Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2 result(s) for "إبراهيم، أسامة محمد عبد المجيد مؤلف"
Sort by:
مخرجات التعلم المعرفية والوجدانية لبرامج موهبة الصيفية : \دراسة تقويمية\ = Cognitive and affective learning outcomes of Mawhiba summer programs : an evaluative study
تفعيلا لنواتج دورات جائزة خليفة التربوية من البحوث التربوية العامة والإجرائية والبحوث الخاصة باللغة العربية، وتلك الخاصة بأدب الطفل وإثراء لعملية البحث التربوي الذي يخدم الميدان التربوي، وتعميما للفائدة التربوية، وجه سمو رئيس مجلس أمناء الجائزة، بطباعة هذه البحوث والأعمال التي تفوز بالمجاملات البحثية والإبداعية في الجائزة، وذلك اعتبارا من دورتها الثانية 2008-2009.
تربية الطلاب الموهوبين في إطار الاستجابة للتدخل : مدخل تعليمي شامل
يركز هذا الكتاب على موضوع الاستجابة للتدخل لا سيما طرق خدمة المتعلمين الموهوبين من خلال عملية الاستجابة للتدخل وقد حاول في هذا الكتاب الموازنة بين النظرية والتطبيق والسياسة لتقديم نظرة شاملة عما نعرف وما نحتاج إلى معرفته عن تضمينات استخدام نموذج الاستجابة للتدخل مع المتعلمين الموهوبين، ويقدم الفصل الأول الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين الذي كتبته ماري كولمان وكلير هوجيز وكارين رولينز نظرة عامة على نماذج ومبادئ المدخل المتدرج للدعم والخدمات وعلى كيفية مواءمة الطلاب الموهوبين وذوي الإمكانات العالية ممن لم يتم تحديدهم بعد بطريقة رسمية مع مختلف مستويات التدريس.