Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSourceLanguage
Done
Filters
Reset
2
result(s) for
"الحبشى، وائل على"
Sort by:
أثر دورات المقبلين على الزواج في رفع مستوى الأستقرار الأسري للأسر الناشئة
2020
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية دورات تأهيل المقبلين على الزواج في رفع مستوى الاستقرار الأسري. العينة عشوائية من أفراد المجتمع السعودي، من الأزواج في الأسر الناشئة. الأدوات المستخدمة: مقياس الاستقرار الأسري \"إعداد الباحث\"، وأهم نتائج الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب الاقتصادي في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب النفسي في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب الاجتماعي في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب الشخصي في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب الديني في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على بعد الجانب الصحي في مقياس الاستقرار الأسري لصالح المجموعة التجريبية.
Journal Article
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة
by
الحبشي، وائل على عبدالقادر
,
عبدالله، هشام إبراهيم
in
البرامج الإرشادية
,
التعليم الإبتدائي
,
الذكاء الوجداني
2020
يلعب الذكاء الوجداني دورا فعالا في حياة الأفراد والمجتمعات لأنه يقوم في جوهره على الانفعالات الإيجابية التي تعزز النمو الوجداني والعقلي، وتتمثل مشكلة الدراسة في دراسة فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، فالتلاميذ الأذكياء عاطفيا يكونون أكثر قدرة على التحصيل المرتفع، كما أنهم أكثر دافعية وانجازا ورضا عن الحياة، لذلك فمن واجبات المدرسة والمناهج أن تسعى لرفع مستوى الذكاء الوجداني لدى تلاميذها، وهذه تمثل مشكلة أمام التربويين، حيث إن تنمية الذكاء الوجداني يمثل مدخل مهم للتحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز.
Journal Article