Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد قائمة بمعايير (TIMSS-2019) الواجب توافرها في محتوى كتاب الرياضيات المطور (2021) للصف الثامن الأساسي في الأردن. بالإضافة إلى التعرف إلى درجة تضمين معايير (TIMSS-2019) في كتاب الرياضيات المطور (2021) للصف الثامن الأساسي في الأردن. استخدم المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من محتوى كتاب الرياضيات المطور (2021) للصف الثامن الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من محتوى الجزء الأول من الكتاب. قامت الباحثة بتطوير أداة تحليل المحتوى في ضوء معايير (TIMSS-2019). أظهرت النتائج أن قائمة معايير (TIMSS-2019) الواجب توافرها في محتوى كتاب الرياضيات المطور (2021) للصف الثامن الأساسي تكونت من بعدين هما بعد المحتوى، وتناول ثلاثة معايير (الأعداد، الجبر، الهندسة)، وبعد العمليات المعرفية، وتناول ثلاثة معايير (المعرفة، التطبيق، الاستدلال)، حيث تضمن كل معيار مجموعة من الموضوعات، وكل موضوع مجموعة من الفقرات (المؤشرات). كما أظهرت النتائج فيما يتعلق ببعد المحتوى أن معيار الأعداد جاء في المرتبة الأولى بنسبة (56.56%)، يليه معيار الجبر بالمرتبة الثانية بنسبة (28.04%)، وجاء معيار الهندسة في المرتبة الثالثة وبنسبة (15.40%). وأظهرت النتائج فيما يتعلق ببعد العمليات أن معيار المعرفة جاء في المرتبة الأولى بنسبة (40.18%)، يليه معيار التطبيق بالمرتبة الثانية بنسبة (33.07%)، وجاء معيار الاستدلال في المرتبة الثالثة وبنسبة (26.75%). وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات وأهمها ضرورة أخذ نتائج هذه الدراسة وتوظيفها في تطوير كتب الرياضيات للارتقاء بمحتواها وفقا لمعايير(TIMSS-2019) .