Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2 result(s) for "الجاسر، مي عبد الله سليمان مؤلف"
Sort by:
قياس الموهبة وفق رؤية عالمية مقياس ناجليري الأمريكي في البيئة السعودية أنموذجا
هدف البحث لتطبيق مقياس ناجليري الأمريكي للكشف عن الموهوبين في البيئة السعودية والتحقق من وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بينه وبين اختبار الموهبة المطبق في السعودية. تم الحصول على الصورتين (أ، ب) وتجريبهما على عينة استطلاعية عددها (52) طالبا وطالبة، وفحص كل من الصدق والثبات. أظهرت النتائج قيما عالية تشير إلى صلاحية المقياس للتطبيق. وتكونت عينة البحث من (426) طالبا وطالبة في الصف الأول متوسط تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من فصول الموهوبين في المناطق: تبوك- القصيم- مكة المكرمة- الشرقية- عسير. أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين المتوسط الحسابي لإجابات الطلاب والطالبات على المقياس لصالح الطالبات، ووجود علاقة ارتباطية بين مقياس ناجليري الأمريكي ومقياس الموهبة بلغت قيمته (0.6) أي أن مقياس ناجليري متنبىء جيد باختبار قياس الموهبة بتطبيق تحليل الانحدار وإيجاد الدرجات المعيارية ونسب الذكاء الانحرافية للاختبارين والتوصل إلى معادلة التنبؤ. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات أهمها: استخدام نتائج اختبار ناجليري في إعداد الصفحة النفسية الخاصة بالطالب الموهوب حتى يستفاد منها في بناء البرامج الخاصة بالطلبة الموهوبين وعدم الاعتماد على الاختبارات الجماعية في تصنيفهم واستخدام الاختبارات الفردية.