Explore the vast range of titles available.

يروم المقال الكشف عن الجهود المبذولة من قبل علماء التجويد في مبحث صفات الأصوات وبالأخص صفات الأصوات المفردة، وتوضيح العناصر التي شغلت اهتمامهم لحظة دراسة كل صفة، وكذا العمل على مقارنتها مع ما توصل إليه علماء الأصوات المحدثون الذين استفادوا من جهود العلماء القدماء، ومن تطور وسائل العلم الحديث كظهور المختبرات المتخصصة والأجهزة المتطورة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أن علماء التجويد وفقوا إلى حد كبير في مقاربتهم لصفات الأصوات المفردة؛ ومما يثبت ذلك هو التطابق والتوافق الموجود بين الكثير من النتائج التي استخلصوها وبين ما استنتجه علماء الأصوات المحدثون. كما أنهم وقعوا في أخطاء حاول علماء الأصوات في العصر الحديث تصحيحها وتبرير مكامن القصور فيها.

يسعى هذا البحث إلى الكشف عن بعض القيم التربوية التي تطرق إليها بديع الزمان سعيد النورسي في مؤلفاته المسماة بـ \"رسائل النور\"، وكذا توضيح الأسباب الباعثة على تأليفها، والتعرف على المنهج الذي سلكه صاحبها بغية إيصال أرائه وأفكاره إلى المتلقين. وتوصل البحث إلى أن المؤلف اعتمد في منهجه على ثلاث آليات، وهي آلية المقارنة، وآلية البرهان العقلي، وآلية التكرار، يهدف من خلالها إقناع القراء بأهمية مشروعه التربوي الساعي إلى إعادة نشر القيم التربوية الإسلامية التي حاول المد العلماني إخفاءها وطمس معالمها.

يروم المقال الكشف عن مدى إسهام النزول الشفهي للقرآن الكريم، وتلقينه للصحابة تلقينا صوتيا في الاهتمام بالأداء القرآني منذ القرون الهجرية الأولى؛ إذ اهتدى القراء والعلماء إلى تمييز اللحن الخفي والجلي أثناء القراءة. وتوصلت أيضا إلى عناية علماء الأصوات المحدثين بالظواهر الصوتية المصاحبة للكلام والتي أطلقوا عليها مصطلحات عديدة منها الظواهر التطريزية والتنوعات الصوتية، وبينوا أثرها في توضيح المعنى من جهة، ورسم منحنيات الإيقاع الكلامي من جهة ثانية. ومن النتائج المتوصل إليها أن إتقان القارئ للوقف والنغم والتنغيم وباقي الظواهر التطريزية يسهم في إفهام الخطاب القرآني وتقريب معانيه إلى المتلقي. وذلك بالإجابة عن الأسئلة الآتية: هل اهتم القدماء بالظواهر التطريزية؟ ما الفائدة منها عند القدماء والمحدثين؟