم دورات تدريبية وورش عمل للعاملين بها بنسبة مرتفعة بلغت (89.9%). وهذه مجموعة من التوصيات أهمها: عقد دورات تدريبية لأخصائي المعلومات على مهارات تنظيم البيانات الضخمة وتحليلاتها، والتطبيقات المستخدمة في ذلك، وإنشاء قسم خاص بالمكتبة بحيث يكون مسؤولا عن إدارة وتنظيم وتحليل البيانات الضخمة، ودعم وتشجيع أخصائي المعلومات على استخدام البيانات الضخمة من قبل المسؤولين.

أصبح التمكين الرقمي لطلاب الجامعات أمرا لا مفر منه في ظل التطور التقني السريع، حيث يجب على الجامعات سرعة رد الفعل للتغيرات الخارجية والداخلية، وكذلك القدرة على بناء بنية تحتية رقمية قوية كحصن لها وزيادة قدرتها التنافسية، وزيادة قدرتها على مواكبة كافة المستجدات، والعمل على تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية بين جميع الطلاب على حد سواء، ومن هنا هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التمكين الرقمي للطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة بني سويف، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يعد من أكثر المناهج البحثية ملاءمة لطبيعة موضوع الدراسة، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسة في جمع البيانات، وأيضا المقابلة الشخصية مع الطلاب، وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أبرزها أن الهاتف الذكي من أكثر أنواع الأجهزة استخداما من جانب مجتمع الدراسة بواقع (۲۷) استجابة بنسبة مئوية قدرها ٦٠%، كذلك فإن برنامج NVDA كان الأعلى معدلا في الاستخدام بين مجتمع الدراسة بمعدل (٢٤) استجابة ونسبة بلغت ٥٣,٣%، واتفقت غالبية مجتمع الدراسة على ضرورة توفير الجامعة لقاعات إلكترونية مجهزة بالإنترنت للطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتوصي الدراسة بضرورة إنشاء منصة تعليمية خاصة بالطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة بني سويف ذات تصميم متناسب مع احتياجاتهم؛ تسهيلا عليهم للحصول على المادة العلمية بما يحقق مبدأ العدالة الاجتماعية بين جميع الطلاب.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الرسوم التصويرية المعلوماتية في البيئة الرقمية للمكتبات الوطنية العربية على الويب، وإبراز أهمية تلك الرسوم في دعم خدمات المكتبة وإظهار أنشطتها للمستفيدين، وكيف يمكن الاستفادة من التقنيات الحديثة في هذا المجال، وخاصة أن التمثيل المرئي للمعلومات أصبح من الأمور المهمة التي تحكي وتظهر قصص وأنشطة وخدمات المؤسسات، ومع زيادة وانتشار التقنيات الحديثة وتزايد الرغبة عند كثير من المستخدمين في المشاهدة بدلاً من القراءة أصبح على المكتبات كمؤسسات معلوماتية أن تقوم بمشاركة المعلومات عبر مواقعها على الويب باستخدام طرق جديدة ومبتكرة وجذابة للمستفيدين.

تسعى الدراسة الحالية إلى تحليل واقع مكتبة مجلس النواب المصري؛ وذلك بهدف استكشاف إمكانية توظيف تقنيات إنترنت الأشياء لتطوير خدمات المعلومات بها، والتحول إلى مؤسسة معلومات ذكية، وما يتطلبه ذلك من التعرف على مدى جاهزيتها لتبني وتطبيق تقنيات إنترنت الأشياء، ومعرفة مدى استعداد العاملين بها نحو تبني تلك التقنيات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام مجموعة من الأدوات أهمها: الاستبانة وقائمة المراجعة والمقابلة. توصلت الدراسة لعدة نتائج من أبرزها؛ أن مكتبة مجلس النواب المصري لا تقوم باستخدام أيا من تقنيات إنترنت الأشياء. وتسعى المكتبة نحو التحول الرقمي بالموافقة بنسبة (63.3%)، وذلك لتواكب رغبات المستفيدين منها وتطلعاتهم، وتواكب التطورات التكنولوجية في العصر الحالي. كما اتضح من نتائج الدراسة أن العاملين بمكتبة مجلس النواب المصري لديهم رغبة في تطبيق تقنيات إنترنت الأشياء في تطوير خدمات المعلومات بالمكتبة بنسبة (56.7%). وأوصت الدراسة مكتبة مجلس النواب المصري بضرورة الاهتمام بمسايرة المستجدات التكنولوجية الحديثة والإفادة من تطبيقاتها في تطوير الخدمات المعرفية والمعلوماتية بمكتبة مجلس النواب المصري. وتشجيع العاملين بمكتبة مجلس النواب المصري لحضور المؤتمرات والفعاليات العالمية المتخصصة في تطبيقات تكنولوجيا إنترنت الأشياء بالمكتبات، للإفادة من خبراتهم لاحقا، وأيضا ضرورة تطوير البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات بمكتبة مجلس النواب المصري والأنظمة الآلية لإدارة المكتبة لتتمكن من التوافق مع متطلبات تطبيقات إنترنت الأشياء.

تعمل هذه الدراسة على مساعدة المتخصصين في المكتبات وصانعي القرار على استنباط وابتكار برامج للثقافة الرقمية وفقاً لاحتياجات المستفيدين من المجتمع الأكاديمي بجامعة بني سويف، وتسعى هذه الدراسة إلى فتح آفاق جديدة لمصممي النظم لابتكار أدوات لإدارة المعلومات الشخصية وفقاً لاحتياجات المستخدمين، واعتمد الباحث في إجراء هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث يسعى الباحث إلى معرفة دقيقة حول ممارسات إدارة المعلومات الشخصية الرقمية للمجتمع الأكاديمي العاملين بجامعة بني سويف، أما عن أدوات الدراسة فقد تمثلت الأداة الرئيسة في الاستبانة، التي تم توزيعها على أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة في الشكل الإلكتروني باستخدام نماذج جوجل. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن هناك إجماع لدى عينة الدراسة على وجود فوائد لإدارة المعلومات الشخصية، ووفقاً لآراء عينة الدراسة تمثلت هذه الفوائد في توفير الوقت، زيادة الكفاءة، وتقليل الشعور بالحمل الزائد من المعلومات وغيرها، وتوصي الدراسة بالعمل على محو الأمية الرقمية للمجتمع الأكاديمي من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من أجل تعزيز مهاراتهم في إدارة المعلومات الرقمية الشخصية.

تعد تقنيات الذكاء الاصطناعي من التطورات التكنولوجية التي يشهدها العصر الحالي، وقد اتجهت العديد من الدول نحو الإفادة من تلك التقنيات في مختلف جوانب الحياة، ولا شك أنها تزخر بمجموعة كبيرة من الإمكانات التقنية التي يمكن الانتفاع بها في المكتبات ومؤسسات المعلومات، وسعت الدراسة الحالية إلى نشر ثقافة الذكاء الاصطناعي بين العاملين بمكتبة مجلس النواب المصري، مع استكشاف إمكانية توظيف تلك التقنيات لتطوير خدمات المكتبة، والتحول إلى مؤسسة معلومات ذكية، وما يتطلبه ذلك من التعرف على مدى جاهزيتها لتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي، ومدى استعداد العاملين بها لتبني هذه التقنيات، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب دراسة الحالة، واعتمدت الدراسة في جمعها للبيانات على الاستبانة كأداة رئيسية، إضافة إلى المقابلة الشخصية مع مدير المكتبة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: مكتبة مجلس النواب المصري لا تقوم بتوظيف أي من تقنيات الذكاء الاصطناعي في تقديم خدماتها، ونسبة الوعي بتلك التقنيات بين العاملين بمكتبة مجلس النواب المصري وتطبيقاتها في المكتبة، جاءت منخفضة بنسبة مئوية قدرها (48%)، وقد قدمت هذه الدراسة مجموعة من التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بمسايرة المستجدات التكنولوجية الحديثة، والإفادة من تطبيقاتها في تطوير خدمات المكتبة، وعقد الدورات والورش التدريبية للعاملين بالمكتبة والمستفيدين منها؛ لرفع الوعي بتقنيات الذكاء الاصطناعي، والعمل على تكوين المجتمع الذكي داخل مكتبة مجلس النواب المصري، مع ضرورة وضع خطط استراتيجية وتنفيذية قبل إعداد مشروع توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير خدمات المكتبة.