Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
9
result(s) for
"التميمي، رائد رمثان مؤلف"
Sort by:
التقنيات التربوية
إن مفردات كتاب التقنيات التربوية وضعها خبراء وزارة التعليم العالي لما يتطلبه الطلبة المعلمين في معاهد المعلمين، وكليات التربية والتربية الأساسية من خبرات ومعلومات هادفة، وقد تم كتابته ليلائم جميع متطلبات العصر الحالي، وما يحتاجه المعلم أو المدرس في العملية التعليمية بما لا يمكنه الاستغناء عنه، حيث ينبغي اطلاع الجميع عليه، للتعرف بالطرائق المتبعة لاستخدام التقنيات التربوية والوسائل التعليمية الحديثة بما تحتاجه العملية التعليمية لخدمة أهدافها التربوية. إن العملية التربوية بحاجة إلى تعديل وتحديث مستمر لبرامجها ومناهجها وتطوير برامج اعداد المعلم والمدرس كي تعمل على تكامل العملية التعليمية وتطويرها ونموها وفق قدرات وقابليات المتعلم المتغيرة في الوقت الحالي، حيث جاء هذا الكتاب ليساعد المعلم والمدرس في تطوير قابلياته وخبراته التعليمية.
BOOK
المناهج والكتب المدرسية
كتاب يتحدث حول موضوع المناهج المدرسية وأنواعها حيث شمل جميع جوانب المناهج وأشكالها ويتكون الكتاب من ثامني فصول : الفصل الأول : المنهج، الفصل الثاني : أسس المناهج، الفصل الثالث : أنواع المناهج الدراسية، الفصل الرابع : عناصر المنهج، الفصل الخامس : تقويم المنهج، الفصل السادس : تطوير المنهج، الفصل السابع : الكتاب المدرسي، الفصل الثامن : دليل المعلم.
BOOK
الإساءة للطفل
تضمن محتوى الكتاب التعرف على إساءة معاملة الأطفال حيث تشمل تلك الظاهرة جميع ضروب إساءة المعاملة الجسدية والعاطفية والإيذاء الجنسي والإهمال أو غيره من أنواع االستغالل، التي يتعرض لها الأطفال دون سن) 18) سنة، وتتسبب في إلحاق أضرار فعليه أو محتملة بصحة الطفل، وتتهدد بقاءه على قيد الحياة أو نماءه أو كرامته، حيث إن ظاهرة إساءة الأطفال من أخطر الظواهر الإنسانية التي تعاني منها المجتمعات باختلاف ثقافتها وديانتها.
Book
الإدارة والإشراف التربوي في التعليم الثانوي
ضم الكتاب بين جلاديه ستة فصول تناول الفصل الأول : علم الإدارة ومدارسه ووظائفه والإشراف التربوي مفهومه ومراحل تطوره، وتحدث الفصل الثاني : عن أهداف الإشراف التربوي وأهميته ومبادئه ووظائفه وأساليبه وأسس اختيار الأسلوب الإشرافي، بينما شمل الفصل الثالث : على مقومات أساليب الإشراف التربوي أهميتها وضوابط استخدامها ومهام المشرف التربوي وأنواع الأشراف التربوي (التصحيحي والوقائي والبنائي والإبداعي والديمقراطي)، وتضمن الفصل الرابع : كفايات المشرف التربوي ومقوماته ودور مدير المدرسة في عملية الإشراف التربوي وتاريخ التعليم في العراق والتعليم المهني والعالي، وتطرق الفصل الخامس : إلى التعليم الثانوي وأهدافه وأهميته ومشكلاته والتجديدات التربوية في التعليم العراقي والتنظيم الإداري ومبادئه وإدارة التربية بين المركزية واللامركزية، وجاء الفصل السادس والأخير متناولا الانضباط المدرسي والصفي الخارجي والداخلي وأساليب تحقيق النظام المدرسي والقيادة والإدارة في إدارة الجودة الشاملة.
BOOK
