Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى تناول ظاهرة الوحي في باب النبوات، التي كانت ولا تزال محل تجاذب وخلاف واسع بين المفكرين والفلاسفة، ذلك أنه لا سبيل للعقل إلى معرفة عالم الغيب والإلمام بأسراره وخصائصه إلا بالوحي، ومعرفة حقيقة الوحي هي الأساس الذي يترتب عليه جميع حقائق الدين بعقائده وتشريعاته، فهو ركن النبوة وطريق الرسالات إلى قلوب الأنبياء عليهم السلام، وإن إثبات الوحي هو إثبات لنبوة خاتم الأنبياء محمد صلى الله عليه وسلم، وإشهاد للبراهين على صحة الدين الإسلامي وإلهية مصدره، وممن تناول الموضوع بالدراسة الشيخ محمد متولي الشعراوي رحمه الله في تفسيره استجابة لجاجة المسلمين والشباب خاصة لمعرفة الوحي، ودلائله وآثاره، ليزداد إيمانهم، ويرسخ يقينهم بعقيدهم ويدعم صمودهم في معارك الفكر الضارية. وبحثنا هذا يسلط الضوء على مقاربة الشيخ محمد متولي الشعراوي رحمه الله كأحد أبرز العلماء المعاصرين الذين تناولوا هذه الظاهرة بالبيان والتفصيل، في محاولة لفهمها، والإجابة عن التساؤلات المثارة بشأنها، من خلال تحديد مفهوم ومصدر الوحي، وتنوع أنواعه وصوره، وبيان كيفية الوحي وكيفية تلقيه، وإبراز العلاقة بين الوحي والعقل ببيان أهمية دور كل منهما.

الأمن مطلب شرعي ونعمة من نعم الله العظيمة التي وهبها الله لعباده، وهو إحدى أهم مقومات وأسس المجتمعات الإنسانية ‏التي لا يمكن أن تستمر الحياة من دونه، فهو ركيزة أساسية في بناء الحضارات وتقدم الأمم، ولهذا أصبح هدفا ترنو إليه كل المجتمعات البشرية ويتطلع لتحقيقه الأفراد والجماعات بشتى الطرق والأساليب. ‏فالأمن على تعدد مجالاته يعد مطلبا رئيسا لكل مجتمع لحفظ الضروريات الخمس (الدين، النفس العقل؛ العرض، المال) التي كفلتها تعاليم الشرع الحنيف، فقد جاء الإسلام الحنيف بنظام عظيم يحقق الأمن بجميع مجالاته؛ وتعد التربية الإسلامية التطبيق العملي له؛ فهي أساس التغيير بل هي الحل الوحيد للإنسان المسلم من أجل سعادته دنيا وأخرى. وفي ضوء ما سبق يرى الباحثان أن الحاجة ملحة للإسهام ولو بجزء يسير في إيضاح دور التربية الإسلامية في مواجهة التحديات الأمنية المعاصرة. ‏وتسعى هذه الدراسة إلى تحقيق هدف ثنائي الأبعاد: تسليط الضوء على دور التربية الإسلامية وقدرتها على تحقيق مقومات الأمن لدى أفراد المجتمع المسلم، لمواجهة مختلف التحديات الأمنية المعاصرة. وتسلط هذه الدراسة الضوء أيضا على حقيقة أن التربية الإسلامية القائمة على الكتاب والسنة زاخرة بكل المبادئ والقيم والأسس للتربية الراشدة الواعية التي تقوم بتربية الفرد المسلم وتجعل منه أنسانا صالحا فاعلا في خدمة مجتمعه.

هدفت الدراسة إلى التعرف على \" مفهوم الحاكمية وعلاقتها بالتكفير: دراسة تقويمية\". استخدمت الدراسة المنهج التحليلي والمنهج التقويمي. وتناولت الدراسة عدد من المباحث الرئيسية وهي، المبحث الأول: معني الحاكمية في اللغة والقران والسنة النبوية والاثار. المبحث الثاني: مفهوم الحاكمية والتكفير في نظر العلماء ونماذج حركية وجاء فيه، أولاً: مفهوم الحاكمية والتكفير في نظر العلماء، ثانياً: نموذج حركي \" التكفير والهجرة\". المبحث الثالث: هل يصح وصف السلطة السياسية في الفكر الإسلامي المعاصر بالحاكمية. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، إن القول بالحاكمية دفع بأصحابه إلى تقسيم الناس إلى \" عارفين\" لأحكام الله ومقاصده، و\"جهلة\" لا يعرفون شيئاً عن شريعة الله واحكامه، يجب دعوتهم للخروج من ظلام الجاهلية والدخول في نور الدين حسب فهم أهل الحاكمية، وما ينتج عنه من تقسيم المجتمعات البشرية كلها إلى إسلامية وأخري جاهلية، وما يستتبع ذلك من دعوة صريحة للحث علي تغيير جميع المجتمعات لتصبح مطابقة لتصورات أصحاب نظرية الحاكمية، وكتابات المودودي وسيد قطب رحمهما الله. كما أشارت النتائج إلي أن تعتبر جماعة التكفير والهجرة أو جماعة المسلمين التجسيد العملي والتنظيمي لعلاقة الحاكمية بالتكفير، وقد رأينا كيف أدي وصف السلطة السياسية بالحاكمية عندهم إلي الحكم بتكفير الحكام والمجتمع بأكمله، بل لكل من يخالفهم الرأي، وقد أدي هذا إلي إزهاق أرواح مؤمنة بالله تعالي وبرسوله. وأوصت الدراسة بضرورة تحصين الشباب المسلم بتبصيره بعواقب الحماس الزائد في التشبث ببعض المفاهيم غير المناسبة للواقع المعاصر، كالحاكمية والجاهلية مثلاً؛ واستخدام مفاهيم أكثر وضوحاً وضبطاً في نصوص الكتاب والسنة وسلف الامة مثل، مفهوم الكفر والايمان والطاعة والمعصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يتناول هذا البحث رسالة قصيرة في التراث العقدي تتناول مسألة من المسائل العقدية المتعلقة بالإيمان، وهي للإمام محمد فقهي العيني [ت: 1147 ه] وتحمل الرسالة اسم \"تجديد الإيمان\" تطرق المؤلف فيها إلى تعريف الإيمان في اللغة والاصطلاح مقدما قول أبي حنيفة رحمه الله في أن الإيمان تصديق بالقلب وإقرار باللسان كما هو مشهور عند أصحابه وعند المحققين من الأشاعرة، كما أثبت بالأدلة أن الإيمان باق مع النوم والإغماء والغفلة، ثم بين مسألة الاستثناء في الإيمان فذكر أقوال العلماء ومذاهبهم في ذلك مع مناقشة للآراء المختلفة بأسلوب سهل ممتع للقارئ والباحث ثم رجح في الأخير ماراه مناسبا في هذا المقام، هذا وغيره هو ما بحثه محمد فقهي في هذه الرسالة.

فقد تناولت في بحثي هذا تحقيق المخطوط: (فيض المنان في معنى ليس في الإمكان أبدع مما كان) للإمام محمد بن عقيلة المكي (رحمه الله)، ويتكون هذا البحث من مقدمة، وقسمين، وخاتمة، وقد اشتمل القسم الأول على مبحثين: المبحث الأول: عن السيرة الذاتية للمؤلف تحدثت فيه عن اسمه ونسبه وكنيته ولقبه ومولده وموطنه ونشأته وطلبه للعلم ووفاته، والمبحث الثاني: عن السيرة العلمية للمؤلف تحدثت فيه عن مكانته العلمية وشيوخه وتلاميذه ومصنفاته وثناء العلماء عليه، أما القسم الثاني من البحث وقد اشتمل على مبحثين أيضا المبحث الأول: عن وصف المخطوط وأهميته، تحدثت فيه عن اسم المخطوط وتوثيق نسبته لمؤلفه، ووصف النسخ الخطية، وأهمية المخطوط ثم ذكرت منهجي في التحقيق، أما المبحث الثاني: فهو تحقيق النص فبدأت بنسخ الرسالة وقابلت بين النسختين، وعزوت الآيات الواردة لموضعها في المصحف، وخرجت الأحاديث من مصادرها وذكرت حكم العلماء عليها، وترجمت للأعلام، وشرحت الألفاظ الغريبة، ووثقت المسائل العقدية والأصولية الواردة، وعزوتها إلى مصادرها، بحيث يسهل الرجوع إليها على كل من يرغب من مزيد الاستفادة والبحث، وخاتمة ذكرت فيها أهم النتائج والتوصيات..