Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
168
result(s) for
"الدسوقي، إبراهيم محمد أحمد"
Sort by:
تشخيص الأمراض النفسية للأطفال والمراهقين مستمدة من DSM-4 & DSM-5
يعرض هذا الكتاب لمحكات تشخيص الاضطرابات النفسية بصورة مبسطة بحيث يسهل على المتخصص في علم النفس والطب النفسي الوصول إلى التشخيص الدقيق بأبسط الطرق، ويعرض الكتاب لمحكات التشخيص كما وردت في الدليلين 5-DSM&4-DSM قد حاول المزج بين المنحى الطب النفسي وعلم النفس ونعتقد أن ذلك يساعد في دقة تشخيص الاضطرابات النفسية كما أظهرتها الدراسة التي تم عرضها في هذا الكتاب.
BOOK
التحليل البعدي لبعض البحوث والدراسات العربية في مجال زراعة القوقعة
هدف البحث إلى تحليل خصائص البحوث العربية المتعلقة بزارعي القوقعة في عدد من الدول العربية خلال الفترة من (2015) إلى (2024)، مع تحديد نسب تكرار المتغيرات والأهداف والعينات والمناهج العلمية والأدوات والنتائج المستخدمة، اعتمدت البحث على التحليل البعدي، حيث شملت عينة البحث (33) دراسة علمية منشورة في مجلات علمية محكمة، أظهرت النتائج أن المتغيرات المرتبطة بالمهارات اللغوية كانت الأكثر تكرارا مقارنة بغيرها من المتغيرات، كما تبين أن المنهج التجريبي كان الأكثر استخداما، يليه المنهج الوصفي.
Journal Article
الدليل الكامل لتشخيص الاضطرابات النفسية للراشدين والأطفال : مستمدة من DSM-5
يتناول كتاب (الدليل الكامل لتشخيص الاضطرابات النفسية للراشدين والأطفال : مستمدة من DSM-5) والذي قام بتأليفه محمد أحمد شلبي، محمد إبراهيم الدسوقي، زيزي السيد إبراهيم والذي يقع في حوالي (308) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الاضطرابات النفسية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول الاضطرابات النفسية للراشدين، الفصل الثاني تشخيص الاضطرابات النفسية للراشدين، الفصل الثالث الإضرابات النفسية السلوكية لدى الراشدين، الفصل الرابع الاضطرابات المائية للأطفال.
BOOK
الأخطاء اللغوية والأسلوبية في الأدعية لدى الماليزيين
وقع بعض مؤلفي الأدعية في كتيباتهم بأخطاء لغوية وأسلوبية بعضها في أدعية مأثورة وأكثرها في أدعية غير مأثورة؛ لذلك فيسعى البحث إلى إبراز هذه الظواهر اللغوية والأسلوبية كالمسائل النحوية والصرفية والإملائية. ويهدف البحث إلى بيان أوجه الخطأ في تلك الأدعية ثم تصويبها لتكون صحيحة المعنى حسب ما يراد من النص المدعو به، كما يهدف البحث إلى أن يكون الداعية إلى الله فاهما لما يدعو به؛ لذا نرى من واجبات المسلم أن يتعلم اللغة العربية حتى يفهم ما يحفظه من الأدعية، ويكون قاصدا ما يقول، ولا يردد فقط ما يسمعه، فإنه يدخل بذلك مع الذين يدعون الله وقلوبهم لاهية غافلة، وينتهج البحث المنهج الوصفي لوصف النصوص التي فيها الأخطاء اللغوية والأسلوبية وتحليلها وبيان أوجه الخطأ ثم تصويبها. ومن النتائج التي توصلنا إليها أنه يجب على المسلم أن يتعلم اللغة العربية حتى يعرف معاني ما يدعو به من العبارات حينما يختار أدعية مأثورة أو غير مأثورة، حتى يكون توجهه إلى الله صادقا ومتيقنا من الخير الذي يرغب فيه، وأن مؤلفي الأدعية والأذكار لم يهتموا بمعرفة معاني الأدعية، ومدى صحتها لغويا ونحويا وأسلوبيا، وهذا من أسباب ارتكاب الأخطاء فيها.
Journal Article
الفعل المضارع المتصل بنوني التوكيد
يسعى هذا البحث إلى محاولة الوصول إلى رأي في قضية بناء المضارع من الأمثال الخمسة أو الأفعال الخمسة المتصل بنون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة أو إعرابه، وإلى تسهيل المادة النحوية لطلبة العربية الناطقين بغيرها وخاصة في بداية حياتهم الدراسية لعلم النحو (في السنة الأولى الثانوي بماليزيا)، وإلى ألا يصدم هؤلاء الطلبة المبتدئين الشادين في دراسة علم النحو بقضايا نحوية يصعب عليهم فهمها، وسينهج البحث المنهج الاستقرائي الوصفي التحليلي لإثبات الرأي الذي سنختاره، فإن كان الفعل المضارع المتصل بنوني التوكيد الخفيفة أو الثقيلة مبني باتفاق العلماء، فهل يكون اختيار كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنون التوكيد مبنياً أمراً أيسر على الطلبة المبتدئين الناطقين بغيرها. توصل هذا البحث إلى نتيجة مفادها أن كون الفعل المضارع من الأمثال الخمسة المتصل بنوني التوكيد مبنياً أمراً أيسر أيضاً، وهذا وفق الأدلة التي سيسوقها في هذا البحث.
Journal Article
شرح الصلاة الدسوقية لسيدي القطب أبي العينين إبراهيم الدسوقي المتوفى سنة 676 هـ = Šarh al-salat al-dusüqiyyah
هذه درة من درر الصلوات المباركات وشروحها حيث المصنف هو قطب الأقطاب وغوث الأغواث سيدي إبراهيم الدسوقي، والشارح هو سيدي الإمام الشيخ محمد البهي مسند الديار المصرية. وقد امتاز شرحه بسهولة العبارة وإيضاح ما خفي من جميل الإشارة، فكانت رسالته مفتاح ذوق لهائم روح وعاشق حب كل مصل على الحبيب-صلى الله تعالى عليه وآله وسلم-ففيها فوائد نافعة ورشفات ماتعة فرحم الله الشارح ورضي عنه وعن سيدي الدسوقي وقدس أسرارهما...
BOOK
ميكانيزمات الدفاع لدى المعتمدين وغير المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الفروق بين المعتمدين وغير المعتمدين على المواد المؤثرة نفسيا في ميكانيزمات الدفاع (الناضجة وغير الناضجة والميكانيزمات العصبية)، وكذلك التعرف على الفروق بين المعتمدين والمعتمدات في ميكانيزمات الدفاع الثلاثة الناضجة وغير الناضجة والعصابية، كما هدفت إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث غير المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي في ميكانيزمات الدفاع الثلاثة الناضجة وغير الناضجة والعصابية، وكذلك استكشاف تأثير تفاعل النوع وحالة الإدمان في ميكانيزمات الدفاع الثلاثة الناضجة وغير الناضجة والعصابية لدى أفراد عينة الدراسة، والتي تكونت من (270) من المعتمدين وغير المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي، وتكونت عينة المعتمدين من (135) بواقع (81) من الذكور بنسبة 30 و(54) من الإناث بنسبة 20%، أما عينة غير المعتمدين فتكونت من (135) فردا بواقع (80) من الذكور بنسبة 29.63 و(55) من الإناث بنسبة 20.37، وتم استخدام مقياس ميكانزمات الدفاع (إعداد الباحثون)، ودلت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين المعتمدين الذكور وغير المعتمدات الإناث في الميكانيزمات الناضجة في اتجاه الإناث غير المعتمدات، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين المعتمدين وغير المعتمدين في الميكانيزمات الناضجة في اتجاه غير المعتمدين ووجدت فروق دالة إحصائيا بين المعتمدات وغير المعتمدات في الميكانيزمات الناضجة في اتجاه غير المعتمدات.
Journal Article
التنوع الثقافي للباحثين ومردوده على جودة البحث المؤسسي
هدفت الدراسة استكشاف أثر التنوع الثقافي للباحثين على جودة البحث المؤسسي؛ من خلال دراسة حالة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. واعتمدت الدراسة المنهج النوعي (الكيفي)، مستخدمة المقابلات شبه المنظمة مع عينة مكونة من ۳۰ باحثًا وباحثة من تخصصات ورتب أكاديمية متنوعة، وتم تحليل البيانات باستخدام أسلوب التحليل الموضوعي للكشف عن العوامل الكيفية المؤثرة في العلاقة بين التنوع وجودة الأداء البحثي. وأظهرت النتائج أن التنوع الثقافي يُسهم بفاعلية في تعزيز الإبداع والتكامل المعرفي، وتوسيع آفاق التفاعل المهني بين الباحثين، كما يحد من التحيزات، ويُحسّن جودة المخرجات البحثية. وأكد المشاركون أن التنوع في التخصصات الأكاديمية والخبرات المهنية والنوع الاجتماعي يُثري النقاشات العلمية، ويُعزز التعاون داخل الفرق البحثية. في المقابل، كشفت النتائج عن تحديات تحول دون الاستفادة المثلى من هذا التنوع، أبرزها: صعوبات التواصل، واختلاف أساليب العمل، وظهور بعض أنماط التحيز في القيادة والتقييم. كما أظهرت الدراسة أن المركز يتبنى ممارسات تدعم التنوع، كتشكيل فرق متعددة التخصصات وتطبيق سياسات للمساواة، إلا أن تلك الجهود تفتقر إلى منهجية مؤسسية منتظمة. وفي ضوء ما سبق، أوصت الدراسة بوضع سياسات واضحة لإدارة التنوع، وتفعيل برامج تدريبية متخصصة، وتعزيز ثقافة التعاون والتفاهم بما ينعكس إيجابا على جودة البحث المؤسسي وكفاءة الباحثين بالمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية.
Journal Article