Explore the vast range of titles available.

تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الوافدات في جامعة أم القرى لمعرفة المشكلات الإدارية التي تواجه الطالبات الوافدات بجامعة أم القرى. واقتراح حلول للمشكلات الإدارية التي تواجه الطالبات الوافدات بجامعة أم القرى لمساعدة متخذي القرار في الجامعة وأيضا الطالبات الوافدات للتغلب على هذه المشاكل والعمل على تذليل الصعاب. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطالبات الوافدات بجامعة أم القرى، وقد اختلف عددهن بناء على إحصائية عمادة تقنية المعلومات وأيضا إحصائية القبول بالجامعة، في الكليات التالية: (كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وكلية الدعوة وأصول الدين، واللغة العربية، كلية التربية، وكلية العلوم الاقتصادية). وتكونت عينة الدراسة من (150) من الطالبات الوافدات بجامعة أم القرى، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن مستوى المشكلات الإدارية التي تواجه الطالبات الوافدات بجامعة أم القرى جاءت بدرجة متوسط بمتوسط (3.329) ووزن نسبي (66.6%) وتمثلت أكبر المشكلات في التأخر في اعتماد القبول في الجامعة، شدة البرودة أو الحرارة بالقاعات الدراسية، الجهل الطريقة القانونية المناسبة للمطالبة بالحقوق. كما تمثلت أهم المقترحات للتغلب على المشكلات التي تواجه الطالبات الوافدات في تسهيل إجراء القبول في الدراسات العليا، تسهيل تجديد الإقامة، توفير لجنة متخصصة لحل مشكلات الطلاب العمل على حل مشكلة اللغة للطالبات الوافدات توفير بنية تحتية مناسبة للعملية التعلمية. ووصت الدراسة بالعمل على رفع كفايات العمل الإداري لدى الموظفين الإداريين لحل مشكلات الطالبات الوافدات. والعمل على وضع إدارة خاصة للطالبات الوافدات من الخارج.