Explore the vast range of titles available.

لقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الاستثمار والتنمية المستدامة للموارد البشرية في تزايد رأس المال المعرفي والأبداع المنظمي في مؤسسات التعليم العالي العراقية. وقد تمثلت مشكلة الدراسة في السؤال التالي \"هل للاستثمار والتنمية المستدامة للموارد البشرية (التدريسيين) دور في تزايد راس المال المعرفي والأبداع المنظمي\" في مؤسسات التعليم العالي ينعكس على تطور هذه المؤسسات. وللإجابة على مشكلة الدراسة تم صياغة فرضيات الدراسة في عدة جوانب هي: كيفية تعامل مؤسسات التعليم العالي مع التدريسيين بهدف تنميتهم، ودور هذه التنمية في زيادة رأس المال المعرفي لديهم والمساهمات الإبداعية لهم ودورها في تحقيق الأبداع المنظمي. وماهي أساليب تنمية الموارد البشرية. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي باستخدام النظام الإحصائي SPSS، إذ تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات بالإضافة للمصادر الثانوية من كتب ودوريات، حيث‏ تم توزيع الاستبانة على عينة عشوائية مكونة من (٥) مؤسسات‏ و(١٠٠) تدريسي‏ من مؤسسات مختلفة من التعليم العالي.

تقدم نظم تخطيط موارد المشروع العديد من المنافع في صناعة البناء الهندسية. كما وتدرك العديد من المؤسسات منافع تنفيذ النظام، لكن تبقى تلك المؤسسات مترددة في تبني تلك الأنظمة بسبب الكلف العالية، وعدم التأكد والمخاطر. وفي هذا البحث تم تحديد وتحليل العوامل الحرجة والتي تحتاج إلى مناقشتها لضمان تنفيذ النظام وبشكل ناجح في قطاع البناء. إذ تم في هذه الورقة تحديد العوامل المتعلقة بنجاح أو فشل أنظمة تخطيط موارد المشروع. وأعطيت مؤشرات لتقويم نجاح تلك الأنظمة. إضافة إلى ذلك تم تطوير أنموذج نجاح نظام المعلومات لتحليل العلاقات بين العوامل ومؤشرات النجاح. وأخيرا قدمت الورقة توصيات لأنظمة تخطيط موارد المشروع ناجحة استنادا إلى التحليل. وساعدت عوامل النجاح المشتقة المدراء وصناع القرار إلى تحسين قيمة العمل بواسطة تنفيذ نظم تخطيط موارد المشروع بكفاءة عالية.

إن التحدي الذي نواجهه هو حتمية التحول إلى مجتمعات يترابط فيها ثلاثي العلم والتكنولوجيا والتنمية، بحيث تكون المجتمعات قادرة على التعامل مع التكنولوجيا كمحرك فعال للتطور يبعدنا عن خطر التخلف والتهميش الاقتصادي والاجتماعي والسياسي. لذا أصبح من المحتم مواجهة المتغيرات المتعددة التي يموج بها العالم اليوم، فالتعليم هو أهم وسيلة لبناء الشعوب ومواجهة المتغيرات الهائلة والتحديات الكبيرة فهو البداية الحقيقة للتقدم، فالعالم الجديد الذي يحيط بنا يدفعنا من كل اتجاه لمزيد من التعلم، حيث لا يمكن الهروب منه أو الابتعاد عنه، ولا يمكننا أن نتعلم بكفاءة بعيدا عن تقنيات التعليم العصري بكل منافعها وفوائدها الجديدة وبكل الآثار المترتبة على تقدمها المتسارع والمذهل. ومشكلة البحث الرئيسة تكمن في التساؤل التالي: ما هو دور تقنيات المعلومات في تطوير التعليم في مؤسسات التعليم العالي؟ وكانت أهداف البحث الرئيسة تكمن في ما هو واقع تقنية المعلومات المستخدمة في التعليم مثل \"الإنترنت، وخدمات البريد الإلكتروني، والمؤتمرات المرئية والمسموعة وغيرها\" في مؤسسات التعليم العالي؟ وما هي العقبات والعوائق التي تمنع من استخدام تقنيات المعلومات ودراسة إمكانية تذليل العقبات لاستخدام مثمر لهذه التقنيات في نظام التعليم في مؤسسات التعليم العالي؟ وبعد توزيع الاستبانات ثم جمعها بعد الإجابة عليها من قبل أعضاء هيئة التدريس عينة البحث، والقيام بالاختبارات الإحصائية باستخدام نظام (SPSS) تم الخروج بأهم استنتاج أن أكثر تقنيات المعلومات أهمية بالنسبة لاستخدامها في التعليم العالي ومن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت بالتسلسل كالتالي: شبكة الإنترنت، ويليها في الترتيب البريد الإلكتروني، ثم استخدام الأقراص المدمجة، ثم التعليم بواسطة الحاسوب ثم نظام نقل الملفات.

تتناول نماذج الإحلال مشكلة إيجاد الوقت العشوائي الأمثل لإحلال النظام التقنـي الموجود (ماكنة -عامل -أسلوب عمل) ونوقشت النماذج التي ركـز عليهـا الأدب المعاصر. وفي هذا البحث تم إعطاء حـل لمشـكلة الإيقـاف الأمثـل لاسـتخدام المكائن. وهذا يتوقف على شروط ومستوى معلومات مختلفة والمعلومات في هـذا المحتوى تؤدي إلى مناقشة المشكلة في مصطلحات عامة مثال ذلك كيفية إعطـاء الحلول وكيف هو مسـتوى المعلومـات الـذي يـؤثر علـى سياسـة الإحـلال المثلى. وسنطبق في هذا الأنموذج مشكلة إحلال الماكنة وسنوضح مفهوم دورة حياة الماكنة يتبعها الكلف العامة، وتوضيح سياسـة للإحـلال وهـي المسـتندة علـى الوقت (العمر الأمثل للاستبدال) وبرهنة مدى فائدة النتائج في الوصول إلى الكلـف المثلى لهذه الساسة. أيضا تناول هذا البحث نماذج الإحلال وبالذات الإحلال المؤكد وخاصة (الإحلال في ظل تكاليف التشغيل، والإحلال في ظل قياس جودة المنتجات، والإحلال باستخدام المخططات الشبكية، والإحلال والفحوصات الدورية)، أذ تم تطبيق هذه النماذج على مكائن ومعدات ورش قسم الميكانيك في المعهد التقني -بابل، لأهمية هذه الورش في تدريب وتطوير قدرات الطلبة الدارسين وحتى قدرات العاطلين عن العمـل مـن خلال قيام الدورات التدريبية فيها.