Explore the vast range of titles available.

يتناول البحث أثر نظام المحاسبة الاجتماعية في تبنى مفهوم المسئولية الاجتماعية، وذلك من خلال استطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس وموظفات الكلية التطبيقية بخميس مشيط، تم توظيف المنهج المسحي حيث صممت أداة الاستبيان لجمع المعلومات. خرج البحث بجملة من النتائج دلت على أهمية تطبيق نظام المحاسبة الاجتماعية ومن أهمها:- 1/ إن المسؤولية الاجتماعية للجامعة تتجاوز مسؤوليتها كوحدة تعليمية، بل تتضمن تفاعل الجامعة مع المجتمع المحلي عبر الأنشطة الاجتماعية. 2/ تسعى جامعة الملك خالد إلى بناء برامج تعني بالحفاظ على مواردها البشرية وتطويرهم. 3/ تقوم الجامعة بدعم الجامعات وكليات المجتمع المحلية مثل المشاركة في إعداد البحوث النوعية). 4/ إن الأثر الاجتماعي للنشاطات الاقتصادية للجامعة يجعلها مسؤولة اجتماعيا بصفتها وحدة تعليمية (المسؤولية عن الأثر الاجتماعي للنشاط الاقتصادي). وكانت من أهم التوصيات: 1/ إجراء الدراسات والأبحاث اللازمة لوضع نموذج لمحاسبة المسؤولية الاجتماعية بحيث يكون سهل الفهم والتطبيق وبأقل تكلفة ممكنة. 2/ يجب أن يكون للجهات المسئولة دور ومواقف وممارسات إيجابية لحث الجهات ذات العلاقة لتحمل المسؤولية الاجتماعية من خلال تشريعات أو إجراءات تسمح بإعفائها من الضرائب أو غيرها من التسهيلات مقابل مساهمتها الاجتماعية. 3/ أن تكون هنالك تشريعات من الجهات المختصة للقيام بعملية المتابعة والمسائلة والرقابة على تطبيق المسئولية الاجتماعية في المجتمع. 4/ توعية القطاعات المختلفة بأهمية تطبيق محاسبة المسئولية الاجتماعية من خلال عقد المحاضرات والندوات وورش عمل.

يتناول البحث أثر نظام المحاسبة الاجتماعية في تبنى مفهوم المسئولية الاجتماعية، وذلك من خلال استطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس وموظفات الكلية التطبيقية بخميس مشيط، تم توظيف المنهج المسحي حيث صممت أداة الاستبيان لجمع المعلومات. خرج البحث بجملة من النتائج دلت على أهمية تطبيق نظام المحاسبة الاجتماعية ومن أهمها:- 1- إن المسؤولية الاجتماعية للجامعة تتجاوز مسؤوليتها كوحدة تعليمية، بل تتضمن تفاعل الجامعة مع المجتمع المحلي عبر الأنشطة الاجتماعية 2- تسعى جامعة الملك خالد إلى بناء برامج تعني بالحفاظ على مواردها البشرية وتطويرهم. 3- تقوم الجامعة بدعم الجامعات وكليات المجتمع المحلية (مثل المشاركة في إعداد البحوث النوعية). 4-إن الأثر الاجتماعي للنشاطات الاقتصادية للجامعة يجعلها مسؤولة اجتماعيا بصفتها وحدة تعليمية (المسؤولية عن الأثر الاجتماعي للنشاط الاقتصادي). وكانت من أهم التوصيات: 1- إجراء الدراسات والأبحاث اللازمة لوضع نموذج لمحاسبة المسؤولية الاجتماعية بحيث يكون سهل الفهم والتطبيق وبأقل تكلفة ممكنة. 2- يجب أن يكون للجهات المسئولة دور ومواقف وممارسات إيجابية لحث الجهات ذات العلاقة لتحمل المسؤولية الاجتماعية من خلال تشريعات أو إجراءات تسمح بإعفائها من الضرائب أو غيرها من التسهيلات مقابل مساهمتها الاجتماعية. 3- أن تكون هنالك تشريعات من الجهات المختصة للقيام بعملية المتابعة والمسائلة والرقابة على تطبيق المسئولية الاجتماعية في المجتمع. 4- توعية القطاعات المختلفة بأهمية تطبيق محاسبة المسئولية الاجتماعية من خلال عقد المحاضرات والندوات وورش عمل.

هدف هذا البحث إلى تحديد مدى مساهمة التدريب الميداني في تطوير التعليم المحاسبي من وجهة نظر الخريجات، واستخدمت الباحثات المنهج الوصفي المسحي وتمثلت الأداة في استبانة؛ تم توزيعها على عينة بلغت (179) من طالبات الكلية، وقد بينت نتائج البحث إلى أن التدريب الميداني يساهم في تطوير التعليم المحاسبي بمتوسط كلي بلغ (4.47 من 5) أي بدرجة (قوية)، كما أظهرت النتائج أن التدريب الميداني يساعد الطالبات على ابتكار طرق مختلفة لحل ومناقشة المشكلات التي تحدث بمهنية. ويؤهلهم على التكيف على ظروف العمل المختلفة من خلال التعامل مع الأفراد المختلفين معهم ثقافياً وفكرياً، ويطور التدريب الميداني من قدرات الطالبات على العرض والمناقشة وتقديم وجهات النظر المختلفة كتابياً وشفوياً. واستنادا للنتائج قدمت الباحثات عدداً من التوصيات لتفعيل مساهمة التدريب الميداني في تطوير التعليم المحاسبي بكلية المجتمع بخميس مشيط وعموم الكليات المهنية تمثلت في الآتي: الحث على الاهتمام بمساق التدريب الميداني ووجود متابعة مستمرة من المشرف على العمل الميداني لأنها تزيد من خبرات الطلاب، والتركيز على تطوير قدرات الطلاب التقنية من خلال التدريب العملي على البرامج المحاسبية الإلكترونية. وأيضاً التركيز على تنمية المهارات الشخصية لدى الطلاب من خلال تبني أنشطة المشاركة الاجتماعية وأنشطة تنمية الذات أثناء المرحلة الجامعية. وحث الطلاب على تنمية وتطوير مهارات الاتصال والتواصل، ومهارات إعداد التقارير المحاسبية والمهام لمواكبة المستجدات في سوق العمل. وتطوير مناهج المحاسبة بما يتوافق مع معايير التعليم المحاسبي وتحديثها بصورة مستمرة لمواكبة المستجدات والتركيز على تدريب الطلاب على برامج المحاسبة الإلكترونية.

هدفت الدراسة إلى استقراء بعض التجارب الدولية في مجال تنمية وتطوير الاقتصاد... نماذج يمكن الاحتذاء بها في السعودية. تناولت الدراسة تجربة اقتصادية ناجحة لدولتين آسيويتين للتشابه بينهما والمملكة العربية السعودية في بعض المناحي والرؤية الفكرية الاقتصادية مع أفضلية للمملكة من حيث الموارد والبنية التحتية؛ حيث يمكن أن تخطو المملكة خطوات واسعة في تحقيق الطفرة الاقتصادية المنشودة في (2030). وتحدثت عن تجربة سنغافورة التي أثبتت أن المساحة ليس عاملًا في نهضة الدول، ونجحت في تحقيق قفزة تنموية شاملة في أقل من أربعة عقود بدءًا من الستينيات وحتى مطلع الألفية الثالثة، ومن أهم المجالات التي قام عليها الاقتصاد السنغافوري الاعتماد على نظام السوق الحر، كما اعتمدت على تنمية المواطن لتحقيق التنمية الاقتصادية فيها. وتطرقت إلى التجربة الهندية في التنمية؛ حيث مر الاقتصاد الهندي بمرحلتين مرحلة الانعزال عن العالم، والتحول إلى الاقتصاد الحر والخصخصة، وزيادة دور القطاع الخاص. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى الدروس المستفادة من التجربة الهندية التي يجب على أي دولة نامية الاقتضاء بها ومحاولة الاستفادة منها ومنها التوجه نحو اقتصاديات السوق الحر، وتشجيع دور القطاع الخاص والمشاركة في عملية التنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

يتناول البحث دور المحاسبة القضائية في التدقيق والتحكيم المالي في المملكة العربية السعودية. حيث أننا نجد أنه مع ارتفاع معدلات الدعاوي القضائية والمنازعات والذي ينتج عنه الاستعانة بخبراء أو محاسبين من ذوي الخبرة في القضايا المالية حتى يدلوا بآرائهم والاستفادة من خبراتهم حول الدعاوي القضائية التي تتعلق بالمنازعات المالية والحاجة إلى تفسير وتوضيح المعلومات المالية الموجودة في القوائم المالية لمساعدة المحكمين في اتخاذ القرارات الرشيدة وأيضاً تبسيط المصطلحات المحاسبية حتى يمكن الوصول إلى القرار السليم، ولكل هذا تظهر الحاجة إلى وجود المحاسبة القضائية.

يهدف البحث إلى التعرف على جودة وشفافية المعلومات المحاسبية في ضوء تطوير نظم المعلومات وذلك للاستفادة من السرعة والدقة في تنفيذ عملية التدقيق إلكترونيا. ولتحقيق أهداف هذا البحث التصميم / المنهجية / النهج يتكون مجتمع من مجموعة كاملة من العناصر التي يسعى الباحث إلى تعميم يتكون مجتمع البحث النتائج المتعلقة بالمشكلة التي تمت دراستها عليها. اتبع الباحث المنهج التاريخي والاستنباطي والاستقرائي والتحليل الوصفي، ويتكون مجتمع البحث من عينة مختارة من المحاسبين والموظفين القانونيين العاملين في شركة محمد العمري لتدقيق الحسابات (BDO) في المملكة العربية السعودية، وتم توزيع عدد (50) استبيان إلكتروني كان الرد من 49 شخصا. ويتم تحليل الاستبانة باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). نواتج عملية: وقد توصلت الباحثة الى عدة نتائج نذكر منها: أن استقلالية المراجع تسهم في تحسين إجراءات التدقيق الإلكتروني. ونجد أن المراجعة الإلكترونية هي جزء من النشاط اليومي للمؤسسة. والمعلومات المالية المنشورة للمؤسسة دقيقة وخالية من الأخطاء. أصالة / القيمة: تقدم هذه الورقة كتابات إضافية عن التطورات التي تحدث في مجال التدقيق بشكل مستمر على أساليب التدقيق من أجل تحسين كفاءة وفعالية عملية التدقيق إضافة لمساعدة المستفيدين من المعلومات المحاسبية على اتخاذ القرارات المالية في ضوء استخدام التدقيق الإلكتروني.

تناول البحث أثر الإفصاح المحاسبي على رأس المال البشري، ويهدف هذا البحث إلى توضيح أهمية الإفصاح المحاسبي عن رأس المال البشري حتى يمكن اتخاذ القرارات المتعلقة بتخطيط واستخدام ورقابة الموارد البشرية الأمر الذي يؤدي في النهاية إلى تحقيق أهداف المنشأة بالفعالية والكفاية المطلوبة. أهم النتائج: 1/ الإفصاح المحاسبي لرأس المال البشري يؤدي إلى زيادة حجم المركز المالي للمنشأة. 2/ الإفصاح المحاسبي يساعد الإدارة في توفير المعلومات عن تكلفة إحلال وإبدال الأفراد لتتمكن من تحديد الاحتياجات المستقبلية من الموارد البشرية. 3/ التوعية بضرورة الإفصاح المحاسبي لرأس المال البشري يقودنا إلى الارتقاء في مجال استخدام الموارد البشرية. 4/ رأس المال البشري موردا رئيسيا من الموارد المتاحة وبالتالي لا بد من الإفصاح عنه ضمن القوائم المالية واعتبار الاستثمار فيها أصلا من أصول المنشأة. أهم التوصيات: 1/ الاهتمام بنشر الوعي لدى المنشآت المالية عن الإفصاح المحاسبي لرأس المال البشري. 2/ إنشاء إدارة للمحاسبة عن الموارد البشرية في كل منشأة. 3/ حث المنشآت المالية على إعداد ونشر بيانات مالية مستقبلية على درجة عالية من الإفصاح والشفافية.

يتناول البحث أهمية التكنلوجيا الرقمية في تعزيز التعليم الجامعي من واقع استخدام التكنولوجيا الرقمية في تدريس المقررات الإلكترونية في جامعة الملك خالد وذلك من خلال استطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس وطالبات كلية المجتمع بخميس مشيط، تم توظيف المنهج المسحي حيث صممت أداة الاستبيان لجمع المعلومات. خرج البحث بجملة من النتائج دلت على أهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في التدريس لتعزيز التعليم الجامعي ومن أهمها: 1/ استخدام التكنلوجيا الرقمية يعمل على زيادة القدرة الاستيعابية للطلاب. 2/ استخدام التكنلوجيا الرقمية يعمل على توفير تغذية راجعة فورية للطلاب. 3/ استخدام التكنلوجيا الرقمية يعمل على تعزيز علاقة الطلاب بأعضاء هيئة التدريس. 4/ استخدام التكنلوجيا الرقمية يعمل على الإيفاء بمتطلبات سوق العمل في ظل جائحة كرونا. 5/ يساعد استخدام التكنولوجيا الرقمية على تطوير التفكير الإبداعي لدى الطلاب والطالبات. وأوصت الباحثات بعدة توصيات من أهمها: 1/ نوصي بضرورة إيجاد وتطوير بنية تحتية تكنولوجية أمنة ومناسبة لضمان جودة الخدمات الإلكترونية والتعليم الإلكتروني وفق مستجدات البيئة التعليمية. 2/ نوصي بضرورة رقمنه وبناء وتطوير القدرات البشرية بالتعليم العالي لضمان جودة الخدمات والتعليم الإلكتروني. 3/ نوصي بضرورة هندسة السياسات والإجراءات بالمؤسسات التعليمية بطريقة فاعلة لأجل تعزيز الميزة التنافسية في ظل الأزمة المالية التي خلفتها كوفيد-19. 4/ ضرورة تطوير وتفعيل دور المعلم لكي يساهم في تحويل التعليم من التقليدي إلى التعبير الذاتي ومهارات التفكير الإبداعي، بتضمين التعليم الأنشطة التي تثير مكامن الإبداع لدي الطلاب.

يتناول هذا البحث أثر التجارة الالكترونية على تخفيض التكاليف الإدارية، حيث أن الانتشار الكبير الذي شهدته شبكة الأنترنت في الآونة الأخيرة سهل من إجراء العمليات التجارية عبر شبكات الإنترنت المختلفة لما تتمتع به من سرعة في الإنجاز، وتقليل للتكاليف الإدارية المختلفة، مما جعل مفهوم التجارة الإلكترونية يشيع ويتوسع ليشمل عمليات أوسع من البيع والشراء، حيث أن الآفاق التي تفتحها التجارة الإلكترونية أمام الشركات والمؤسسات والأفراد لا تتوقف عند حد معين والسبب من وراء ازدهارها هو اعتماد تلك المؤسسات على التكنولوجيا المتطورة لشبكات الإنترنت.

هدف البحث إلى معرفة أثر التعلم الإلكتروني في تعزيز إدارة المعرفة لدي الطلاب حيث ركزت على تكوين المعرفة من خلال أساليب التعلم الالكتروني ومعرفة مدي كفاية أساليب التعلم الإلكتروني في تعزيز إدارة المعرفة، إضافة إلى التعرف على مدى إدراك الطلاب أثر التعلم الإلكتروني على إدارة المعرفة. ولتحقيق هدف البحث وحل اشكاليته المتمثلة في كيفية إنتاج المحتوى الرقمي باستخدام أساليب التعلم الإلكتروني وانعكاسات ذلك على تعزيز إدارة المعرفة من خلال الإجابة على تساؤلات الدارسة فقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات وتحليلها بغرض اختبار صحة الفروض وطبقت الاستبانة على طالبات كلية المجتمع بخميس مشيط.