Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"الزعبي، مروان محمد مؤلف"
Sort by:
الأسواق والمؤسسات المالية
هذا الكتاب يعتبر الأول من نوعه حيث يركز على محورين رئيسيين : المحور الأول اكاديمي لأنه يستهدف إيصال المعلومة إلى طلبة المعاهد والجامعات بالإضافة للتركيز على الأمثلة والأسئلة التي تساعد على استيعاب الظواهر المالية، والمحور الثاني يتمثل بالمحور المهني: حيث اشتمل على العديد من المعلومات والحالات العملية المستقاة من أرض الواقع ومن خبرات المؤلفين في المؤسسات الأكاديمية والتدريبية والحكومية والجامعات والقطاع الخاص بالإضافة إلى المؤسسات الدولية. وهذا ما يجعله مادة علمية مناسبة للطلاب وللمتعاملين بالإضافة لكل من يبحث عن مادة للثقافة المالية.
Book
مهارات التواصل والتفاعل الايجابي = Interpersonal and positive interaction skills
جاء هذا الكتاب ليقدم جرعة نظرية وتطبيقية في فن ومهارات التواصل والتفاعل الإيجابي والتي تجعل منك شخصا مقبولا للآخرين وعنصرا إيجابيا في المجتمع الذي تنتمي إليه. يقوم هذا الكتاب على تدريب الأشخاص على سبع مهارات أساسية ضرورية في فن التواصل والتفاعل الإيجابي وهي : 1) مهارة الإصغاء الفعال، 2) مهارة التعاطف والتفهم، 3) مهارة تأكيد الذات، 4) مهارة الحوار مع الآخرين، 5) مهارة جذب الآخرين وكسب محبتهم، 6) مهارة مساعدة الآخرين، 7) مهارة إدارة الغضب وحل الخلافات.
Book
فنيات التواصل البينشخصي = Interpersonal techniques
يتناول كتاب (فنيات التواصل البينشخصي) والذي قام بتأليفه (الأستاذ الدكتور مروان الزعبي) في حوالي (355) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الاتصالات بين الأشخاص) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول فنيات الانصات المؤثر، الفصل الثاني فنيات الرسائل الغير لفظية، الفصل الثالث فنيات التعاطف، الفصل الرابع فنيات التسامح التقبل، الفصل الخامس فنيات الحوار البناء.
Book
مهارات التواصل والتفاعل الايجابي = Interpersonal and positive interaction skills
يقدم جرعة نظرية وتطبيقية في فن ومهارات التواصل والتفاعل الإيجابي والتي تجعل منك شخصا مقبولا للآخرين وعنصرا إيجابيا في المجتمع الذي تنتمي إليه. يقوم هذا الكتاب على تدريب الأشخاص على سبع مهارات أساسية ضرورية في فن التواصل والتفاعل الإيجابي وهي : مهارة الإصغاء الفعال، مهارة التعاطف والتفهم، مهارة تأكيد الذات، مهارة الحوار مع الآخرين، مهارة جذب الآخرين وكسب محبتهم، مهارة مساعدة الآخرين، مهارة إدارة الغضب وحل الخلافات. جميع هذه المهارات، هي مهارات أساسية لإتقان التفاعل الاجتماعي بشكل إيجابي وبناء. ولكن قبل إتقانها لا بد من أن يمتلك الشخص آداب وأخلاقيات التفاعل الاجتماعي الإيجابي. تم أولا في هذا الكتاب تأطير الأخلاقيات والقيم والآداب المهمة في عملية التفاعل الإيجابي ومن ثم عرض مهارات التفاعل الإيجابي بشكل متسلسل وهرمي. كما يحتوي الكتاب على مجموعة من آداب التعامل التي أتفق عليها جميع المجتمعات المتحضرة والتي تتفق مع عاداتنا وإرثنا الثقافي والاجتماعي والديني مثل آداب التعامل في المنزل والأسرة والجامعة والمدرسة وآداب التعامل مع الزملاء والمدرسين والإناث من زميلات الجامعة أو العمل.
BOOK
مدخل إلى علم النفس : بوابات إلى العقل والسلوك
مارسبل بروست يقول \"رحلة الاكتشاف الحقيقية تتكون ليست في رؤية مشاهد طبيعية جديدة ولكن في امتلاك عيون جديدة\". هذه هي الروح التي كتبنا بها هذا الكتاب لنعزز ليس الاهتمام بالسلوك البشري فقط ولكن أيضا تقدير المنظور الذي يتخدذه عالم النفس. وكما أشرنا في المقدمة - علم نفس الدراسة التأملية - هناك فرق كبير بين التجريب والتأمل في التجربة (1994, Norman .(بالنسبة لجون ديوي (1910, Dewey ،(التفكير التأملي Thinking Reflective هو \"إمعان النظر النشط، والمستمر، والحذر في أي معتقد أو شكل مفترض من المعرفة في ضوء الأسس التي تدعمه، والاستنتاج اللاحق الذي يميل تجاهه\". ومنظور عالم النفس يتضمن بالطبع التأمل في السلوك البشري بمجموعة مختلفة من الطرق. وعندما يأتي الأمر إلى دراسة علم النفس تتطلب المعرفة التأملية التفكير بإيجابية \"حول\" ما قرأته للتو، وهو ما ينمتج عنه فهما وذاكرة أعمق. رجاء حاول إلقاء نظرة على مقدمتنا لأنها تشرح لطلابك ببعض التفصيل كيف يصبحون طلاباً أكثر تأملية ، فإننا نشجعك على أن تقرر وتفصل كيف يستطيعون استخلاص أكبر قدر من الفائدة من هذا الكتاب. وإذا كان ممكناً قراءتها على طلابك كواجب للمقرر. وفي كل أنحاء هذا الكتاب، حاولنا انتقاء فقط \"أفضل\" المواد من الموضوعات الكثيرة التي يمكن تقديمها. ومع ذلك، يغطي الكتاب ليس فقط قلب علم النفس، ولكن أيضاً موضوعات كثيرة في طليعة المعارف ً على التطبيقات العملية لعلم النفس، والأهمية للعلم العصبي، وثراء التنوع البشري. وفي كل أنحاء الحالية، وتتضمن تركيزا الإصدار الرابع عشر تظهر المعلومات، وقصص، ومنظورات جديدة. النتيجة هي كتاب دراسي إنجازي والذي يتمتع بكونه سهل القراءة، وسلس، وملئ بالمعلومات، ومحفز. وفي نفس الوقت، هذا الكتاب مبني ليساعد الطلاب في تدعيم مهارات التعلم الفعالة وأن يصبحوا مفكرين ناقدين أفضل. بدون هذه المهارات، لا يستطيع الطلاب أن يذهبوا - كما عبر عنها جيروم برونر (1973, Bruner\" - (لأبعد من المعلومة المقدمة\"
BOOK
