Explore the vast range of titles available.

كشف البحث عن مواد اللغة العربية في كليات الإعلام وأقسامها في الجامعات السعودية. لاحظ البحث بشكل عام أنه في الجامعة السعودية تقدم مواد عامة في اللغة العربية لجميع التخصصات خارج قسم اللغة العربية، وكأن الجميع متساوون في حاجاتهم اللغوية ولذلك جاءت فكرة الإعداد العام ومتطلب الجامعة ومن ذلك مادة مهارات لغوية ومادة التذوق الأدبي ومادة النحو التطبيقي وذلك قاسم مشترك بين تلك الأقسام، وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة عناصر وهى وسائل الإعلام واللغة العربية المعاصرة وفيها ثلاث تقسيمات وهى فصحى التراث والمعاصرة والعامية، نماذج تأثير وسائل الإعلام في اللغة العربية وصولًا إلى استيعابها لمعطيات العصر الحديث، اللغة العربية في أقسام الإعلام وتختلف هذه الأقسام من حيث الشعب والتخصصات الجزئية كما تختلف في عدد الساعات والمواد وفي الجملة وإذا نظرنا إلى مواد اللغة العربية في تلك الأقسام فسنجد اختلافًا كبيرًا بينها في عدد المقررات الدراسية وساعات كل مقرر، الحاجة إلى تطوير مواد اللغة والأدب في أقسام الإعلام بجامعتنا، واختتم البحث بتقديم مجموعة من المقترحات لتعديل المسار ولتقديم مادة لغوية وأدبية للمرحلة الجامعية في أقسام الإعلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

هدف البحث إلى التعرف على المعاجم اللغوية لطلاب التعليم العام في السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي. استهل البحث الحديث عن المعجم المدرسي الذي يضم المصطلحات التي يحتاج المتعلم إلى معرفة معانيها لورودها في كتبه المدرسية أو مطلعاته أو محادثاته مرتبة وفق نظام معين ويعالجها بما يناسب مستويات المعلمين وحاجاتهم. وينبغي أن يحقق المعجم المدرسي الوظائف التعليمية ومنها، تنمية حصيلة الطالب اللغوية، وتعريف الطالب بمعاني الكلمات الغامضة، وشرح المصطلحات والمفاهيم المتداولة في كتبه المدرسية. وقد مهدت دول مجلس التعاون الخليجي مشروعين كبيرين لتأليف معاجم دراسية لطلبة التعليم العام وهما، المعاجم اللغوية المدرسية لطلبة التعليم العام، والمعاجم اللغوية المدرسية التي أعدها مركز البحوث التربوية في الكويت التابع لمكتب التربية العربي لدول الخليج. وقامت وزارة التعليم السعودية بعرض عام للمعاجم التي ألفتها وهي، المعجم المصور للصفوف الابتدائية الثلاثة الأولي، ومعجم الصفوف الثلاثة الأولية من المرحلة الابتدائية، والمعجم الشامل للمرحلة الابتدائية، والمعجم العربي للطلاب للمرحلتين المتوسطة والثانوية. واختتم البحث بعرض ملحوظات على معاجم السعودية والخليج ومنها، التزام مركز البحوث التربوية للكويت بالتقسيم الزمني لمراحل التعليم العام، وجمع المرحلتين المتوسطة والثانوية في معجم واحد لوزارة التعليم السعودية فيه عدم مراعاة للفروق اللغوية والإدراكية بين طبيعة المرحلتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ينوه هذا التقرير بجهود دارة الملك عبد العزيز في جمع الوثائق والمخطوطات المحلية والعناية بها وتحقيقها ونشرها، من خلال الإدارات والمراكز التابعة لها، ومنها: مركز المخطوطات المحلية، ومركز الملك سلمان بن عبد العزيز للترميم والمحافظة على المواد التاريخية، والإدارة العامة للبحوث والنشر، ومجلة الدارة، والمراكز التابعة للدارة في مناطق المملكة ومحافظاتها، ويستعرض التقرير جملة من المشروعات العلمية التي تقوم عليها الدارة وعددا من الدورات التخصصية في مجال ترميم الوثائق والمخطوطات وتعقيمها وتجليدها، وفي كشف التزوير في الوثائق والمخطوطات، إضافة إلى تكليفها ثلة من المحققين القادرين على تحقيق المخطوطات وفق المنهج العلمي السليم بما نتج عنه إخراج جملة من المصادر المهمة خدمة لتاريخ المملكة العربية السعودية بصفة خاصة وتاريخ الجزيرة العربية بعامة، ونشرها عددا من البحوث في مجلة الدارة تعريفا بتلك المصادر أو مراجعة لتحقيقاتها.