Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور حاضنات الأعمال بجامعات المملكة العربية السعودية في تنمية الموارد البشرية من وجهة نظر المستفيدين منها، ومعرفة الفروق بين تقديرات أفراد العينة لدور حاضنات الأعمال بجامعات المملكة العربية السعودية في تنمية الموارد البشرية في ضوء متغيرات جنس المستفيد من الحاضنة، وطبيعة عمل الحاضنة، والمؤهل العلمي، وعمر الحاضنة وعدد الدورات التدريبية التي التحق فيها، وكذلك هدفت للتعرف على دور التخطيط والتدريب في حفز وتشجيع المنتسبين وكذلك في إنجاح مشاريعهم. وتكونت مجموعة الدراسة من المستفيدين من حاضنات الأعمال بجامعات المملكة العربية السعودية وعددهم 80 مستفيدا. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة وتوصلت النتائج إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات الذين لم يلتحقوا بأية دورة تدريبية من جهة، ومتوسط تقديرات ذوي عدد الدورات التدريبية (دورة واحدة، وأكثر من دورة) من جهة ثانية، تعزى لمتغير عدد الدورات التدريبية التي ألتحق فيها، وذلك لصالح تقديرات ذوي عدد الدورات التدريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل دور حاضنات الأعمال بجامعات المملكة العربية السعودية في تنمية الموارد البشرية، والمتمثلة بدعم مشاريع الطلبة الخريجين منهم والمنتظمين على مقاعد الدراسة، بالإضافة إلى تكثيف الدور الإعلامي لحاضنات الأعمال بجامعات المملكة العربية السعودية ليتسنى لأكبر عدد من الطلبة الالتحاق بها، وذلك من اجل مساعدتهم في إيجاد فرص عمل مستقبلية تخدم الوطن والمجتمع وتحقق التنمية المطلوبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المشروعات الصغيرة في تعزيز مشاركة المرأة لتنمية المجتمعات المحلية في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة \"دور المشروعات الصغيرة في تعزيز مشاركة المرأة لتنمية المجتمعات المحلية في المملكة العربية السعودية\" تكونت أداة الدراسة من (24) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات، وهي: المجال الاقتصادي، والمجال الاجتماعي، والمجال النفسي الانفعالي. تكون مجتمع الدراسة من جميع النساء المستفيدات من برامج المشروعات الصغيرة، والبالغ عددهن (94) امرأة، حسب إحصائيات معهد ريادة للمشاريع المفتتحة من الدورات ( 1-2 -3 ) للفصل الثاني للعام الجامعي 1436/1437 هــ. تكونت عينة الدراسة من (78) مستفيدة، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية المتيسرة، ويشكلن ما نسبته (82.98%) من مجتمع الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن المجال النفسي الانفعالي احتل المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (4.09)، وانحراف معياري ( 0.75)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة عند جميع مجالات دور المشروعات الصغيرة في تعزيز مشاركة المرأة لتنمية المجتمعات المحلية في المملكة العربية السعودية تعزى لمتغير الفئة العمرية وفي ضوء نتائج الدراسة، فقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، منها: دعم القطاع الخاص والمستثمرين للمشاريع النسائية الصغيرة وذلك لزيادة دعم وتمويل وتحفيز الإنتاج المحلي المتأتي منها. إخضاع صاحبات المشاريع الصغيرة (ذوات المستوى العلمي المتدني) لبرامج تدريبية تشمل النواحي الإدارية والمالية الخاصة بكل مشروع.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة التمكين الوظيفي لدى القادة أكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية وبيان علاقتها بدافعية الإنجاز لديهم. ولتحقيق هدف الدراسة، فقد تم تصميم استبانتين لجمع البيانات: الأولى: لقياس درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية. والثانية: لقياس درجة دافعية الإنجاز لدى هؤلاء القادة الأكاديميين. تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة أكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية والبالغ عددهم (717)، وتألفت عينة الدراسة من (116) فردأ، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. أشارت نتائج الدراسة الى ان القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية يتمتعون بدرجة تمكين متوسطة، كما يتمتعون بدرجة دافعية كبيرة، وأن هناك علاقة ارتباطيه ايجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية، ومستوى دافعية الإنجاز لديهم. وفي ضوء نتائج الدراسة، فقد أوصى الباحثان بتوفير البيئة الملائمة لتطبيق التمكين الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية، والجاد قيادة إدارية تؤمن بتفويض السلطة والصلاحيات، واعتماد أسس ومعايير واضحة وموضوعية لاختيار القادة الأكاديميين، تعتمد الكفاءة وتكافؤ الفرص، والقدرة على التطور والتحسن، وإدارة التغيير والرغبة في الاستفادة من فرص النمو المهني.