Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
14
result(s) for
"الجلبي، سوسن شاكر مجيد مؤلف"
Sort by:
تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد / الأستاذة الدكتورة سوسن شاكر مجيد
by
الجلبي، سوسن شاكر مجيد مؤلف
in
التفكير الإبداعي دراسة وتعليم
,
التفكير النقدي دراسة وتعليم
,
الإبداع جوانب نفسية
2015
هذا كتاب \"تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد\" وإن موضوع التفكير الإبداعي والتفكير الناقد من المواضيع التي حظيت باهتمام الباحثين والدارسين على المتوسين العالمي والمحلي وتحاول الباحثة عبر صفحات هذا الكتاب إلقاء الضوء على جوانب الاهتمام بدراسة هذين الموضوعين سواء بشكل منفصل أو في ضوء العلاقة القائمة بينهما، وذلك في اثنتي عشر فصلا.
التوحد : أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه
جاء هذا الكتاب ليركز بالدرس والتمحيص على فئة أطفال التوحد وخاصة حينما نعلم أن أعدادهم في ازدياد كبير، وأن أسر هؤلاء الأطفال بحاجة إلى الاسترشاد والتوجيه فيما يتعلق بالاعرف على أسباب هذه الإعاقة ومشكلات أبنائهم وأساليب الرعاية والتربية والتعليم.أما معلمو ومعلمات التربية الخاصة فسيجدون في هذا الكتاب عونا لهم في التعرف على أطفال التوحد وخصائصهم الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية ومحاولة فهم سلوكهم والمشكلات المتعلقة بهم والأساليب النفسية والتربوية في تنمية مهارات أطفال التوحد وطرائق العلاج.
أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية
by
الجلبي، سوسن شاكر مجيد مؤلف
in
الاختبارات والقياسات التعليمية
,
القياس النفسي
,
علم النفس التربوي
2014
تعد عملية القياس والتقويم من العمليات المهمة والقديمة قدم تاريخ الإنسان نفسه منذ أن وجد على وجه الكرة الأرضية، فقد استخدم الإنسان القديم الطرق البدائية الساذجة البسيطة في عملية القياس والتقويم، فعندما كان يحاول اصطياد حيوان ما فإنه كان عليه أن يقدر المسافات وتحديد حجم الصخرة التي يقذفه بها لاصطياده، وعندما كان ينظر إلى جماعته من حوله فإنه يعرف أن زميله الضخم أقوى من في الجامعة وأن الآخر أسرعهم في العدو، كل هذه الأمور الحياتية وغيرها تحتوي على عمليات القياس والتقويم، وعلى ضوء ذلك جاء هذا الكتاب \"أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية\" في اثنى عشر فصلا، وتناولت هذه الفصول ما يلي : مفهوم القياس والاختبار والتقويم، الأهداف التعليمية والسلوكية، خطوات بناء الاختبار أو المقياس، الصدق، الثبات، المعايير، الاختبارات المحكية المرجع والاختبارات المعيارية، الاختبارت التحصيلية، اختبارات الذكاء، مقاييس الاتجاهات، قياس الشخصية، وقياس الميول.
التوحد الطفولي : أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه
جاء هذا الكتاب ليركز بالدرس والتمحيص على فئة أطفال التوحد وخاصة حينما نعلم أن إعدادهم في ازدياد كبير وأن أسر هؤلاء الأطفال بحاجة إلى الاسترشاد والتوجيه فيما يتعلق بالتعرف على أسباب هذه الإعاقة ومشكلات ابنائهم وأساليب الرعاية والتربية والتعليم لهم أما معلمي ومعلمات التربية الخاصة سيجدون في هذا الكتاب عونا لهم في التعرف على أطفال التوحد وخصائصهم الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية ومحاولة فهم سلوكهم والمشكلات المتعلقة بهم وأساليب تدريبهم وعلاجهم.
اضطرابات الشخصية : أنماطها، قياسها
إذا نظرنا إلى الناس، في أقوالهم وأفعالهم، وسلوكهم، وتصرفاتهم، وإنفعالاتهم، وطرق تفكيرهم، رأينا أن كل شخص يختلف عن غيره من جهة ويشترك معه في عدد من النواحي، لذلك نستطيع القول بأن كل إنسان يشبه كل الناس من جهة ويشبه بعض الناس من جهة أخرى، وهو متميز من جهة ثالثة حيث أنه ينتمي إلى نوع الإنسان ويحمل خصائصه الإنسانية العامة ً من حيث هو شخص. ً من الناس في بعض تصرفاتهم ومظاهر سلوكهم ولكن يبقى متميزا ويشبه عددا.