Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
14 result(s) for "الجلبي، سوسن شاكر مجيد مؤلف"
Sort by:
تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد / الأستاذة الدكتورة سوسن شاكر مجيد
هذا كتاب \"تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد\" وإن موضوع التفكير الإبداعي والتفكير الناقد من المواضيع التي حظيت باهتمام الباحثين والدارسين على المتوسين العالمي والمحلي وتحاول الباحثة عبر صفحات هذا الكتاب إلقاء الضوء على جوانب الاهتمام بدراسة هذين الموضوعين سواء بشكل منفصل أو في ضوء العلاقة القائمة بينهما، وذلك في اثنتي عشر فصلا.
التوحد : أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه
جاء هذا الكتاب ليركز بالدرس والتمحيص على فئة أطفال التوحد وخاصة حينما نعلم أن أعدادهم في ازدياد كبير، وأن أسر هؤلاء الأطفال بحاجة إلى الاسترشاد والتوجيه فيما يتعلق بالاعرف على أسباب هذه الإعاقة ومشكلات أبنائهم وأساليب الرعاية والتربية والتعليم.أما معلمو ومعلمات التربية الخاصة فسيجدون في هذا الكتاب عونا لهم في التعرف على أطفال التوحد وخصائصهم الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية ومحاولة فهم سلوكهم والمشكلات المتعلقة بهم والأساليب النفسية والتربوية في تنمية مهارات أطفال التوحد وطرائق العلاج.
أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية
تعد عملية القياس والتقويم من العمليات المهمة والقديمة قدم تاريخ الإنسان نفسه منذ أن وجد على وجه الكرة الأرضية، فقد استخدم الإنسان القديم الطرق البدائية الساذجة البسيطة في عملية القياس والتقويم، فعندما كان يحاول اصطياد حيوان ما فإنه كان عليه أن يقدر المسافات وتحديد حجم الصخرة التي يقذفه بها لاصطياده، وعندما كان ينظر إلى جماعته من حوله فإنه يعرف أن زميله الضخم أقوى من في الجامعة وأن الآخر أسرعهم في العدو، كل هذه الأمور الحياتية وغيرها تحتوي على عمليات القياس والتقويم، وعلى ضوء ذلك جاء هذا الكتاب \"أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية\" في اثنى عشر فصلا، وتناولت هذه الفصول ما يلي : مفهوم القياس والاختبار والتقويم، الأهداف التعليمية والسلوكية، خطوات بناء الاختبار أو المقياس، الصدق، الثبات، المعايير، الاختبارات المحكية المرجع والاختبارات المعيارية، الاختبارت التحصيلية، اختبارات الذكاء، مقاييس الاتجاهات، قياس الشخصية، وقياس الميول.
التوحد الطفولي : أسبابه، خصائصه، تشخيصه، علاجه
جاء هذا الكتاب ليركز بالدرس والتمحيص على فئة أطفال التوحد وخاصة حينما نعلم أن إعدادهم في ازدياد كبير وأن أسر هؤلاء الأطفال بحاجة إلى الاسترشاد والتوجيه فيما يتعلق بالتعرف على أسباب هذه الإعاقة ومشكلات ابنائهم وأساليب الرعاية والتربية والتعليم لهم أما معلمي ومعلمات التربية الخاصة سيجدون في هذا الكتاب عونا لهم في التعرف على أطفال التوحد وخصائصهم الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية ومحاولة فهم سلوكهم والمشكلات المتعلقة بهم وأساليب تدريبهم وعلاجهم.
اضطرابات الشخصية : أنماطها، قياسها
إذا نظرنا إلى الناس، في أقوالهم وأفعالهم، وسلوكهم، وتصرفاتهم، وإنفعالاتهم، وطرق تفكيرهم، رأينا أن كل شخص يختلف عن غيره من جهة ويشترك معه في عدد من النواحي، لذلك نستطيع القول بأن كل إنسان يشبه كل الناس من جهة ويشبه بعض الناس من جهة أخرى، وهو متميز من جهة ثالثة حيث أنه ينتمي إلى نوع الإنسان ويحمل خصائصه الإنسانية العامة ً من حيث هو شخص. ً من الناس في بعض تصرفاتهم ومظاهر سلوكهم ولكن يبقى متميزا ويشبه عددا.