Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
5 result(s) for "الخولي، هديل مصطفى مؤلف"
Sort by:
التعليم والمواطنة : رؤية مستقبلية
تعرض الباحثة من خلال هذا الكتاب وفي أبوابه المتنوعة تعريف المواطنة وتطورها والتفرقة بينها وبين الكثير من المفاهيم الاجتماعية والسياسية، وكذلك استيعاب معنى التعليم للمواطنة ومنهج المواطنة مع عرض نماذج ورؤى مختلفة للتعليم للمواطنة الفعالة. ونرجو أن يساعد هذا الكتاب القارئ على أن يتعمق في فهم المواطنة وإزالة أي التباس قد يحدث بينها وبين غيرها من المفاهيم الاجتماعية والسياسية، والوصول لصيغة للتعليم للمواطنة الفعالة، وإعداد المواطنين الفاعلين في المجتمع في ظل مجتمع جديد حر، مجتمع سريع التغير والتبدل.
خارطة طريق للتحول إلى نظم التعلم الذكية
هذه الكراسة تستعرض التجارب العالمية والعربية والمحلية للتحول إلى نظم التعليم الذكية، التي تستند إلى بعض الاستفادة من نظم المعلومات في تطوير وجودة التعليم، وهي تعني بتقديم مفاهيم هذا المجال للقارئ المهتم قبل الدخول في البرامج والاستراتيجيات المطبقة، بما في ذلك الشرح الواضح للفروق الجوهرية بين نظم التعليم التقليدية والمستهدفة. ومن مميزات الكراسة التوسع في عرض التجارب الميدانية في مختلف الثقافات، بما يسمح لصناع القرار بأن يختاروا ما يناسب السياق المجتمعي لبلدانهم.
الإرهاب عبر الشبكة العنكبوتية
يبين كتاب \"الإرهاب عبر الشبكة العنكبوتية\"، لمؤلفه د. هديل مصطفى الخولي، أنه عاش العالم مرحلة جديدة حضاريا، تعتمد على التطور التكنولوجي في عالم الاتصال والمعلومات، فكانت النتائج الإيجابية والسلبية معا، وتمثلت تلك المتغيرات في شكل المعرفة، بالآتي : لم تعد المعرفة ملكا للدولة وحدها، الأفراد أيضا قادرون على إنتاج المعرفة وحماية الملكية الفكرية وخلصت دراسات الكتاب إلى أن جريمة الإنترنت يجب أن تلقى العناية القانونية الواجبة لمواجهتها، ومحاربة العزلة التي قد تصيب الشباب بسبب الإنترنت، محاربة فكرة القطيع التي ربما يعيشها أفراد المجتمع الإنترنتي.. لعل أخطر السلبيات ما يعرف بـ \"الإرهاب عبر الإنترنت\" ولا يختلف إرهاب الإنترنت في معناه، حسب الكتاب، عن الإرهاب التقليدي، ذلك وإن اختلف في الوسيلة وبعض الأهداف، حيث يكون الإنترنت الوسيلة، ومن خلاله يجري الهجوم واختراق الأنظمة وتوزيع الفيروسات، وأخطرها بث الأفكار التي يمكن أن تسىء للشباب والمجتمع مما يمكن أن يضر بالمجتمع كله ويتسبب في تحلله. ومن صور الإرهاب المنتشرة على الإنترنت، الإرهاب الديني الذي تمارسه جماعات أو أفراد، تحت غطاء ديني. يحتمل أن تتبنى وجهة نظر مخالفة للجماعة، وبرز جليا، أن شبكة (أميركا أونلاين)، تقدم تفاسير مغلوطة للقرآن الكريم والسنة، ومعلومات خاطئة عن الإسلام عموما وهناك الإرهاب اليهودي والمسيحي والإسلامي، إذ يجمع بينها فكرة التطرف مع رواج العنف لتحقيق أهداف سياسية أو دينية... (منظمة القاعدة نموذجا لها) وهناك فرق بين إرهاب الإنترنت والجريمة المعلوماتية، فالجريمة التقليدية (سرقة-نصب-مخدرات-جرائم جنس-تجسس... إلخ)