Explore the vast range of titles available.

الهدف هو التعرف على دور الجامعات العربية في تحقيق العولمة العلمية من خلال تحليل بحوث أعضاء هيئاتها التدريسية وما تحويه من اقتباسات أجنبية. انطلاقاً من نتائج التحليل هذا، يهدف البحث أيضاً إلى بلورة توصيات لتدعيم الحوار العلمي بين الحضارات وبالتالي تحقيق المزيد من العولمة العلمية. وهكذا تم اختيار عينة عشوائية من البحوث لأعضاء هيئات التدريس الجامعية العربية المنشورة في مجال التطوير الإداري خلال الفترة 1987 - 2007 لأغراض جمع المعلومات والتحليل. افترض في هذا المجال بأن المساهمات الفكرية الجامعية العربية المختارة تعكس بعض جوانب الحضارة العربية المعاصرة في حين تعكس الاقتباسات العلمية الأجنبية فيها جوانب معينة من النظم الحضرية الأجنبية التي نشأت فيها. وفي مجال التحليل تم حساب تكرارات الاقتباسات الأجنبية في كل بحث عربي على امتداد الفترة المبحوثة على افتراض أن تلك التكرارات تشير إلى مستويات الانفتاحية أمام حضارات الدول المتقدمة، وتشير بنفس الوقت إلى زخم الحوار العلمي مع النتاجات الفكرية لتلك الحضارات. إضافة إلى ذلك تم حساب الفوارق الزمنية بين تواريخ نشر البحوث العربية من جهة وتواريخ نشر مصادر الاقتباسات فيها على امتداد الفترة الزمنية المبحوثة على افتراض أن محدودية الفوارق الزمنية بين الجانبين تؤشر إيجابية الحوار العلمي بينهما وإيجابية النتائج الفكرية لمثل هذا الحوار، وبالتالي جدية التحرك في مجال العولمة العلمية التي تهدف إلى بلورة كيانات علمية ومعرفية متناسقة ومتكاملة. أما نتائج التحليلات فهي كما يأتي:  أن هناك ذبذبة غير رتيبة في مستويات الانفتاحية والحوار والمزامنة من جانب البحوث العربية في علاقاتها مع المراجع الأجنبية للاقتباسات فيها وعلى مدى الفترة الزمنية المبحوثة.  وجود حاجة فعلية لتعزيز دور البحوث الجامعية العربية في تحقيق العولمة العلمية من خلال تدعيم دور \"الحاضنات العلمية الجامعية العربية\" لتحسين مستويات الانفتاحية والحوار والمزامنة مع النتاجات الفكرية للدول الأكثر تقدماً.

تشير المسوحات العامة للوكالات الدولية إلى زيادة ظواهر الفساد الإداري في العالم خلال السنوات الأخيرة وبخاصة في الدول النامية رغم الجهود المبذولة من قبل مختلف الجهات ذات العلاقة ومن ضمنها الجامعات. هدف البحث الحالي هو التحري عن مدى فاعلية المناهج المعتمدة في البحوث الجامعية العربية في التصدي لظاهرة الفساد الإداري. المنهجية المعتمدة في قياس مستوى فاعلية البحوث الجامعية العربية إزاء ظواهر الفساد الإداري هي بمقارنتها بالبحوث الجامعية لبعض الدول المتقدمة بنفس المجال، باعتبار أن جامعات هذه الدول أغنى تجربة في هذا المجال من الجامعات العربية، مع الأخذ بعين الاعتبار العوامل البيئية ذات العلاقة. أظهرت نتائج التحليل ميل ظواهر الفساد الإداري في الدول العربية إلى \"الحركية اللاخطية\" في حين أن المناهج المعتمدة في البحوث الجامعية العربية ذات ميل إلى \"الحركية الخطية\" مما يمكن أن يترتب عليه محدوديات دقة في عمليات التشخيص وعمليات العلاج إزاء ظواهر الفساد الإداري. وهذا يتطلب إعادة النظر في مناهج التعامل مع ظواهر الفساد الإداري باتجاه اللاخطي كما تتطلبه طبيعة التغييرات والتحولات الجارية.