Explore the vast range of titles available.

تتمثل مشكلة البحث في قياس تأثير برنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. ويهدف البحث للتعرف على مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية -عينة البحث- وقياس مستواهم بعد تعرضهم لبرنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لديهم. ويُعدُّ هذا البحث من الدراسات التجريبية، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وطُبِّق البحث على عينة قوامها (72) مفردة، مقسمة على مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة، والأخرى ضابطة وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة من طلاب المرحلة الإعدادية واعتمد البحث في جمع المعلومات على مقياس لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية، اختبار معرفي لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية، وبرنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية. وتوصلت النتائج إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للاختبار المعرفي لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية.

تتمثل مشكلة البحث في قياس تأثير برنامج تدريبي لتنمية مهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، ويهدف البحث إلى التعرف على مهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية -عينة البحث- وقياس مستواهم بعد تعرضهم للبرنامج تدريبي لتنمية مهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية لديهم. ويعد هذا البحث من الدراسات التجريبية، واستخدم البحث منهج شبه التجريبي، وطبق البحث على عينة قوامها (72) مفردة، مقسمة على مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة، والأخرى ضابطة وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة من طلاب المرحلة الإعدادية واعتمد البحث في جمع المعلومات على مقياس لمهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية، اختبار معرفي لمهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية، وتوصلت النتائج إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس مهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للاختبار المعرفي لمهارة تطبيق المسئولية الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية.

تهدف الدراسة الحالية إلى الوقوف على دور البرامج الحوارية بالقنوات الفضائية المصرية في إدراك عينة من المراهقين للصراع السياسي في مصر وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي تعتمد على منهج المسح الإعلامي للعينة بشقيه التحليلي والميداني واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة صحيفة تحليل المضمون للوقوف على أهم الملامح المميزة للبرامج الحوارية عينة الدراسة من حيث الشكل والمضمون كذلك استخدمت صحيفة الاستبيان لتطبيقها على عينة قوامها 384 مبحوثا (192 ذكر، 192 أنثى)، من جامعتي بورسعيد، عين شمس من المراهقين وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها جاء في مقدمة البرامج الأعلى مشاهدة برنامج العاشرة مساءا من تقديم وائل الإبراشي، وكانت أهم دوافع المشاهدة لأنه تناول أهم القضايا ولأن شخصية مقدم البرنامج جذابة وقد ساعدت البرامج الحوارية محل الدراسة في ادراك المراهقين عينة الدراسة لأطراف الصراع السياسي ولأسبابه ومظاهره وذلك على الرغم من كونهم يرون أن البرامج الحوارية تركز على عرض الصراع وأسبابه دون التعرض لحلول وأن العرض في الأغلب بهدف الإثارة، وفي ضوء نظرية الاعتماد فإن التأثيرات المعرفية تأتي في مقدمة التأثيرات التي تحدثها البرامج الحوارية تليها التأثيرات السلوكية ثم التأثيرات الوجدانية بالنسبة لإدراك المراهقين للصراع السياسي في مصر.