Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
7 result(s) for "الزبون، محمد سليم مؤلف"
Sort by:
الفكر التربوي المعاصر
إن دراسة موضوع الفكر بشكل عام والفكر التربوي بشكل خاص، يعيدنا إلى الفلسفات والتفلسف لأن الفكر الفلسفي قائم على التفكير والعقلنة فالعقل هو ركيزة الأساسية في الفكر والتفكر، يقول الحكيم \"كونفوشيوس\"(إن التعليم بلا تفكير جهد ضائع، والتفكر بلا تعليم أمر محفوف بالمخاطر) في هذا المجال يناقش هذا الكتاب عملية الفكر والتفكير في أمور العملية التربوية منذ البدايات، وإلى وقتنا الحاضر، كيف مرت هذه العملية، وكيف كان الفكر والتفكير في هذه العملية من البدايات. فالإنسان هذا المخلوق الذي أبدعه الخالق وميزه بالعقل قام منذ البدايات بالتفكير في أموره الحياتية وخاصة في تنشئة الأجيال وتأهيلهم ففي المراحل البدائية، علم أبناءه الصيد، ثم الزراعة، فالصناعة وهكذا إلى أن جاءت العصور الحديثة فأهلهم للعلوم المختلفة والمخترعات الجديدة ... كما أن الديانات السماوية والوضعية كافة تحث على التعلم والتربية والأخلاق والعمل الخير ومن ثم إيجاد الإنسان الصالح وفي هذا الكتاب \"الفكر التربوي\" سيكون مدار البحث في عشرة فصول وفق ما يلي : الفصل الأول : \"العقل الإنساني\"، الفصل الثاني : \"علم الأفكار (الإيدولوجيا)، الفصل الثالث : \"بدايات الفكر التربوي\"، الفصل الرابع : \"الفكر التربوي في العصور الحديثة\"، الفصل الخامس : \"مذاهب وأفكار تربوية معاصرة\"، الفصل السادس : \"أفكار تربوية معاصرة في التعلم (I ،\"(الفصل السابع : \"أفكار تربوية معاصرة في التعلم (II،\"( الفصل الثامن : \"أفكار تربوية معاصرة في التعليم (I ،\"(الفصل التاسع : \"أفكار تربوية معاصرة في التعليم (II ،\"(الفصل العاشر : \"نماذج مختارة من المدارس المعاصرة\"
إدارة الشؤون الطلابية في مدارس التعليم العام = Student affairs department in higher education schools
يتناول الكتاب موضوع إدارة الشؤون الطلابية في مدارس التعليم العام وذلك من خلال عشر وحدات الأولى مفاهيم ونظرة عامة للشؤون الطلابية والثانية الشؤون الطلابية المسؤوليات والتنظيم وإدارة البيانات وكتابة التقارير والثالثة إدارة الانضباط الطلابي والرابعة إدارة الشؤون الطلابية في ضوء خصائص الطلبة النمائية واحتياجاتهم والخامسة إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي والسادسة إدارة الصحة الطلابية والسابعة إدارة التغذية الطلابية والثامنة إدارة الأنشطة الطلابية والتاسعة إدارة الرحلات الطلابية والعاشرة إدارة مواضيع خاصة في الشؤون الطلابية وهي التسرب والتنمر.