Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المبادرات المهنية، كآلية فاعلة في تجويد مخرجات مؤسسات المعلومات من وجهة نظر طلبة قسم دراسات المعلومات في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وكذلك لتحقيق أهداف الدراسة، والإجابة على أسئلتها، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي؛ وطورت استبانة تكونت من (14) فقرة، مع العلم بأن مجتمع الدراسة تكون من جميع طلبة دراسات المعلومات في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، ولقد اعتمدت تلك الدراسة طريقة العينات لجمع البيانات؛ وتم توزيع الاستبانة على عينة بلغت (200) طالب وطالبة من المستفيدين بالمبادرات المهنية التي تعقدها الكلية، وقد أظهرت النتائج أن استجابة عينة الدراسة جاءت مرتفعة في مجال دور برامج التدريب الفعالة في تحسين جودة مخرجات مؤسسات المعلومات، ومجال دور التسويق في دعم برامج المبادرات المهنية، ومتوسطة في مجال دور السيرة الذاتية كأداة فعالة في تعزيز التفاعل مع برامج المبادرات المهنية، وتحسين فرص التوظيف في مجال المعلومات، ومجال قابلية الطلاب للمشاركة في برامج التدريب والمبادرات المهنية التي تطرحها الكلية، وبناء على تلك النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات.

نظرا لأهمية البيانات الضخمة، ومستقبل صناعة المعلومات، والحاجة لفهمها، والتعامل معها، فقد هدفت هذه الدراسة، إلى بناء نماذج فاعلة، تساعد بالاستفادة القصوى منها، وقد استخدم الباحثون الأسلوب الاستقرائي، الذي اعتمد به على المنهج النوعي، مستخدمين فيه المقابلات الشخصية، كأداة في عملية جمع البيانات وتحليل محتواها، والذي بلغ عددهم (۱۲) طالب وعضو هيئة تدريس، في مجال دراسات المعلومات، للوصول إلى العوامل الأساسية، التي تقودنا بدورها نحو بناء نماذج، تمكنا من استخدام وتحليل البيانات الضخمة للمساعدة في صناعة المعلومات، وإدارة المعرفة المستدامة، وقد توصلت النتائج إلى بناء عدد من النماذج، التي تسهم في استخدام البيانات الضخمة، بصورة تؤدي إلى بناء المعلومات وصناعتها بما يدعم متخذ القرار، ويسهل على العاملين في مراكز البيانات ومشاريعها، من الوصول الأمثل للاستفادة منها، عبر تطوير طراق التعامل معها، وبينت الاستنتاجات، عن مدى الاستفادة من تجربة الباحث الثاني، الذي أكد على أهمية هذه النماذج، كطريقة للحصول على معلومات، وتوصلت نتائج الدراسة، إلى وجود علاقة بارزة بين البيانات الضخمة، وصناعة المعلومات، وإدارة المعرفة المستدامة، من خلال تطبيق هذه النماذج، ونادت التوصيات، على أهمية التعمق في إجراء البحوث، التي تستهدف جانب كفايات وخبرات، ومهارات العاملين في مشاريع البيانات

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى قابلية الطلبة بالمشاركة والتفاعل مع البرامج الخاصة بالتطوير المهني المتعلق في تدريب طلبة القسم العلمي وضمان تحقيق الكفايات المهنية لديهم. اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها المنشودة، وقد بلغ عدد المشاركين ٢٠٠ مشارك ما بين طلاب وطالبات وأعضاء هيئة تدريس وأعضاء هيئة تدريب في كلية التربية الأساسية بقسم دراسات المعلومات وقد استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات. ومن النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة وجود علاقة تربط بين الكفايات المهنية وعناصر القابلية لدى الطلبة من خلال العلاقة بين عنصر البرامج الفعالة وعنصر التسويق وعنصر السيرة الذاتية. والتي تم التوصل لها من خلال النموذج الذي أثبت وجود تلك العلاقة التي حددتها نتائج الاستبيان من خلال اكتساب الكفايات المهنية المؤدية لبناء هذه الخبرات والمهارات لديهم، كما أنه صمم برنامج خاص في تنمية مخرجات القسم العلمي، واخر يتعلق بتفعيل دور القسم العلمي في خدمة المجتمع.

نظرا لأهمية البيانات الضخمة ومستقبل صناعة المعلومات والحاجة لفهمها والتعامل معها، فقد هدفت الدراسة إلى ابتكار نموذج فاعل يساعد على الاستفادة من البيانات الضخمة في صناعة المعلومات، وقد استخدم الباحثون المنهج التحليلي في إعداد الدراسة للوصول إلى العوامل الأساسية التي تقودنا بدورها نحو بناء نماذج تمكنا من استخدام وتحليل البيانات الضخمة للمساعدة في صناعة المعلومات، وقد استخدمت الدراسة أداة المقابلة الشخصية مع عدد (12) من طلاب وأعضاء هيئة التدريس في مجال دراسات المعلومات، وتم تحليل محتوى المقابلات الشخصية وقد توصلت النتائج إلى بناء عدد من النماذج التي تسهم في استخدام البيانات الضخمة بصورة تؤدى إلى بناء المعلومات وصناعتها.