Explore the vast range of titles available.

إن الجانب الأكثر أهمية في القرن الواحد العشرين، هي فتح آفاق جديدة في المستوطنات البشرية والتركيز الملحوظ للناس في المدن الكبرى والعالمية وازدياد التحضر، سيقيم (٧٥%)، من سكان الأرض في المناطق الحضرية بحلول عام (2050)، وفقًا لتوقعات الأمم المتحدة. في حين أن التحضر ونمو المدن والعولمة قد أدى إلى تسريع التنمية الاجتماعية والاقتصادية، من هنا جاءت المشكلة البحثية وهي يحتاج المخططون الحضريون إلى إعادة التفكير في الأساليب المتبعة للتخطيط والتصميم الحضري والمدينة التي يتصورونها، وكيفية إيجاد الحلول لعملية التعمير العفوي والانطلاق منه إلى تصميم حضري قابل للتكيف والذي يسخر قوة المساعي الفردية من خلال مشاريع حضرية مستدامة. تناول البحث مفهوم التعمير العفوي وخصائصه وأسباب تكوينه، والتحديات والفرص ومفهوم المشروع الحضري وخصائصه وكيفية دمجه مع أهداف التنمية المستدامة لتصميم مشروع حضري مستدام لمناطق التعمير العفوي. فقد افترض البحث أن مصطلح العفوية له جانب إيجابي مثل ما له جانب سلبي، وقد تطرق له بعض الباحثين بمفهومه الإيجابي من خلال بحوث عالمية وعربية والاستفادة من الخصائص والمبادئ الإيجابية للتعمير العفوي وكيفية تطبيق المشروع الحضري عليها لتحقيق تنمية اجتماعية مستدامة. توصل البحث من خلال المراجعة الأدبية والتجارب العالمية إلى أن يمكن للتعمير العفوي أن يكمل النظم الرسمية من خلال توفير السكن الذين لا تغطيهم الخطط العمرانية الرسمية الذي يعكس هذا الجانب قدرة الناس على تنظيم أنفسهم وتلبية احتياجاتهم الأساسية في ظل غياب الحلول الحكومية، وأيضا من خلال تطبيق المشروع الحضري يمكن إضفاء الطابع الرسمي لهم والسيطرة على الظاهرة، بتدخل حكومي مأطر من خلال مشاريع حضرية مستدامة، تهدف إلى خلق بيئات مرنة مستدامة اجتماعياً، قابلة للتكيف وسهلة الفهم؛ تعزيز القوى المحلية والمساعي الفردية في المشاريع التي تخدمهم.

إن لغرض تحقيق أهداف الإدارة الحضرية في إنشاء المستوطنات الحضرية الجديدة والمعروفة بالمدن الجديدة، هنالك عدة مهارات مؤثرة في أهدافها والتي هي مهارات فكرية تدخل في تكوين الرؤية الشاملة ما بين التخطيط والتنفيذ والمهارات الإنسانية والتي تتطلب الاستفادة من الخبرات والطواقم العلمية، فضلا عن المهارات الفنية والتي تتضمن معرفة الإمكانيات للمواقع المتاحة لإنشاء مدن جديدة ودراستها بشكل شامل قبل التنفيذ، وان تحقيق هذه المهارات وفق استراتيجيات مدروسة ومنهجية تخطيطية، ستحقق استراتيجيات الإدارة الحضرية على مستوى الخدمات الفنية وتوفير السكن الملائم فضلا عن الاستراتيجية الاقتصادية التي تستقطب السكان للمدن الجديدة، وتختلف هذه المدن باختلاف طبيعة الموقع والخصائص والإمكانات المتاحة إذ تكمن المشكلة في اختيار مواقع للمدن الجديدة بدون منهجية تخطيطية معيارية متكاملة، ومن غير دراسة مسبقة للهيكل العمراني المحيطة بهذه المواقع، مما يسبب مشكلات في الازدهار الحضري لهذه المدن وعدم تأديتها للدور المتوقع منها إذ سلط هذا البحث الضوء على أبرز التجارب العالمية في مجال المدن الجديدة وصولا إلى تحليل أهم استراتيجيات الإدارة الحضرية التي تحققت في التجارب المنتخبة.

تعد مراكز المدن في العالم مقياسا لتفوقها ومراكز لتطلعات ورغبات المجتمع، ولطالما كانت ولا زالت القلب النابض فيها، فهي مركز الأنشطة الاقتصادية والاجتماعية والدينية وأن انتشار السيارة وكثرة استعمالها أخذت الدور الرئيس في حركة النقل ولم تترك للسابلة المشاة سوى طرق ضيقة، ولهذا فإن من الضروري الاهتمام بتطويع وملائمة مركز المدينة لحركة المشاة والسابلة وتوفير الأمن لهم في تنقلهم خلال مركز المدينة وشوارعه فكانت مشكلة البحث خطورة حركة المشاة في مراكز المدن الدينية، وذلك بسبب عدم الفصل بين حركة المركبات والمشاة فيها أما فرضية البحث التخطيط السليم للنقل في مركز المدن الدينية يحقق الأمن للسكان والزائرين في المدينة القديمة وهدف البحث توفير حركة آمنه وفعالة في مركز مدينة كربلاء المقدسة والجانب العملي يمثل النقل في مركز مدينة كربلاء والمشاكل التي تواجه المركز مثل عدم تنظيم مواقف السيارات وعدم وجود نقل عام مخطط له لذلك وجب وضع حلول لهذه المشاكل لتنظيم النقل في المراكز الدينية.

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي في تطوير كفايات المعلمات لتوفير بيئة تعليمية آمنة لدى أفراد المجموعة التدريبية في القياسين القبلي والبعدي. وتحديد أولويات تحسين البيئة التعليمية وسبلها في رياض الأطفال؛ لتكون بيئة تعليمية آمنة لدى الأطفال، واعتمدت الدراسة الدمج بين الجانبين الكمي والنوعي؛ وتكونت عينة الدراسة من (75) معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظات دورا، ورام الله، ونابلس. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي على جميع المجالات، وعلى الدرجة الكلية للكفايات لصالح القياس البعدي، وأن حجم تأثير الكفايات ككل بلغ (0.259) وهو حجم تأثير كبير، وكان أكثر مجالات الكفايات تأثيراً في توفير بيئة تعليمية آمنة لدى معلمات رياض الأطفال، هو المجال المعرفي بحجم تأثير كبير بلغ (0.335)، وبينت النتائج وجود فروق إحصائية دالة بين القياس القبلي والبعدي على جميع المؤشرات، وعلى الدرجة الكلية لمؤشرات الكفايات لصالح القياس البعدي باستخدام بطاقة الملاحظة، وان حجم تأثير مؤشرات الكفايات ككل بلغ (0.461) وهو حجم تأثير كبير، وأن أكثر مجالات مؤشرات الكفايات تأثيراً باستخدام بطاقة الملاحظة، هو مجال المؤشرات السلوكية بحجم تأثير كبير بلغ (0.472)، وخلصت نتائج الدراسة أيضاً، إلى أن من أهم أولويات وسبل تحسين البيئة التعليمية في رياض الأطفال، الاهتمام بمعلمات رياض الأطفال، وتقدير عملهن، وبناء قدراتهن وتأهيلهن بصورة مستمرة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب حرمان المرأة من ميراثها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بجامعة الأزهر، وكذا من وجهة نظر عينة من النساء اللاتي حرمن من ميراثهن، والوقوف على مدى اختلاف تلك الأسباب باختلاف متغيرات: الجنس، والوظيفة، والمكان، واقتراح مجموعة من الأدوار للمؤسسات التربوية للتغلب على تلك الأسباب في ضوء ما تسفر عنه الدراسة من نتائج. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق أداتين: الاستبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بجامعة الأزهر قوامها (438) عضوا، والمقابلة الفردية على عينة من النساء اللاتي حرمن من ميراثهن قوامها (20) امرأة. وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى: إفادة أفراد العينة بأن الأسباب الواردة بالاستبانة تؤثر في حرمان المرأة من ميراثها بدرجة كبيرة، وأن الأسباب التي تعود للمجتمع جاءت في الترتيب الأول، يليها التي تعود لأهلها، وأخيرا التي تعود إليها، وأن أكثر الأسباب تأثيرا: حب المال والطمع، الخداع بمبلغ مالي أقل من حقها. كما توصلت لوجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد عينة الدراسة حسب متغير الجنس على الاستبانة ومحاورها، لصالح فئة الذكور، وحسب متغير مكان الإقامة على الأسباب التي تعود للمرأة لصالح الوجه القبلي. كما أضافت نتائج المقابلات الفردية مع الحالات المحرومة من ميراثهن أسبابا تعود إلى: العادات والتقاليد بالريف المصري، وتفضيل بعض الأسر للذكور، وأن مطالبة المرأة بميراثها عيب وتضييع لسمعة العائلة، وأن للمجالس العرفية بالقرى دور في إعطاء المرأة أقل من ميراثها. كما أوصت الدراسة بضرورة قيام المؤسسات التربوية بعدة أدوار للتغلب على تلك الأسباب، واقترحت دراسات أخرى مكملة لها في المجال منها تصور مقترح لمقرر تربوي يدرس على كليات البنات لتوعيتهن بميراثهن وطرق الحصول عليه.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج مقترح باستخدام بعض أساليب التدليك (التدليك المسحي العميق التدليك العجني الدائري - التدليك الاحتكاكي- التدليك الاهتزازي) وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة والبالغ عددها (20) لاعبا من ناشئي كرة القدم تحت (19 سنة) بنادي المروج ومن اهم النتائج:- البرنامج المقترح يؤثر تأثير إيجابيا على المتغيرات الفسيولوجية لدى ناشئي كرة القدم تحت (19 سنة) بنادي المروج.